征稿启事

1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。     

投稿须知

1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用 A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。欢迎通过邮箱投稿,非电子邮件投稿,请尽量提供软盘。4.请依次将作者署名、工作单位、邮政编码写在文章     

征稿启事

1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用A4复印纸打印,字迹清晰,使用规范汉字。欢迎通过邮箱投稿,非电子邮件投稿,请尽量提供软盘。     

投稿须知

正1.来稿要具有指导性、科学性、创新性、实用性、可读性。2.切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如3个月内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请通过邮箱(syjx2004@263.net)投稿。4.请依次将作者姓名、工作单位、邮政编码写在文章标题下,并在文章结尾处注明职称和联系电话、电子信箱等。5.稿件以不超过3 500字为宜。     

重要启事

本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》，“万方数据——数字化期刊群”所发论文的稿酬问题已与作者达成协议．入编后不另给作者支付稿酬．如作者不同意其文入编．务请在来稿上注明．本刊将作适当处理。本刊选择合适的论文入犏，未入编的论文作者敬请理解。文科来稿4个月未见采用通知．理科来稿6个月未见采用通知。请自行处理。     

《大地测量与地球动力学》未被引文章分析

利用中国知网数据库检索系统获得《大地测量与地球动力学》2007~2012年度总载文中未被引文章的基本情况,在此基础上,详细统计了这些未被引文章的年度分布、作者来源分布以及栏目分布特征,结果表明选题重复、论据浅显、创新有限、前瞻不足等是未被引文章的主要症结,也是广大作者今后提高文章被引频率需要注意的关键问题。如何降低可能的未被引文章的数量,从而提高期刊的总被引频率,是《大地测量与地球动力学》进一步发展需要面对的重要问题。     

大学生性别倒错成因浅探

本文作者采用中国大学生性别角色量表（CSRI－50）．将被试分为双性化、未分化及单性化。甄别出6名性别倒错的大学生,在此基础上,采用半结构化的访谈提纲对典型个案进行深度访谈．以探究大学生性别倒错形成的影响因素。研究结果表明,性别倒错形成受家庭因素、学校因素、社会文化因素、自我因素四大因素影响;父母期待、自我认识、父母个性特征、对两性性别角色的认识、同伴、亲子关系、父母教养方式、玩伴、消极自我调节是主要影响因子;性别倒错形成具有复杂性、早期性及差异性。     

投稿须知

１、来稿要具有实用性、创新性，对中小学实验教学有现实指导意义。２、来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿，请作者自留底稿。自投稿之日起，如半年内未被采用，作者可自行处理。３、来稿请用１６开方格纸书写（或打印），每格一字（含标点符号），字迹清晰。使用规范汉字。４、请依次将作者署名、工作单位、邮政编码５、稿件以不超过３０００字为宜。６、多个插图排序请用图１、图２等排列，并请务必列出图题。７、本刊编辑部可对来稿进行删改，如作者不同意删改，务请来信说明。８、来稿请寄：湖南省长沙市赤岭路９号长沙电…     

重要启事

1.本刊对所有来稿一律不退,两个月未见采用的,作者可自行处理。2.请在来稿中注明详细地址、邮政编码和联系电话。欢迎网上投稿。3.本刊选稿范围较大,发稿前未与作者取得联系的,请作者在刊物出版后与本刊联系,以便奉寄样刊和稿酬。4.来稿凡经本刊采用,作者如无电子版、有声版方面的特殊声明,即被视为同意本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播与发行,并不再重复支付稿酬。     

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1、来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学有现实指导意义。2、来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3、来稿请用16开方格纸书写(或打印),每格一字(含标点符号),字迹清晰。使用规范汉字。4、请依次将作者署名、工作单位、邮政编码写在文章标题下,勿在文章结尾处署名,也不要附加文稿封面。5、稿件以不超过3000字为宜。6、多个插图排序请用图1、图2等排列,并请务必列出图题。7、本刊编辑部可对来稿进行删改,如作者不同意删改,务请来信说明。8、来稿请寄:湖南…     

