揭开古榕树枯死之谜

一、选题1996年4月22日厦门市荣获国家级卫生城市,城市的绿化和环保已成为市民讨论的一个热点话题。我校根据学校的地理环境条件,同学们在老师、专家的指导下,历时两年多,对鹭岛内外的古榕树进行了考察活动     

陨石之谜

晴朗无云的夜晚，当我们仰望夜空时，经常会看见一道明亮的闪光划破夜空，飞流而逝，这就是流星。流星是行星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。若它们在大气中未燃烧尽，落到地面后便成为人们常说的天外来客——陨石或陨星。流星体原是围绕太阳运动的，     

古榕树下书香浓--赣州市大公路第一小学开展读书活动掠影

赣州市大公路第一小学是赣州市章贡区的一所老牌名校。近年来,学校开展读书活动,致力打造书香校园,取得明显成效。阅读成为师生的生活方式,充实着他们的精神家园,提升着学校的办学品位。走进这所学校,你会感受到整座校园弥漫着浓郁的书香气息。     

揭开月相的神秘面纱,绽放科学课的魅力

小学科学课程中"月相"主题的教学是经典内容,具有丰富的教学价值,同时又有较大难度。在教学实践的基础上,参考同行的相关经验,比较不同教学方法,提出"月相"教学的思考:如能选择最能体现天体位置关系的模型,采用分层教学法,并加强课题与生活的联系,能取得令人满意的效果。     

“时空隧道”：人类失踪之谜？

1999年7月2日，在中美洲的哥伦比亚，约有100多名圣教徒到阿尔里斯山的山顶去朝拜。谁知这些教徒上山以后再没有下来，就此失踪了。此事惊动了哥伦比亚政府，他们派出了大批警察在阿尔里斯山山顶四周大面积寻找，并出动了直升机。耗时近一个月，整个内华达山区全查遍，但不见一点踪影。     

细节也决定成败——由两个案例引发的思考

案例一： （片断一）老师引入教学：“上节课认识了塑料的哪些知识？哪些地方用到了塑料用品？”学生踊跃举手回答。接着老师又问：“为什么下雨天要穿塑料胶鞋？为什么洗碗时要戴上塑料手套呢？”（师边问边展示她手中的橡胶手套）学生七嘴八舌地回答道：“我妈妈就是用它来搞卫生的。”“我家里也有这种手套。”“可以防水啊。”一个小男孩边叫边晃悠着他手中的橡胶手套。老师一听，对小男孩说：“你说得真好，今天我们就做实验来研究一下塑料还有什么特点。”师转身在黑板上板书课题。     

两组题都做对的是4人吗

近日,我在辅导数学兴趣小组的学生时,看到《华罗庚数学奥林匹克教材小学二年级》上有这样一道例题:丁老师出了两组数学题给数学兴趣小组的18名同学做,做对第一组题的有10名同学,做对第二组题的有12名同学,两组题都做对的有多少名同学?     

科学活动四步曲

科学素养是在人的成长过程中受教育及周围的环境影响形成的，对人在社会中的生存和发展至关重要。现在的小学生是未来建设祖国的主力军，他们的素养高低会直接影响到未来科学技术的兴衰，影响国家未来的生存与发展。如今科学课的开设给我们提供了培养小学生科学素养的广阔空间与平台。     

科学课探究活动种种

科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和环境的探究活动组成的，探究活动的目的就是让学生在探究过程中有所发现，可以说，学生的发现越多，探究实验越成功。     

带一支牙刷去旅行

我们注意到，到欧美国家旅行，常常要被提醒带上一把牙刷，甚至“带上一把牙刷”在某种意义上就被理解成“旅行”。但在中国，一次性牙刷却是宾馆旅店的“标准配备”，不带牙刷就出门旅行，是许多国人的旅行习惯。那是否应该带上牙刷呢？     

将多种探究方式融入科学教学的始终

小学科学课是面向21世纪基础教育课程改革中新设计的一门综合性必修课程，它把“培养全体儿童具有良好的科学素养”作为“科学教育最根本的任务”，并明确规定“科学学习要以探究为中心”。这对科学课教师而言，就必须突破陈旧的传授式教学模式的束     

编筐编篓 全在收口

常言说：编筐编篓，全在收口。一节课结束时，教师能否根据教学内容进行科学合理的结尾，也是课堂教学成败的关键所在。“口”收得好，可以加强学生对教学内容的理解，激发学生继续探讨的兴趣，同时能够把课堂教学与课外的实践活动结合起来，把学生的思维引入到一个更加自由开阔而又有着丰