珠颈斑鸠消化系统形态学及消化道pH值研究

该项实验于2012年2月至2012年3月以12只成年珠颈斑鸠(9♀、3♂)为对象,研究了消化系统形态学参数及肠道pH值。结果发现:成年珠颈斑鸠平均体重162.50±3.51g,平均体长279.38±7.00 mm,雌雄斑鸠外形参数差异均不显著(P>0.05)珠颈斑鸠消化器官包括消化道(喙、口腔、咽、食管、腺胃、肌胃、十二指肠、空回肠、盲肠、直肠和泄殖腔)和消化腺(肝脏、胰脏),除雄斑鸠食管、十二指肠和肝脏左叶重量显著(P<0.05)大于雌斑鸠外,其它各消化器官重量差异均不显著(P>0.05);珠颈斑鸠消化道大部分呈酸性,肌胃pH值最低,为2.84±0.10,小肠段pH值随着肠段后移逐渐升高。结果表明:珠颈斑鸠消化道特征与其食谷性和生态类型相适应,在人工驯繁条件下,提供适合其消化道特点的饲料类型将更有利于其生长繁殖。     

家鸽和珠颈斑鸠的核型比较

文章报道了家鸽和珠颈斑鸠的核型。家鸽的核型公式为：2N=80=28M＋2ST＋48T＋Zm＋Wm,珠颈斑鸠的核型公式为：2N=80=12M＋2ST＋64T＋Zm＋Wm两种鸟均含有10对大染色体和30对小染色体。家鸽、珠颈斑鸠的染色体核型与山斑鸠、灰斑鸠一样都具有3对最大的常染色体,Z、W染色体为m染色体位于第4号位。这种特征为大多数鸟类核型所共有,表明它们的染色体具有显著的同源性和相当的保守性。     

随感录

1．斑鸠 斑鸠也叫鹁鸪,是一种小鸟,颈后多有白色或黄褐色的斑点,通常分为棕背斑鸠和珠颈斑鸠。此鸟一般飞不高远,擅在低树草丛中飞窜,与鸿雁之类相比,斑鸠实乃胸无大志。     

亲爱的“城市邻居”

<正>提问：和人类做邻居是什么样的体验？@珠颈斑鸠：谢邀。刚下完蛋,蛋在人类窗外。我的感受是：捕食者少、食物不少。如果人类能不那么热情地看着我和孩子们惊叫,对着我拍照,就更好了。珠颈斑鸠,不请自来的“热情邻居”是也。当然,作为生性警敏的鸟儿,它的热情可不是会愿意轻易停在你手上,再奉献热烘烘的“生化炸弹”,     

绵阳市珠颈斑鸠巢址选择研究

2006年1月~2006年9月在四川省绵阳市及郊区对珠颈斑鸠(Streptopelia chinensis)巢址选择进行了研究。结果表明:珠颈斑鸠3月初开始求偶占区筑巢,雌雄参与筑巢,营巢期7~9d。野外调查中共发现巢并作样方30个,我们在巢址样方(n=30)和对照样方(n=30)中对树种、营巢树高与巢位高度等因素(共15个变量)进行了调查,最终通过主成分分析表明栖位与巢周隐蔽因子、巢下隐蔽因子、光照因子、人为活动因子、食物因子和营巢树因子是影响其巢址选择的主要因子。     

LADLES＇CODE期待的更美好

最近的新女团LADLES＇CODE在出道前就已经小有名气，因为其中聚集了因《伟大的诞生》而走红的权丽世和《VoiceKorea》8强成员李素静。     

2011年海南省中考化学科试题分析

2011年海南省中等学校招生统一考试化学学科试题命题的依据是《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和《2011年海南省初中毕业生毕业升学考试各学科考试说明》。着重考查了《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》所设定的各领域中的基本的、核心的内容,并注意到五个主题(科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展)内容的合理分布。     

宜宾学院校园鸟类调查

2016年至2018年对宜宾学院校园鸟类进行了调查.结果显示,校园内共有鸟类13目39科85种,物种组成以雀形目鸟类占绝对优势(65.88%),区系以东洋界种类为主(57.65%),居留型以留鸟居多(57.65%).校园内的优势鸟种为麻雀、白颊噪鹛、珠颈斑鸠、白头鹎、白鹡鸰;有国家II级保护鸟类5种,分别为普通鵟、白尾鹞、红隼、红脚隼和游隼.     

