浅谈邓小平关于思想道德教育的思想

邓小平关于思想道德教育的思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平坚持从我国国情出发,深刻论述了社会主义思想道德教育的目标、对象、方式等各个方面的内容。这些重要论述对于在新世纪、新阶段社会主义现代化建设过程中加强我国的思想道德教育具有重要的理论指导意义。     

邓小平理论是高校学生思想道德教育的指针

邓小平关于思想道德教育的论述,是邓小平理论的一个重要组成部分。本文根据邓小平同志的有关论述,阐述了思想道德教育在高校中的地位、高校学生思想道德教育的基本内容以及实施的途径和方法。     

学习邓小平同志教育思想 指导和发展成人教育事业

邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史阶段的重大发展.对于我国的改革开放,社会主义现代化建设事业的发展有着重大的指导意义.而关于教育方面的一系列论述,是邓小平同志理论体系中的一个重要组成部分.因此,认真学习邓小平同志的有关论述,这是发展成人教育,跟上时代步伐,做好成人教育工作的重要保证.一、科技要发展,教育是基础在《邓选》第三卷中,邓小平同志有关科技、人才、教育方面的专门论述和题词有8篇.在论到其他问题时,好多地方涉及到科技、人才、教育的问题.可见,邓小平同志对我国的科技、人才、教育的重视程度.当今时代,是科学技术迅猛发展的年代,科学技术的进步日新月异     

邓小平论未成年人思想道德建设

邓小平同志关于青少年思想道德建设的重要论述，是邓小平理论的重要组成部分，是我们从事青少年思想教育工作的理论武器，认真学习，深刻领会邓小平同志关于青少年思想道德建设的重要论述，对我们认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

论邓小平加强青少年思想道德教育的思想

加强青少年思想道德教育,培养合格的社会主义建设事业接班人,是邓小平反复思考的一个重要问题。他从实际出发,对青少年思想道德教育进行了一系列论述,形成了极为丰富的思想,为做好这项工作指明了方向。　　一、着眼于社会主义的未来发展,把加强青少年思想道德教育纳入对党和国家前途命运的总体思考之中　　首先,从全局上分析、把握改革开放的历史过程,在肯定成绩的同时,指出我们最大的失误在教育,特别是青少年的政治思想教育。改革开放之初,邓小平就富于远见地提醒我们：“由于对少数青少年的教育和管理不够,也出现了一些不健…     

邓小平同志优先发展教育思想的研究

在《邓小平文选》(第三卷)中,邓小平同志关于优先发展教育思想作了许多精辟的论述.优先发展教育是邓小平教育思想的一个重要内容,也是建设有中国特色社会主义理论的不可缺少的组成部分.这个思想的酝酿、形成、发展和成熟,以至完善,都是我国社会主义现代化建设和社会主义教育实践发展的客观反映和科学概括,适应了社会主义发展的必然趋势.学习、研究、宣传和贯彻优先发展教育的思想具有丰富的理论价值和重大的现实指导意义.     

学习邓小平理论 加强社会主义思想道德教育

邓小平同志根据时代特点 ,提出了新时期的教育理论 ,即加强社会主义思想道德教育 ,使全民树立爱国主义和集体主义思想 ,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。邓小平同志的教育理论是新时期社会主义教育事业新鲜经验的科学概括 ,我们必须认真学习 ,以加强社会主义思想道德教育     

辩证地理解和把握邓小平精神文明建设理论

社会主义精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对物质文明建设与精神文明建设、思想道德建设与科学文化建设、共同理想与最高理想、指导思想一元化与精神生活多样化、教育与法律的相互关系作了全面、辩证的论述。深入学习和辩证理解、把握邓小平关于精神文明建设的理论，对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践，促进社会的全面进步和发展，具有重大的现实意义     

论邓小平教育思想的基本特征

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,本文从动态适应论、加快发展论、深化改革论三个方面论述了邓小平教育思想的基本特征。     

深入学习邓小平教育理论,大力培养跨世纪优秀人才

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义教育事业发展的根本指导思想。教育系统认真、深入、系统地学习邓小平教育理论,具有十分重要的意义。党的十五大在跨世纪的现代化战略部署中,把进一步提高全民族的思想道德和科学文比素质、培育适应社会主义现代化建设要求的一代又一代“四有”公民作为一项重要的任务,在这样的形势下,我们更要认真学习邓小平教育理论,用其武装头脑,指导实践,全面推动教育工作的开展。学习邓小平教育理论是高校一项长期的任务。结合学校实际,我们认为学习邓小平教育理论,重点是做好教工、…