我省举行中小学德育导师制论坛

我省于12月5日至7日在湖州市举行了中小学德育导师制论坛暨德育导师制校长高级研修班。会议由浙江省教育学会德育分会、浙江教育报刊总社、浙江省教育科学研究院共同主办。有300多位代表参加了会议。     

中国教育学会中小学德育研究分会第27次年会暨“阳光德育”论坛在广东潮州举行

本刊记者余志权6月15-16日,中国教育学会中小学德育研究分会第27次年会暨＂阳光德育＂论坛、第二届广东省中小学德育指导委员会2012’年会在广东省潮州市举行,来自全国各地的四百多名教育同行参加了此次盛会。     

江西省中小学语文教学研究会举行第二届年会

江西省中小学语文教学研究会第二届年会于十一月十六日至二十一日在南丰县召开。参加会议的代表有来自教学第一线、教学经验丰富的教师;有多年从事语文教研工作的同志和专家,共一百四十余人。 会议听取了研究会负责同志关于全国中学语文教学研究会第二次年会的情况汇报,介绍了在全国年会     

《中小学德育》杂志首发式隆重举行

2010年12月28日上午，国家教育部委托华南师范大学主办、中国教育学会中小学德育研究分会会刊《中小学德育》（原《小学德育》）杂志更名首发式在华南师范大学国际会议厅隆重举行。来自全国各地的领导、专家和嘉宾代表共150余人出席了本次首发式。     

湖北省中小学德育研究会1985年年会讨论综述

十二月十五日至十七日,本届年会在大冶县召开。在为期三天的会议中,大家围绕着学校德育工作的改革问题,展开了热烈的讨论,主要内容如下: (一)当前学校德育工作中的思想倾向问题。有人认为,当前、学校德育工作中的思想倾向还是“左”,主要表现为把德育等同于政治教育,忽视学生基本道德素养的教     

中国教育学会中小学德育研究分会广东地区全国德育实验校交流研讨会在穗举行

为增进广东地区各德育实验学校之间的学习交流，搭建互相学习的平台，进一步促进各实验学校开展德育研究，创新特色与品牌，发挥示范带头作用，在广东省教育厅思政处调研员、中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长刘秋明的大力倡导下，5月13日在广州市越秀区桂花岗小学隆重召开了第一届“广东地区德育实验学校交流研讨会”。中国教育学会中小...     

中小学德育实效性研究

德育的实效性问题是一个世界性问题，在我国也是一个亟待解决的重要课题。要从德育的定位、目标、内容、方法、途径等方面进行改革，使之真正能够根据我国社会发展的要求和中小学生心理发展的特点，按照德育自身的规律办事，从而取得实效。     

中小学德育工艺研究

中小学德育工艺研究●江苏省南通市教委课题组一、理论假设与操作定义（一）理论假设人类对自然的适应与超越，其标志是制造并使用工具。伴随着这种创造，“人的意识”不断增强，选择和改进是“意识”烙在工具制作上的人的痕迹。从第一把石斧开始，在经过无数次的打制和使...     

中小学德育实效性研究

德育教育一直是教育教学中的重要组成部分,在促进学生全面发展过程中具有不可替代的作用。中小学学生正处在人生思想、道德、世界观、价值观等建成的重要阶段,学校的德育教育对他们的人生发展方向有着重要的影响。学校的教育教学中,怎样充分发挥德育的功能和实现德育的目的应作为重点内容来进行。     

湖北省高等学校学报研究会第一届年会在荆州举行

湖北省高等学校学报研究会第一届年会于1985年11月在荆州举行。会议历时五天。本省42所高等院校学报编辑部的近70名代表参加了会议。高等学校文科学报文摘编辑部、北京大学、湖南大学、中南工业大学、湘潭大学、广西师范大学、河南师范大学、江西财经学院等院校学报编辑部的代表参加了会议。华东地区高校学报研究会、河南省高校学报研究会和清华大学、复旦大学、山东大学、北京师范大学等院校学报编辑部发来了贺电和贺信。 11月5日上午在荆州师专举行开幕式。开幕式由研究会秘书长肯汉森主持,研究会副会长宁津生致开幕词。出席开幕式的有荆州行署刘副专员、荆州地委宣传部王部长、荆州地区科协庞主任、荆州师专关副校长等领导同志,他们并发表了热情洋溢地讲话。     

