给学生一个解释的机会

就算你是个好老师,是个负责任的班主任,可我还是想说,你在处罚我的时候,得让我有一个解释的机会。那是上学期学校组织的生声调查中,一名学生对班主任老师提的意见。虽不知此学生受到了班主任什么处罚,但那几行歪歪扭扭的字里,分明表露出了不满的心迹。隐约间,一     

给孩子一个解释的机会

每次户外活动前都给孩子们讲安全问题,让孩子们懂得除了保护好自己不受伤,还要做到不去伤害别人,在经常的嘱咐下孩子们懂事多了,告状的现象也少了,正当我为孩子们的进步沾     

请给我们一个机会

媒体有关青少年的负面新闻够多了,但实际上如果有机会做些有意义的事儿,我们大多数都会挺身而出。     

给学困生一个成长机会

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,不让一个学生掉队。而现实中的学业两极分化现象让人重新思考，如何贯彻新理念，关注学困生，让每一个孩子都得到发展？     

给学生陈述的机会

那是一周五的下午,放学后我和邻班的班主任张老师一起巡查校园,当我们巡查到教学楼时,从我见习的班级内传来了学生隐隐约约交谈的声音,从声音上判断,是一男一女两个学生。遇到这种情形,我勃然大怒,我才来多长时间,这不是添乱吗?我急步向     

给孩子一个机会

全县举行教学工作视导检查,学校让我上一节汇报课。对于我来说,上汇报课已经是家常便饭了,但是这一节课却让我感受颇多。     

给孩子一个机会

在教学生涯中,我的眼前总会浮现出一个既调皮又可爱的小不点形象:自己拿剪刀把脑门上的头发剪得秃了一块,机灵的小眼睛东张西望,那样的天真无邪,一张薄薄的嘴唇,说起话来总是连说带比划,一笑就露出两颗小虎牙。他年龄比其他孩子小,所以自制能力比较差。上课时总爱自由说话     

给我一个机会

坦然接受别人的热情,给别人一个机会,也是一种美德。我在很小的时候,就已经表现出一些导游的潜质——我从小就是一个特别爱操心的人。长大后,我变得越发爱操心。有一年,一对杭州的朋友夫妇来北京度蜜月,住在我家。我充分发挥导游本色,全程陪同他们游玩。可以想象一下那个场景:人家小夫妻新婚燕尔,我完全不顾他们热切     

给美丽一个机会

正今天是美丽寒假玩中学分享论坛的第二场,看着小志愿者们一改昨天的忙乱,井井有条地安排着今天的论坛,我放心地变成一名电教老师,到后台忙去了。忽然,会场开始骚动起来,我偷偷探出头去,原来上台分享的是一名一年级的小男孩,他很认真但非常吃力地读着幻灯片上的文字,很显然文字是爸爸妈妈帮忙打上去的,面对一百多名观众的他,因为紧张,忘记了太多字的发音,所以当观众已经在心中默读完幻灯片上的文字后,他磕磕巴巴地才读到一半,不一会儿观众们就开始不耐烦了。     

给学生一个悔过的机会

“老师,快,不好了,张大勇的手臂被李雪用剪刀戳伤了,血流了一大摊。”学生臧振北慌里慌张地冲到办公室,气喘吁吁地对我说。     

假如再给我一次机会

我们就要放寒假了,吃了早饭,我便高高兴兴地来到了学校。"叮铃铃,叮铃铃……"上课铃响了,就要发试卷了,我心里忐忑不安,心在怦怦跳个不停。心想:这次考的怎么样呢?语文、数学是考不了100分了,英语好象没有错的,应该是50分。     

我给学生一个机会 学生还我一个惊喜

在教学中我不断摸索经验,尝到了让学生自主学习的乐趣,同时也让学生体验到了成功的喜悦。     

给孩子一个说话的机会

给孩子一个说话的机会，他会给你一个不一样的答案。在今天，一个一岁半的孩子给我这个二十三岁半的老师上了一堂生动的人生哲学课，使我深刻体会到了它的深刻意义。     

请给我一个机会

一个10岁的男孩胆怯地走进意大利北部小城莫迪纳一家为贵族子弟开办的音乐学校。这个男孩刚出生时就能发出独特明亮的嗓     

给孩子一个解释的机会

曾经听过这样一个故事：一个小孩有段时间上学总迟到,老师为此找其母亲谈话。母亲知道后,没有打骂孩子。在临睡觉前,她问儿子：“告诉我,为什么你那么早出去,却总迟到？”孩子先是愣了愣,见母亲没有责怪的意思,就说：“我在河边看日出,     

给自己一个寻找的机会

上海的八月尚未开始，暑意却似已阑珊。想起在武汉待过的四年酷暑，每每到这个时候，沥青道上热波涌动，人群躲在空调房里，流浪狗趴在阴凉处吐舌头。暑假过去了，夏天仍逗留，这与上海殊然不一。     

给自己留个机会

某日,物理老师突然来到我办公室,气呼呼地告诉我:"刘老师,您自己到班上看看吧.你们班一个学生在我板书时大声喊叫.我问是谁,都不说;让同学揭发,大家都默不作声.课没法上下去了,必须把捣乱的学生揪出来."     

给孩子一个解释的机会

也许是平时不注意休息和锻炼吧,我患了感冒。服了几剂药后,第二天我还是坚持来到幼儿园。接待送孩子来园的家长时,我去抽盒中的纸巾掩面打喷嚏,引起了亭亭妈妈的注意。“杨老师,你怎么啦？是不是感冒了？”我忙说：“好像受凉了,没关系。”“噢,现在感冒发热的人比较多．不行的话要早点看．不然会加重的。”     

要给学生思考的时间和机会

在数学教学中,无论是在课前预习、课堂教学中,还是课后复习,都要给学生留下思考的时间和机会,让学生通过动脑思考来获取数学知识,有利于学生思维能力和创新能力的发展,促进学习效率的提高。     

让每一个孩子都有机会

学校成立了海模兴趣小组,我作为海模小组的辅导员老师,接到了一个新的任务:要从低年级的学生中选出有"资质"的学生进行重点培养。也许,这正是"科技教育要从娃娃抓起"吧。乘中午休息的时间,我拿了一艘