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青春期是指从儿童时代向成熟期过渡的阶段。它的生物基础就是性的逐渐成熟。随着年龄的增长,青春期是每个中学生都将面对的一个问题。由于对青春期知识缺乏,对性的不了解。容易出现很多生活上和心理上的问题。本文就这些问题进行了深入的分析。 相似文献
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渠改萍 《太原大学教育学院学报》2012,(4):15-17
青春期是人的一生中变化最大的时期,是儿童向成年期过度的一个重要阶段,学生经受着生理与心理的双重压力,极易造成心理的不平衡,了解和把握常见的焦虑、人际适应等心理健康问题,能有效帮助学生顺利度过这段特殊时期。 相似文献
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杨凤午 《中小学心理健康教育》2010,(20):40-41
一、加强青春期保健教育
青春期学生生长发育明显加快,接触社会增多,此时由于神经内分泌调节不够稳定,常引起心理、行为、精神方面的不稳定,外界环境起着越来越大的影响,所以学校需要加强青春期健康知识的教育。 相似文献
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青春期中学生的心理健康教育浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
于辉 《延边教育学院学报》2011,25(4):56-58
本文通过对青春期中学生的主要心理特点以及常见的心理问题的调查与分析,提出学校开设心理健康教育课程和活动,切实提高学生的心理素质,预防心理问题,这是一种普及性最强、受益面最广、成本最低、副作用最小的解决青春期中学生心理问题的最有效的途径。 相似文献
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青春期女孩身体产生了较大的变化,已具备了全部女性的特征,从少女变成青年,身材窈窕,皮肤细腻,声调变高,乳房隆起,脂肪丰满及体毛出现等生理特征显现。与此同时,其心理也产生了巨大的变化,心态错综复杂。一方面要求和渴望像成人那样行动;另一方面她们还不成熟,还没有具备成年人心理所应有的品质和能力。因此,这一时期女孩的心理特征有:自我意识增强,自尊心和自信心得到发展,性意识觉醒与发展,理想初步形成;认知力有了长足的进展。另外,她们依赖性逐渐减少,行动的目的性不断提高,克服困难的毅力和自制力不断增强,这些都是青春期女孩走向心理… 相似文献
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处于青春期的中职学生,心理与生理都发生着巨大的变化,针对这一特殊时期,开展相应的青春期心理健康教育,对其人生发展具有极其重要的意义。本文主要从实际教学出发,创造性地依托机房网络资源,引导学生使用自主研发设计的青春期心理健康教育软件"青苹果乐园",通过丰富多彩的信息化教学,降低学生厌学情绪、突破心理防备,关注学生的内心世界,探索一条提高心理健康教育实效性的新途径。 相似文献
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农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。 相似文献
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素质教育的基本要求之一是使受教育者实现生理素质、心理素质和文化素质的均衡发展。它是以使受教育者形成健全的个性、身心得到健康发展为出发点和归宿的。因此,对中小学生进行心理健康教育,是实施素质教育不可或缺的组成部分和重要环节。 相似文献
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世界卫生组织近年一再明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病,而是一种躯体、心理和社会均臻良好的状态。"因此,中学生健康不仅包含生理方面,而且应包括心理方面。随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育转轨,中学生的心理健康问题已经越来越多地受到教育工作者和家长们的重视。本人现就如何抓好中学生心理健康教育谈几点粗浅的认识。 相似文献
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处于“疾风暴雨期”的初中学生,在人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期。因而,我们的学生需要更多的理解、激励和尊重。许多班主任认为自己很关心学生,“我这是为了你好”成了他们挂在嘴边的话,但关心只是一厢情愿。其实,对学生真正的关心是尊重并关注学生的需要,从学生面临的心理问题出发,才能真正帮助学生,真正有利于他们的发展、成长。几年来我校围绕“激扬青春我心飞翔”这一主题,积极、科学地开展了一系列青春期心理健康教育活动,采取了一些符合青少年学生特点的辅导策略,也收到了良好的效果,现例说如下: 相似文献
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石磊 《中小学心理健康教育》2016,(12):52-54
目前,大多数学校的中心工作仍然是课程教学,这不但使学生身心疲惫,也给学生带来了极大的心理压力。2015年有关专家对我国小学生心理健康状况进行的调查发现:有4.6%的小学生生活得不太愉快或不愉快;5.7%的小学生对自己作否定评价;32.8%的小学生没有知心朋友;61.4%的小学生坚持性差;7.5%的小学生缺乏独立性。北京师范大学发展心理研究所的一项调查显示,小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例占到了20.6%。中小学生的心理健康状况不容乐观。 相似文献
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冯丽华 《中国教育技术装备》2010,(7):14-15
青春期是一个充满收获、遐想和迷惘的梦幻期,是人的生理、心理走向成熟的关键时期,中学生正处于这一美好而关键的时期。由于生理和心理发展的不平衡,以致这一时期成为“危险期”,使中学生的青春期心理健康教育成为中学教育的一个重要方面。因此,潜心研究中学生生理、心理发育特点,探索有效的心理健康教育途径是中学教育教学工作之一。 相似文献
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我国进入改革开放新时期以来,中学生的性健康教育已成为学校的一项重要任务。来自外界的各种信息,包括有关“性”的信息,不断影响着青少年学生,如不正确引导,就会造成许多社会问题,如中学生早恋,青少年犯罪等现象时有发生。因此,对中学生进行青春期心理健康教育,加强他们的自我保护意识是当务之急。首先,任《性健康教育》课程的教师应具备较全面的素质。一般情况下,学校开设这门课程,主要由生物或语文老师担任。其实,对以前教过什么课程并不重要,关键是要考虑他(她)对这门课程的教学是否有信心。笔者注意到:在我国台湾和美… 相似文献
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