省中小学德育工作会议和中小学德育研究会成立大会在肥举行

9月27日至28日,安徽省中小学德育工作会议和中小学德育研究会成立大会在合肥市隆重举行.参加会议的有我省被评为全国中小学德育先进集体的代表、全国中小学德育先进工作者、各     

新时代中小学隐性德育研究

新时代中小学生具有很强的独立思考能力和分析判断能力,也具有更强的文化认知、包容性以及开放、敢于尝试的思维方式,追求个性化、自由探索、注重情感交流等,这是多元化发展的必然结果,但同时也给学校的德育工作带来了挑战。因此,要多层次、全方位提高学生的思想道德素养。而隐性德育是不可缺失的重要内容,也是教育工作者的重点工作内容之一。因为隐性德育是以潜在的方式来影响学生的价值、态度、情感、兴趣、意志和信仰等,它是将德育目标无形地内化到多种教育形式中,因此,为了达到“立德树人”的根本目的和任务,隐性德育的实施势在必行。文章结合隐性德育的特征,探究了在学校开展隐性德育的载体和途径,让学生能够愉悦地享受教育过程并取得良好的教育效果。     

中小学德育专题督导研究

一,对中小学德育工作的督导评估的认识本世纪末,下世纪初,新的科技革命可能在若干尖端领域实现重大突破,并大规模地转化为生产力,并形成世界上又一个经济大发展时期。这个时期的特点是社会生产力的高度科技化、投资智力化、经济活动国际化。上述趋势使教育在时间和空间上不断延伸,演进成为一个复杂的社会系统,引起教育概念、教育形式、教育机构、教育方法等多方面的深刻变化。在这样的背景条件下,人们容易造成一个错觉:似乎只要提高人的文化科学技术和创造能力,     

中小学德育管理工作实效性研究

中小学德育管理工作要顺应时代要求,与时俱进.文章基于问卷调查结果,分析当下中小学德育管理中的几个突出问题,并从德育目标的设立、德育体系的构建、教师队伍的打造和评价机制的完善四个方面提出针对性策略,助力中小学校的健康发展.     

中小学德育实效性问题研究

在教书育人工作中,德育因其特殊作用和重要地位而成为教育工作者们谈论的永恒话题。围绕中小学德育,以德育实效性为研究重点,首先分析造成中小学德育实效性低的主要原因,然后提出一些加强中小学德育实效性的有效对策。     

浅谈中小学德育

中小学德育是对学生进行复杂化的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,对学生进行理想、道德、法制、国防和民族团结的教育。而抓好中小学德育工作,我认为应从以下几个方面入手。     

中小学德育步履蹒跚

一、道德教育在学校教育中的重要性及竞争、创新意识的形成 学校道德教育是我国教育的重要组成部分。论及学校道德教育的地位,在学校中人们听到或者看到最多的是．“德育为首”“德育第一”“德育主导”等的口号或标语,这些都足以说明道德教育在教育体系中的重要位置。那么道德教育的内容都有哪些呢？实际德育内容是根据社会主义教育目的、德育任务、当前的形势和青少年的品德水平确定的。现阶段,我国中小学德育内容主要包括党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育等。     

中小学德育刍议

中小学德育的错位，常常使学生感到困惑和茫然。应该品质教育、社会道德教育应作为中小学校德育工作的重点。     

中小学德育漫谈

德育是关系到能否培养“四有”新人,关系到中国特色社会主义事业成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。本文就中小学如何搞好德育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人谈点粗浅的认识。１．制定中小学德育目标。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想...     

中小学德育刍议

中小学德育的错位,常常使学生感到困惑和茫然。应该品质教育、社会道德教育应作为中小学校德育工作的重点。