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王晓阳 《创新作文(初中版)》2015,(8):21
"我先来,我的故事最精彩!""我先来,我的故事与众不同!""我先来……"是谁在争着讲故事呢?这得从森林小学春季开学的第一堂课说起——春天,冰雪消融,万物复苏。森林小学也迎来了开学的日子。第一堂课上,猴子老师让同学们分享冬天里发生的故事。小羊第一个冲上讲台,激动得有些语无伦次:"我冬天里的故事可多了!我来 相似文献
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大一班来了一个插班生名字叫天天,他的年龄比班里的其他孩子小了差不多一岁。班上的孩子们都亲热地叫他“小弟弟”。尽管他有点调皮捣蛋,偶尔还会有些攻击性行为,但大家还是对他十分友好。这天午饭后,我正准备为幼儿铺床,忽然,从盥冼室里传来一阵争吵 相似文献
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冬天,下着大雪,顽皮的北风鼓着腮帮子,使劲地把雪花吹成一团一团的,然后又调皮地把它洒到大家住的屋顶上、树上、地上。天冷极了,大家都在屋子里围着火炉取暖。小鹿的爸爸妈妈都不在家,炉火灭了,寒风在外面呜呜地直吼叫,还使劲地拍打着小鹿家的门窗,家里冷极了。小鹿穿上了爸爸的大衣,又套上了妈妈的皮靴,可还是冻得直跺脚。他冷得哭了起来。这哭声传到了猫大婶耳朵里,猫大婶想:鹿孩子怎么哭啦?我得去看看。猫大婶连围巾都顾不上围,就向小鹿家跑去了。这哭声传到了牛伯伯 相似文献
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今年6月,我去青岛实验幼儿园参加他们的园本教研活动,这让我近距离地接触了那里的教师和幼儿。在与他们的直接对话中,我进一步了解了这所有着鲜明青岛特色的幼儿园教育和教学工作,对这所幼儿园在教育实践中所发生的故事有了更多的感悟,并深深地思考这些故事背后的“缘由”。初生牛犊通常,在园本教研活动中,供“解剖”的教学活动一般由具有一定教育教学经验的教师设计,而青岛实验幼儿园的栾晓芳老师主动向园长“请战”,要求将自己作为“解剖”对象,多少有点让人感到意外。栾老师是才来幼儿园不久的新教师,没有太多的教学经验。我相信她这样做… 相似文献
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在一般人的心目中,动物园是个休闲娱乐的地方。然而,又有谁会想到这里的职工是如何工作的作为幕后指挥者和操作者,大连森林动物园的职工们有这样一个信条,那就是:一切为了游客的欢心,一切为了游客安心。他们为此默默地奉献着,实现着自己的人生观和价值观。抓捕金钱豹 1999年春,大连森林动物园的一头金钱豹撞开了虚掩在豹笼上的锁出逃了。 这是只驯养11年的母豹,虽已是“老态龙钟”,但动物天生的野性是不可泯灭的。 从上午10时发现起,该园300名职工的心就悬了起来,不知有多少名职工孤身一人,独闯山林寻找金钱豹的踪迹… 相似文献
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赵珺 《教学月刊(小学版)》2014,(3):54-56
正[困惑]常常可以看到这样的家庭生活镜头:吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了,父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后、百般关照,而父母身体不适,孩子却很少问候。凡此种种,值得忧虑。接班已有两年,在家访中了解到:本班49位学生中只有一位韩国国籍的学生不是独生子女,其余都是家中的"小太阳"。他们备受父母、爷爷奶奶的爱护,过着"小皇帝"一样的生活。在平时的相处交流 相似文献
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冬天里的暖阳——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》 总被引:1,自引:0,他引:1
苏霍姆林斯基说:“读书、读书、再读书——教师教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。” 相似文献
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甲:您去过冬天的果园吗?乙:我去过秋天的果园。秋天的果园,那才美呢!那才香呢!那才甜呢!那才好吃呢!那才……甲:(接过乙的话茬儿)那才没出息呢!你就知道吃。乙:秋天的果园那真是美极了,琳琅满目,十里飘香。你瞧那大鸭梨,个个皮薄黄黄澄澄,咬一口,脆生生;你看那大冬枣,颗颗鲜艳似玛瑙,吃一颗,忘不了;你瞅(chǒu)那大柿子,多像红灯挂树梢,吃它十个八个受不了……甲:对,柿子千万不能多吃,吃多了要得结石症!乙:谢谢您的关心!甲:你跟我打了半天岔。我是问你,数九寒天的时候,你到过果园没有?乙:就是那大雪纷飞、大地封冻,果园里光秃秃、冷清清的时… 相似文献
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