大数据时代背景下大学英语阅读训练模式探析

大学英语数字化教学使得进一步提高大学生的英语阅读水平出现了新的契机。通过对大学英语阅读训练模式进行探讨，在相应的阅读训练中，增大阅读材料的语言输入量，注重阅读材料题材与内容的广泛性与多样性，同时快而准地获取有效阅读信息，可以进一步提高大学生的阅读理解能力。     

浅谈大学生英语阅读能力的培养

根据大学生在英语阅读训练中普遍存在的四个问题，提出培养大学生阅读能力必须具备的四种良好习惯，并介绍了三种促进阅读能力的教学方法。     

非英语专业大学生英语阅读策略使用惰况的调查研究

阅读是语言学习中重要的一环，同时也是其重要的产物。本文以学生的阅读成绩为着眼点，研究非英语专业大学生的英语阅读策略使用情况。本文针对大学生使用阅读策略的情况以及阅读策略的使用与学生阅读成绩的关系展开研究。研究的主要问题：（1）大学生经常使用哪些阅读策略？（2）阅读策略的使用与学生阅读成绩之间存在何种关系？研究结果显示：我国普通高校的大学生能够适度使用英语阅读策略；阅读策略的使用与学生的阅读成绩显著相关。本研究为普通高校大学生英语阅读策略的进一步研究提供有意义的指导；有利于学生形成有效的阅读策略，提高英语阅读效果；有助于提高教师培养及指导学生使用阅读策略的意识和能力。     

影响大学生英语阅读能力的因素分析以及教学对策

文章通过对影响大学生英语阅读能力的因素分析，利用现代阅读理论研究，探讨在阅读教学中提高学生英语阅读能力的有效途径，旨在强调培养学生阅读能力的重要性，并为推动阅读教学改革提供积极的思考和探索。     

大学生英语阅读能力的培养途径

针对许多大学生在英语阅读理解中遇到的障碍以及目前英语阅读课存在的问题，提出加强语篇教学、重视阅读技能训练和增加文化背景知识的导入等措施，以利尽快提高学生的英语阅读能力。     

大学英语等级考试中如何提高阅读的速度和效率

大学生英语阅读能力薄弱,这阻碍了大学生英语水平的提高,使他们失去了学习英语的自信心。本文对阅读的心理过程和现在大学生在英语阅读过程中形成的一些不良习惯进行分析,提出了一些提高英语阅读能力的技巧和策略。     

浅谈如何提高大学生英语阅读能力

针对当前大学生在英语学习过程中忽略阅读学习的现状,分析了大学生英语阅读中存在的问题,提出了提高大学生英语阅读能力的方法.     

英语快速阅读的学习策略及教学探讨

英语阅读能力的培养是英语学习中的重要组成部分，可是从目前大学生的英语学习现状来看，英语阅读水平仍有待提高。探讨自我管理策略、快速阅读方法和自我调节策略三类英语快速阅读的策略，以及它们与提高英语阅读能力关系，并进行两轮教学实践。科学地进行快速阅读策略训练，可帮助学生有效地提高阅读能力，教师应引导其进行学习策略评价，促使学生形成适合自己的新策略。     

英语阅读及其训练途径

阅读对在校大学生来说意义重大，但目前阅读教学存在不科学、不规范的弊端，而大多数大学生在阅读英语时阅读的技巧和方法不当，阅读目的不明确，阅读速度很慢，阅读效率不高。事实上，找到学生存在问题，通过科学训练，每个人都可以提高阅读速度和阅读效率。     

如何提高大学英语阅读

英语阅读理解能力在大学生学习英语中占有极其重要的地位,也是大学生提高英语水平的难点.英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力,并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力.     

增加阅读量提高大学生英语阅读能力的建议

目前我国大学生英语阅读能力薄弱与其阅读量不够直接相关。该文剖析了大学生英语阅读量小的表现和原因,提出并阐述了通过开设单独的阅读课和强制要求课外阅读来切实增加阅读量的建议,以提高大学生的英语阅读能力。     

增加阅读量提高大学生英语阅读能力的建议

目前我国大学生英语阅读能力薄弱与其阅读量不够直接相关。该文剖析了大学生英语阅读量小的表现和原因,提出并阐述了通过开设单独的阅读课和强制要求课外阅读来切实增加阅读量的建议,以提高大学生的英语阅读能力。     

如何提高大学生的英语阅读能力

培养大学生英语阅读能力是大学阶段英语教学的关键所在，是培养学生交际能力的主要途径。本着重运用心理因素讨论如何提高大学生的英语阅读能力。     

浅谈如何提高大学生英语阅读能力

本文通过对大学生英语阅读现状的分析，从两大方面提出了提高英语阅读能力的途径与方法。一方面是教师在英语阅读教学中所发挥的作用；另一方面是学生自身英语阅读能力的培养与提高。     

浅议大学英语教学中阅读能力的培养

阅读是语言学习中的一个重要环节。本文通过分析影响英语阅读水平的若干因素，针对当今大学生在培养英语阅读能力中的共性问题，提出了相应的解决建议。     

大学生英语阅读能力的提高策略

为了提高大学生的英语阅读水平,文章从激发和培养学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、挑选合适的阅读材料、进行有效的课堂英语阅读活动训练四个方面阐述了大学生英语阅读能力的提高策略。     

大学生英语阅读能力考前训练与强化

本通过对校大学生英语学习状况的调查，论述目前大学生除了平时注意阅读能力的培养与训练之中，在全国大学英语四级统考前进行一段时间的强化训练的必要性及方法。     

浅谈大学生英语阅读能力提升策略

大学生英语阅读能力的提升有利于大学生英语水平和语言素养的提升,同时也是大学生进行英语等级考试的教学需求,因此本文针对大学生英语阅读能力的提升,明确了当前大学生英语阅读中存在的问题,并提出了一些提升大学生英语阅读能力的建议。     

大学英语阅读教学之浅见

英语阅读能力是英语学习中的四个基本能力之一,也是大学生英语能力提高的基础。对大学英语阅读教学进行分析,找出影响大学生英语阅读的因素有以下几点:阅读资料、词汇量、背景知识、语法及句法结构、阅读方法、阅读兴趣与阅读教学。针对这些影响因素,教师在大学英语阅读教学过程中应注意英语阅读教学的教材选择,英语阅读教学的开展及英语阅读课堂教学以外的英语阅读学习指导。     

浅议影响英语阅读理解能力的因素

阅读理解是大学英语学习中的一个重要方面。本文主要论述了影响大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素，以求找到提高大学生英语阅读能力的有效方法。