园丁颂歌——谨献给辛勤的园丁，敬爱的老师

~~园丁颂歌——谨献给辛勤的园丁，敬爱的老师@杨乐华 @李汉森~~     

园丁自有园丁术

曾几何时，人们就以“辛勤的园丁”来给教师作比。不过这个比喻倒也贴切，最为相似的当数班主任。他（她）就像园丁培育花草树木一样，既需辛勤劳作，又要精心栽培，还要通晓管理技术，实属不易。正所谓“园丁自有园丁术”。     

奉献，在平凡中升华——记贵州省毕节地区盲聋哑学校长龙从芬

杜鹃花竞相开放的春日里．记来到位于乌蒙山深处的贵州省毕节地区肖聋哑学校，走进校同，穿过桃李般生气勃勃的学生群，看到许多。辛勤的园丁，龙从芬校长就是这些园丁中的一个，40多岁的她．看上去总是风风火火，永远充满着活力。     

谁是城市的美容师

人要漂亮需要美容．城市要靓丽同样需要美容。谁是城市的美容师？是默默无闻的清洁工：是坚守岗位的交通民警：是尽职尽责的城管人员：是辛勤无私的园丁……     

让花儿竞相绽放

人们常说：“孩子是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。”既然孩子是花朵,那肯定是五颜六色的。老师是辛勤的园丁,那就要对花朵的习性了如指掌,“因花施肥”了。     

临窗的风景

大概是为了取悦“辛勤的园丁”吧．教师节，爱人所在的学校给每位教师分送四盆花草。本想谢绝．可学校后勤处已不由分说地派人送进家门．还擅作主张摆上了窗台。摆上了？摆上了就摆上吧．     

教师理应是辛勤的园丁吗——由2004年度感动中国人物之一的徐本禹想到的

教师作为园丁是对教师职业性质的一种隐喻。这种隐喻暗示着教师应该像园丁一样去工作,把学生塑造、剪裁成理想的花朵或盆景, 以便带来最佳的观赏效果。然而,从教师的职业化的角度上说,教师理应成为辛勤的园丁吗?所谓的“理应”又是谁的“理”呢?教师作为园丁可能会给师生关系带来哪些冲突呢?如果教师不做园丁,教师的身份重建的出路又在哪里呢?本文拟探讨这些问题。一、教师何以成为辛勤的园丁教师隐喻为园丁,学生则被隐喻为花草。这种隐喻反映了近代认识论对古典本体论在教     

不做园丁——对传统观念的小小反思

以"辛勤的园丁"比喻教师,不知起源于何时,也不知别的老师听了作何感想.我每听到自己被称作"园丁",心里总有些不太舒服的感觉,这感觉,起因于一次观看园丁的劳作.     

给老师的一封信

敬爱的蔡老师： 您好!今天是教师节,虽然您已经调到别的学校了,但是我永远不会忘记我们的那份师生情． “老师”．多么亲切的称呼啊!老师像辛勤的园丁,培养着祖国的一朵朵花儿;     

让学生领悟爱的真谛是责任教育的基点

老师是辛勤的园丁,只有尽职尽责,不断的呵护,花儿才能盛开.     

我们的“懒”老师

人们都说，老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂。可这“园丁”和“蜜蜂”用在我们的班主任身上，就有些欠妥哦。     

园丁妈妈

我的妈妈是一位教师,在学校里,她是一位辛勤的“园丁”;在生活中,她真是名副其实的园丁呢！     

我国花卉物流现状及发展研究

鲜花是一种高雅的艺术,然而成就这种高雅艺术的除了辛勤的园丁．更多的是花卉物流企业的辛勤努力,才能让世界的每个角落嗅到花香,触碰幸福。本文就中国花卉物流的发展,问题及出路进行研究,相信会为花香洒满世界提供服务!     

我爱我的幼儿园

孩子应该像娇嫩的花草树木一样栽种在一个大花园里那儿有宽广的空间、清新的空气．和煦的阳光．教师如辛勤的园丁般关怀，呵护着他们．陪伴孩子健康，快乐地成长。这就是幼儿园教育最初的理念[编按]     

辛勤的园丁

绵阳南山中学特级教师李学远指导学生合运用物理知识杨令勋摄辛勤的园丁~~     

园丁辛勤育红苗

园丁日夜勤灌浇,待到桃李花烂漫,为了“四化”育红苗,她在丛中开颜笑:园丁辛勤育红苗@张镇华~~     

让生命之花绽放

儿童是祖国的花朵,教师就是辛勤的园丁。要想使花朵散发芬芳,园丁就要精心培育,用爱心和责任浇灌花儿,花儿必定是世界上最美丽的。     

从“园丁”到“观礼台”

多少年来,人们往往把教师比作辛勤的园丁。园丁是令人尊敬的,但园丁又是令人遗憾的,因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木浇水、施肥的同时,还要给花木修枝、造型,他们是按照自己的审美观把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁们看来,不合自己情趣的“歪枝”“残枝”是可以剪除的,他们可以随意裁剪,     

水的精神 诗的人生

孩提时，常常听到人们说老师是“蜡烛”，燃尽了自己，照亮了别人；老师是“园丁”．用自己的双手，培育了祖国的花朵。长大后，我真的被教师的精神所深深感动了，他们在三尺讲台上，用爱心呵护着一个个脆弱的心灵，用人格感化着一个个迷惘的灵魂。于是梦境中，我也想成为熊熊燃烧的蜡烛和辛勤耕耘的园丁。     

错别字

老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段：“老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生．现在又在送我们这一庙……”原来该生将“届”字错写成了“庙”。老师批注：等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。