市场经济对教师职业道德的影响

教师职业道德及其影响是未来社会道德的缩影。本从经济体制变革引起道德观念的转变，经济发展带来教育价值的选择，经济收入水平引发教师对职业的思考等三个方面，论述了以经济为主导的一些现实因素对教师职业道德的影响，指出教师职业道德的滑坡，实质是中国经济转型期道德在教师职业领域中的变异。     

市场经济与道德建设

社会主义市场经济体制的建立，给社会生活带来了新的活力，为生产力的发展注入了生机，与此同时，也提出了道德建设的新课题。本文认为：道德建设要面向市场经济，道德建设要适应市场经济，道德建设要净化市场经济。     

浅论市场经济条件下的教师职业道德建设

社会主义市场经济体制的逐步建立，给我国社会生活带来了巨大的变化，也为教育事业的发展提供了越来越多的有利条件，同时，市场经济本身的特点也带来了一些消极作用，对教师职业道德修养带来了正负两方面的影响。社会主义市场经济要求商品生产者不能把价值作为唯一追求的目标，更不能牺牲使用价值去追求价值。而商品生产追求利润的特点有利于培养人们（包括教师）独立自主选择人生价值的自觉性，摆正个人在社会中的位置。但市场经济对价值的追求，又隐藏着为价值牺牲使用价值的可能性。因为商品价值的生产与实现是两个不同的过程。而教师不…     

教师职业道德必须与市场经济相适应

教师的职业道德是一种特殊的社会意识形态，其形成与发展受社会经济条件的制约，是一定社会经济的反映。不同时代有着不同的经济关系和经济利益，对教师职业道德也就有不同的要求。道德的形成依赖于一定的物质生活条件。春秋时的《管子·牧民》提出了“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的观点。德国费尔巴哈也说过：“德性也和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气……如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。生活的基础也就是道德的基础。”这些论述，从一定意义上客观地概括出了道德的形成依赖于社会物质生活条件的思想。…     

浅谈新时期教师道德建设

在改革开放和社会主义市场经济体制逐步确立的历史时期，师德建设遇到了新情况、新问题，提高教师的道德素质，已成为社会共同关注的热点问题。本文就新时期教师道德建设的内涵、教师道德建设的必要性和基本途径进行了论述，以期能够对加强新时期的教师道德教育有所帮助。     

谈市场经济条件下加强教师职业道德建设的策略

素质教育要求教师具备较高的综合素质.教师综合素质的核心是职业道德.在市场经济条件下,教师职业道德建设应该着重以下几个方面:奉献精神和敬业爱岗;责任感和法律意识;以身作则和为人师表;治学严谨和勇于创新;团结合作与民主精神.     

当代教师道德先进性的思考

当代社会，各种思潮和文化激烈碰撞，教师队伍出现了道德失范、滑坡的现象。因此，现代教师道德必须保持先进性，成为传统优秀师德和时代精神的统一体，在社会主义道德体系中切实起到到导向、示范作用。教师要成为社会中的先进分子，代表先进生产力和先进文化发展的方向。这是教师职责的要求，也是时代的呼唤。     

社会主义市场经济条件下教师职业道德特点新探

教师作为人类灵魂的工程师,他们的职业道德品质对青少年一代有着不可或缺的影响。道德品质离不开道德意识的提高。当人类进入21世纪,当社会主义驶进市场经济的快车道时,教师职业必须反映市场经济和新世纪的要求,具有其职业道德的新特点。如公平竞争、义利统一、开拓创新等。教师职业道德意识的成长不仅需要教师自强自律,也需要学校乃至全社会的支持和重视。     

对社会主义市场经济下大学教师职业道德建设的思考

教师职业道德是指教师在职业生活中形成的规范的总和.是教师在所从事的教学、科研、管理等活动中表现出来的工作态度、工作作风、工作效果上的反映.受政治经济文化和社会风俗习惯的制约和影响,具有鲜明的时代特征.社会主义市场经济下对大学教师职业道德提出了更新更高的要求,因此要探索新的思路和方法,形成与时代发展和社会进步相适应的有中国特色的社会主义大学教师职业道德规范体系.     

市场经济条件下的教师职业道德建设

从献身教育与义利统一、育人为本与开拓创新、爱国守法与为人师表、团结协作与公平竞争等几个方面，探讨了市场经济条件下的教师职业道德特点。     

市场经济与职中教师

市场经济的启动将极大地繁荣市场,市场的竞争也将会更加激烈,市场经济对各行业各层次的人才需求将越来越多。职业中学面临着严峻的考验,这应该引起职中教师的高度重视,要么在市场经济中扬帆远航,要么被市场经济逼上绝境,这绝非危言耸听。职中的活力全在教师,教师能顺应市场开放的需要,职中就可能呈现一片生机,反之,职中就有关门的危险。 教师要适应市场经济的发展,至少要做以下几个方面的努力。     

市场经济条件下教师道德的维度

市场经济中功利主义道德价值观与理想主义道德价值观的冲突,对我国教师道德实践形成了重大影响,使教师道德选择常常处于现实之生存与理想之正义的道德困境之中。为了有效调和两者之间的矛盾,构建具有实践意义与普适意义的教师道德,应适度引社会主义市场经济伦理,使传统的教师道德变成更有弹性和张力,形成理想与现实的合理维度。     

市场经济与社会主义道德建设

本文探求市场经济与社会主义道德建设的内在联系。以社会主义道德中的市场道德和职业道德内涵分析为重点,论证八大道德原则对于市场经济建设的重要意义。     

加强教师道德建设的思考与实践

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教重于言教，教师是人类灵魂的工程师，其职业道德素养、行为作风、性格、习惯等对学生都有耳濡目染的熏陶和感染作用，因此，加强教师职业道德建设是学校德育工作、全面推进素质教育和课改的重要环节。     

关于教师职业道德的思考

教师是人类灵魂的工程师,教师担负着塑造人类灵魂的职责,是传播与建设文明的重要引领者.教师不仅要将书本知识传授给学生,更要用自己的品行、人格去感染学生,使其健康成长.这就需要教师在具备专业知识的同时要恪守职业道德,注重师德修养,做学生尊敬、家长信任、社会需要的“四有”教师.     

教师应该是道德家吗——关于教师道德的哲学反思

人们将教师道德视为达成教育的道德目标的关键性因素，无批判地认为教师应该有道德家一样的高尚道德，由此，在教师的道德建设上也遵循“取法乎上”的策略。笔者认为，这种思路夸大了教师道德的教育作用，误解了“教师道德”与“教育道德”的关系，不正确地将对教师高标准的个人道德要求误置为普遍的职业道德要求，从而，使教师道德研究与道德建设误入歧途，也使广大教师长期陷于道德的重负之中。     

市场经济条件下对教师管理的思考

教师管理是学校管理的核心部分,但市场经济的迅猛发展,对传统的教师管理模式提出了严峻的挑战。该文在系统地分析当前教师管理存在问题的基础上,深入诠释了我国教师管理实施实践中存在的主要问题,并针对其情况提出了实施的方向。     

关于社会主义市场经济活动中道德处置的若干问题

社会主义市场经济活动中的道德处置本身是一项复杂的动态的社会系统工程,不仅需要一整套市场经济道德规范的提出,还需要一系列市场经济道德处置机制的建立和道德处置操作方法的设计;同时,还要非市场经济领域方方面面的配合和支持,以共同推动社会主义市场经济的发展和社会整体道德水平的提高。