教育统计信息与领导决策

教育统计信息与领导决策沈阳工业高等专科学校黄新平随着经济形势的不断发展和教育改革的不断深入，教育统计信息在科学管理、宏观决策中的作用越来越大，已成为教育管理工作中不可缺少的主要内容之一。因此，现代的高校领导者必须具有强烈的统计信息意识，善于收集并恰当...     

远距离教育课程建设刍议

远距离教育课程建设刍议李凤岐远距离教育的课程建设是一项极其严肃而科学性很强的工作。它关系到远距离教育的教学质量，关系到远距离教学全过程的整体化。因此，课程建设自然成为远距离教育教学工作的一项最为重要的问题。我国远距离教育的课程建设主要有：中专、大专和...     

试论我国现代远距离教学观的变革与发展

试论我国现代远距离教学观的变革与发展□李康利用广播、电视等信息传播媒介开展教育、教学活动标志着我国现代远距离教育的开端。它的兴起是时代的需要，也是教育改革和发展的重要标志。随着现代远距离教育（以下简称现代远教）的发展，对其研究的逐渐深入，它的内涵不断...     

三都实施“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”见成效

三都实施“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”见成效□覃崇汉三都水族自治县被定为“中国·联合国儿童基金会远距离教育合作项目”县之后，省、州、县领导非常重视这项工作，并成立了以县长蒙秉武为组长的项目工作领导小组，直接领导这项工作，该项目的实施取得...     

关于我国电大教育信息体系及技术环节的若干思考

关于我国电大教育信息体系及技术环节的若干思考陆海云袁昱明远距离教育是利用远距离教育超级系统的“功放”功能来达到低投入、高产出教育目的的教育形式。而控制系统的重要手段之一是信息方法。它的运用与否，将决定远教系统能否在最优化环境中运行，以保证系统的优势和...     

浅谈远距离教育的发展趋势

远距离教育是相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习...     

敬致作者、读者

《现代远距离教育》编辑部全体同志,在1991年新春佳节即将到来之际,向所有关心、爱护和热情支持本刊工作的广大作者和读者,表示我们最良好的祝愿! 《现代远距离教育》是我国目前唯一以探索、研究远距离教育理论为办刊宗旨的大型理论刊物。它以教育的“三个面向”为指导思想,结合我国实际,运用现代科学研究远距离教育的理论,探索远距离教育规律,总结远距离教育经验,传播现代教育信息,介绍现代教育技术,开拓新的教育领域,扩展教育视野为主要特色。为了进一步提高刊物质量,使其在办学、教学和     

远距离教育中的教学资源开发

一、不同远距离传播系统的信息构成与发布 　　Cable Modem、 ADSL、 VBI、电视会议系统、模拟与数字电视广播等，都是远距离教育的信息传播环境。不同的远距离教育网络体系，由于其传播信息的形式与性质的不同，使它们在传播信息的功能与传播信息的内容，用户的交互性等方面存在一定的差异，不同远教网络环境功能的差异性比较如下表。 　　远距离教育系统，大至可以分成三大类， Internet网络系统、卫星电视系统、电视会议系统。这三大类系统在信息构成与发布方式上各有特色。 　　1.Internet网络系统，它是远程教育的重要组成部分，…     

浅谈课堂教学工作的管理

教学是学校的中心环节 ,教学的中心工作在课堂。作为一名校长不但应会教学 ,而且要善于领导教学 ,校长应以战略的眼光 ,统观全局 ,宏观决策 ,统筹管理 ,这样才能做到以教学为中心 ,促进学校工作的全面发展 ,下面是自己对课堂教学工作管理的浅显认识。一、教育思想的更新与体现苏霍姆林斯基强调指出 :对学校的领导首先是教育思想的领导 ,而后才是行政的领导。素质教育不仅仅是口号 ,更重要的是教育观念、教育实践的一场变革。教育思想是人们对教育现象、教育规律、教育问题的认识或看法 ,它是从教育实践活动中产生、形成和发展的 ,反过来又指…     

日本教育的宏观决策、管理及对我们的启示

战后的日本，把天皇敕令指导下的教育变成以法律为基础的教育，它在各种教育审议会研究、审议的基础上制定出一系列教育法律，并形成一个完整的教育法律网，同时又研究、制定出一个个教育改革规划，引导着日本战后的教育改革，可以说制定、修改、完善教育法律和研究、制定教育改革方案是日本教育宏观决策和管理的主要手段。研究日本教育宏观决策、管理的特点及成败得失，对我国教育宏观决策、管理的科学性、有效性建设乃至今后教育改革的顺利发展会有所裨益的。     