提取性易化效应探究

为了探究在同义词学习中测试对未测试内容的影响．采用单因素被试间设计,分为测试组、重学组与控制组三种学习方式．发现对于测试组的被试,重测成绩显著好于未重测成绩;测试组的重测成绩与重学组的重学成绩显著好于控制组的成绩;测试组的未重测成绩与重学组的未重学成绩、控制组的成绩比较不存在显著差异．     

重要启事

本刊欢迎读者投稿、荐稿,由于来稿量大,稿件一律不退,请作者谅解并自留底稿。来稿三个月未被采用,可自行处理。稿件文责自负,一经刊发,即付稿酬,本刊概不承     

投稿指南

本刊热忱欢迎广大作者赐稿,请作者投稿时注意:1.来稿请用稿字纸誊正,字迹工整清楚,也可使用打印稿。来稿注明详细地址、邮编、单位名称、联系电话。2.欢迎使用电子邮件给本刊投稿。本刊电子信箱是:gbks@public.gz.cn3.由于人手有限,本刊概不退稿,请作者自留底稿。两个月之后未见通知,可视为未被采用,作者可自行处理。4.请作者不要一稿多投。投稿指南     

《韩山师范学院学报》2000～2010年“潮学研究”栏目载文及被引情况分析

以“中国引文数据库”为统计源,采用文献计量学方法,对《韩山师范学院学报》特色栏目“潮学研究”2000～2010年载文、作者及被引等指标作统计分析．结果表明：“潮学研究”栏目2000～2010年共载文94篇,研究主题分布潮汕政治、经济、文化、历史、人口、宗教、教育等方面;作者集中在广东潮汕地区,主要是以韩山师院教师为主,发文2篇以上的作者有11位;94篇论文总被引频次为129,篇均被引频次为2．74,有16篇论文被引频次在3次以上,下载频次超过200次的论文有10篇．     

《四川教育学院学报》友情提示

1．向本刊投稿须符合本刊宗旨,符合出版规范; 2．本刊未委托任何中介机构、网站、个人为本刊征稿,本刊只接受作者通过本刊专用“网上投稿”系统所投稿件,稿末请作者附有效联系电话、通诩地址,以便与作者直接联系;     

《四川教育学院学报》友情提示

1．向本刊投稿须符合本刊宗旨、符合学术研究及论文撰写规范; 2．本刊未委托任何中介机构、网站、个人为本刊征稿,本刊只接受作者通过本刊专用“网上投稿”系统所投稿件,稿末请作者附有效联系电话、电子邮箱、通讯地址,以便与作者直接联系;     

对“测定实验”的一种改进提两点建议

本刊1997年第一期刊出了也谈"空气中氧气含量的测定"实验的改进一文．笔者认为,该实验经作者改进后,现象明显了,直观性增强了,在一定程度上提高了教学效果,但同时带来了两个问题必须解决．首先,该实验的主要目的是测出空气中氧气的含量,要尽量减小误差,力求数据准确．可是按作者的改进方案测定,产生的误差比教材设计的方案大得多．其次,作者用白磷代替红磷,用品红水溶液代替纯水,残留在玻璃管内的白磷蒸气因未被清除而必对拆除该装置者带来伤害．那么,按照作者的改进方案进行测定,为什么会产生较大的误差呢？图1是作者改进的…     

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采用稿件以什么作标准?

编辑同志; 我曾给贵刊投稿多篇,均未被采用。能否谈谈贵刊采用稿件的标准是什么? 山西读者 裘志裘志同志; 您提出了一个很多读者(作者)都非常关心的问题。 不同内容的杂志,有不同的择稿标准。我     

本刊1993年所发论文被转载及社会反响情况统计表

本刊１９９３年所发论文被转载及社会反响情况统计表杜玉珠（内蒙古师大图书馆）１．本编为《内蒙古师大学报》１９９３年第３期《本刊１９９２年所发论文被转载及社会反响情况统计表》之续编。２．本表采用通栏格式，分为“作者”、“篇名”、“本刊发表期次”、“被转载...