例谈小学《科学》的生活化教学

《科学》作为小学必修课程。对于小学生而言,如何让学生喜欢探索大自然奥秘之旅成为科任教师需要关注的问题。文章先概述科学与学生生活的关系,以科学素养为目的概述《科学》课程学习的重要性,接着笔者倡导小学《科学》需要走生活化教学之路,让科学课教学贴近自然生活、贴近熟悉经验、贴近周边生活,以激发学生探索自然奥秘,培养科学探索精神。     

浙教版初中《科学》教科书编写特点探究

2011年12月,教育部颁布了修订后的《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）。根据《标准（2011年版）》,结合初中《科学》十年使用的情况。     

DV的视界，个人的视界

孔晶，女26岁，某杂志编辑。同时，也是一个DV发烧友．曾经做梦部想成为一名编剧。从2003年7月至今，她已参与制作了《关于XXX的一切》、《周年纪念》、《LOSsT》、《2046》等DV短片。其中《周年纪念》被《人之初》、《城市画报》和电子杂志《COLDTEA》报道关注过，在网上有极高的人气．还获得了中山大学DV展的最佳男主角奖。     

《鱼儿的奥秘》教学设计

教材分析;《鱼儿的奥秘》一课选自大象版《科学》教材四年级上册第三单元《探访鱼儿》。本单元属于“综合探究活动”单元。本单元以学生常见的动物——鱼做为切入点,自然生成了《鱼儿的家》、《鱼儿生活得好吗》、《还鱼儿一个美丽的家》、《鱼儿的奥秘》四个科学探究活动课题。本课是这一单元的结束课,通过前期的层层铺垫,本课最终将教学目标指向了“鱼类的共同特征”这一科学概念。     

《鱼儿的奥秘》教学设计

教材分析;《鱼儿的奥秘》一课选自大象版《科学》教材四年级上册第三单元《探访鱼儿》。本单元属于“综合探究活动”单元。本单元以学生常见的动物——鱼做为切入点,自然生成了《鱼儿的家》、《鱼儿生活得好吗》、《还鱼儿一个美丽的家》、《鱼儿的奥秘》四个科学探究活动课题。本课是这一单元的结束课,通过前期的层层铺垫,本课最终将教学目标指向了“鱼类的共同特征”这一科学概念。     

初中科学课程的定位、变化与实施

2011年12月,我国公布了新修订的《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)。《标准(2011年版)》是在我国十年初中科学课程实施所取得经验的基础上,分析实验过程中存在的问题和各方面的反馈建议,对《义务教育科学课程标准(7～9年级)(实验稿)》(以下简称《标准(实验稿)》)的修改与完善。《标准(2011年版)》的修订以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神为指导,坚持以人为本,注重初中学生的认知特点,适当减轻学生的课业负担,在保持《标准     

BBS俱乐部

《科学启蒙》的BB俱S乐部一直在为小朋友们敞开着,欢迎各位小朋友把你的心事告诉奥秘精灵,让奥秘精灵分享你们的     

陇东高塬农田鸟类数量调查

20 0 0年 4月 15日至 5月 15日 ,对陇东高塬农田鸟类数量进行了初步调查 .共记录鸟类 6目 ,16科 ,2 1种 .其中以雀形目种类占优势 ,共计有 15种 ,占总数的 71% .优势种有麻雀、北京雨燕、灰椋鸟、田鹨 4种 ,占总数的 6 7% .戴胜、北红尾鸲、岩鸽、白、柳莺、风头百灵、斑啄木鸟等 12种为普通种 .红嘴山鸦、北椋鸟、金翅雀、红尾伯劳、珠颈斑鸠为稀有种     

“鸟人”的幸福

漫步在乡野静谧的林间,时而仰望参天的大树;走过滩涂上长长的栈道,迎面拂来凉爽的海风。的确,风景这边独好,不过也许我眼里的风景,与你想象的不同。"树上有珠颈斑鸠呢,好像在筑巢。""看到伯劳了,停在芦苇顶上,是棕背。""在灌木里跳来跳去还喳喳叫的,一定是棕头鸦雀。""等一下,‘光棍好苦’,是四声杜鹃在叫,在哪里?"     

美国《科学教育框架》与我国《初中科学课标》的比较研究

正2011年美国国家研究理事会颁布了《K-12年级科学教育的框架:实践、交叉概念和核心概念》(以下简称《科学教育框架》),作为新一代科学课程标准制定的基础文件,其中体现了美国根据实际国情、对以往科学课程标准弊病的反思以及综合尤其是在认知领域的研究文集而提出的新思路和新提议。同年,我国教育部制定了《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称《初中科学课标》),其中也不乏     

防艾滋病药被美国《科学》杂志列为2010年度10大科学突破之首

据2011年12月26日《参考消息》美国趣味科学网站2011年12月22日报道,美国《科学》杂志当天宣布了2011年度10大科学突破的评选结果,今年5月发布的HPTN 052医学试验结果被列为10大科学突破之首。试验由美国国家过敏症和传染病研究所提供资助。     

肿瘤基因全排序研究揭示，基因突变可延长胰腺神经内分泌瘤患者生命

据2011年1月22日《参考消息》援引路透社华盛顿2011年1月20日电,巴尔的摩约翰斯·霍普金斯大学的科学家在《科学》杂志撰文公布了他们的这一研究成果。