论远距离管理的特点与原则

我国的远距离教育,是教育总系统的一个子系统,是社会主义教育事业的一个组成部分。它的教育管理,既有普通学校的一般规律,又有其自身的特点规律。本文仅就远距离教育的管理特点和原则问题进行探讨。一、远距离教育管理的特点远距离教育是一种开放式的新型教育形式。它招收的学员多,开办的专业多,学习形式多样化。它的教育管理与普通学校相比,具有以下几种特点:(一)具有层次性中国广播电视大学实行五级管理体制。这种管理体制,实行的是分层管理,双重领导,即业务上属于上级电大领导,行政上属于地方政府领导。每个层次都承担着相应的管理工作,层次之间互为联系,协同工作。     

利用卫星电视VBI数据广播构建我校远教立体信息网络

中国教育电视台正在推广和扩充的卫星电视VBI数据广播业务,将对我国广播电视大学系统开展远距离教育起到良好的促进作用。本文简单介绍了卫星电视VBI数据广播的技术特点和它在远距离教育中显示的优势。期望充分利用卫星电视VBI数据广播的信息资源,推动我校计算机校园网的整体工作。     

斯里兰卡的远距离教育

斯里兰卡1984年开始设立培养初中和小学新师资的师范学院.以前的初中和小学师资大多是高中毕业生.斯里兰卡计划到1990年,要将所有没有受过师范专业训练的中小学教师培训完毕,培训手段是远距离教育(目前主要是函授教育).斯里兰卡目前已建立起相对独立、自成体系的两级远距离教育机构.全国性的机构为远距离教育总部.它受国家教育部领导,目前共有工作人员80人.它的职责是:1.负责拟订教学计划,包括学制、课程设置、教学方法等;2.负责招生计划的制定及招生录取工作;3.组织编写、修订教     

北京教育科学研究院简介

北京教育科学研究院(简称北京教科院)组建于1996年2月,是北京市教育委员会直管的局级事业单位。北京教科院重点开展教育宏观决策研究、教育教学研究、教育理论研究,加强对北京市教育科学、教学研究的领导和管理,为市政府教育行政部门宏观决策以及学校管理提供服务,     

提高电大教育教学质量之管见

提高电大教育教学质量之管见肖兵电大教育是远距离教育的一种形式，它是在教师与学生分离的情况下，以广播、电视、录音、录像、计算机等现代教育媒体远距离传播教学内容，同时以文字教材为基础，以函授、刊授和面授辅导等作为辅助进行教学工作，传授知识技能，培养学生全...     

信息方法与远距离教育

信息方法与远距离教育□陆海云袁昱明远距离教育是利用远距离教育超级系统的“功放”功能来达到低投入、高产出教育目的的教育形式，而控制系统的重要手段之一是信息方法。然而目前广播电视大学在利用信息资源、运用信息手段、建立信息系统等方面都存在很多问题：如在认识...     

远距离教育社会学论略

远距离教育社会学论略刘尔明，张敦奎，时平远距离教育社会学的专门研究，目前在国内尚未有闻，是一块未开垦的“处女地”。远距离教育社会学，是从社会学的角度研究各种远距离教育现象、远距离教育问题以及与其它类型教育及社会的关系的科学。它是远距离教育科学研究的有...     

突出特色 深化改革 狠抓落实

由省教委主持召开的全省广播电视大学教育工作会议，在省委、省政府及中央电大领导的关怀和亲临指导下，在全体与会同志的共同努力下．会议开得很圆满。这是一次发展我省远距离教育的重要会议。会议的召开将对我省今后若干年内高等教育、成人教育和远距离教育的改革和发展，具有重要意义。这次会议规格高、规模大、时间紧、任务重．内容翔实，重点突出，起到了深化认识、统一思想，     

远距离开放教育发展的动态与趋势

回顾远距离开放教育发展的历史,不难看到,科学技术的发展,特别是信息传播媒体的发展,给教育,特别是远距离开放教育带来深刻的影响。随着多媒体技术的发展,必将给远距离开放教育带来变革。这种变革是多方面的,它包括：远距离学习、远距离开放教育教材、机构的结构等等。笔者就上述论题作扼要阐述,目的是促使人们从终身教育的角度重新考虑远距离开放教育发展的动态与趋势     

媒体的发展与远距离教育的演变

媒体的发展与远距离教育的演变钟志贤朱世根媒体是信息传递的载体，是构成远距离教育系统的重要因素之一。没有媒体，远距离教育活动便不可能产生。因此，传播媒体的发展是远距离教育发展的主要物质基础。从传播媒体的发展历史中我们可以看到远距离教育逐渐演变和发展的轨...