“我是谁”

要刚入托不久的弦子(2～3岁)在集体面前说出自己的名字,不是一件容易的事情。我改变了以往直接要求幼儿讲名字的方法,面是一开始问小朋友:“我是谁?”他们一起说:“蔡老师。”我又问:“你们知道我的名字吗?”大家都摇摇头。我说:“我的名字叫蔡孙俊。”小朋友一听,顿时高兴起来,接着我问:“那你们是谁?告诉老师和小朋友好吗?”孩子们都很愿意,一个跟着一个说出了自己的名字。然后我又说出自己父母的名字,再让幼儿说出自己父母的名字。我就这样在孩子不知不觉中完成了常识教育的一项任务。     

我的名字

我的名字叫罗春蔚——一个非常普通的名字,可就是这个普通的名字,给我的生活带来了许多的快乐。好,说两件事给你听听。 上幼儿园时,小朋友们都读不准我的名字,常常把“罗春蔚”叫成“农村妹”,弄得大家捧腹大笑,当然,我也是乐在其中喽。     

创设条件培养幼儿交往能力

幼儿园应该是儿童学习社会交往的摇篮。今天的幼儿交往的意识已在不断增强,因此,我们把儿童带到光彩夺目的社会中去,让他们通过观察和实践,不断积累丰富的表象,在实践中逐步接触世界,发展社会交往能力,以适应竞争激烈、瞬息万变的世界。在“认识警察”时,我们一改以往的教学方法。事先没和小朋友交谈,直接把他们带到岗亭下面,让孩子自己去和警察叔叔交谈。开始孩子们感到胆怯,教师鼓励大胆、勇敢的孩子上去。“老师,见了警察叔叔说什么呢?”一个小小的细细的声音问。我顺势让小朋友们思考。这下可热闹了,有的说:“我们要有礼貌,见了叔叔要说‘叔叔您好’。”有的说:“我们要告诉叔叔我们是谁,是哪个幼儿园的,想干什么……”然后,我又鼓励孩子们。结果,张翌小朋友站了出来,只见     

大人国的歌

“六一”儿童节那天,幼儿园里来了几个叔叔、阿姨,他们都是来看望小朋友的。叔叔阿姨们看望了小班、中班的小朋友。又来到了大班。大班的老师.请一个叔叔给小朋友说说话。那个叔叔说:“小朋友们,叔叔最喜欢幼儿园了,幼儿园就像是个小人国——快乐的小人国。”他说着说着就念起儿歌来了:小小的椅子小小的桌,小小的朋友多又多,小小的手儿画又写,小小的嘴巴爱唱歌,     

这种称呼值得倡导

记得有一次，我与孩子们玩耍嬉戏，玩得正起劲时，一个小朋友跑过来，迫不及待地 报告说：“老师，冬冬骂你啦!”我觉得奇怪，不相信地随口问道：“怎么骂的?”“他说知 道你的名字，喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说：“冬冬没有骂人，老师和你们一 样，都有名字，小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字，你看看我 ，我看看你，十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久，幼儿园来了一位新老师，班主任将她 介绍给孩子时，很具现代意识：“新老师的名字叫王丹丹，小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…     

我被幼儿直呼姓名后

一天下午,小朋友正在活动室玩游戏。突然听见有一个小朋友在叫我的名字,我很吃惊,回过头去一看,敬敏小朋友伸了伸舌头。这位每天都要在班上爆出“新闻”的人物,突然意识到自己犯了个大错误,赶紧老老实实一声不响地坐回到自已的位置上。游戏结束了,我把敬敏叫到午睡房,问他:“你知道老师的名字吗?”他点了点头,“叫什么?”他胆怯地看了看我,我笑笑说:“没关系,大胆些,你知道教师的名字,说明你很聪明,老师的名字就和你叫敬敏一样,不是什么秘密。”“真的吗?”他悬着的心放下了。我又接着对他说:“在幼儿园里,小朋友称呼老师,而不叫老师的名字是     

画册上的秘密

寻访旧书摊走不多远,他们便一眼看见了摆放在街边的一个露天旧书摊,他们连忙加快脚步赶了过去。“叔叔您好!”朱古力有礼貌地向摊主叔叔问好。“哦,小朋友,要买书吗?”“不,我们向您打听一件事。”阿贝说着,眼睛看着朱古力,示意他快把画册拿出来。朱古力从背包里拿出画册,向摊主递过去:“叔叔,这本书是从您这儿卖出去的吗?”摊主随意地翻了翻书,很肯定地回答说:“不是!我没有卖过这样的书。”“您能肯定吗?”阿贝不放心地追问了一句。“我能肯定。”摊主向阿贝笑笑,说,“我卖过的每一本书我都能报得上名字来。”朱古力不甘心,又问:“叔叔,请…     

再给孩子起个名

产假结束,我回到幼儿园上班。因为已接近期末,园长没有给我安排固定班级,于是我便开始了“游击生活”,哪个班的教师生病、出差了,我便代替她带班。虽说是“游击生活”,带班却来不得半点马虎。每到一个新的班级,我就会遇到一个老问题:记孩子的名字。现在许多孩子的名字用字很生僻,比较难记。可要与孩子顺利地交流,要让活动顺畅地开展,都离不开记孩子的名字,光用“你”“这个小朋友”称呼孩子是很难达到这些目的的。今天,我又来到一个陌生的班级,我灵机一动:为什么不再给孩子起个名字呢,这样既便于记忆,又可以与他们尽快熟悉并互动。“宝宝,你…     

改名字

我班有个各方面发展都很好的小朋友,名字叫吕一帆。他会打游戏机,会写一手好的毛笔字,老师教的本领他一学就会,小朋友们都很崇拜他。有一天,严卉沁的妈妈对我说:“我们家的严卉沁要把名字改成‘严一帆’。”我一愣。“她说班上有个叫吕一帆的小朋友,什么都会。如果把名字改成‘严一帆’,就能和他     

于无人处获教益

我把《幼儿文学》报上的“吹牛大王”一栏读给小朋友听后,说:“今天,让我们小朋友来当吹牛大王。”小朋友都兴奋极了。你听他们在“吹”着:“我想变成个太阳,把大地打扮得很美,给人们带来温暖。”“我是一个太空人,能飞上天去摘星星。”……可堃堃小朋友说的一句话引起了我的深思:“我希望在地球上只剩下我一个人。”     

我最怕的事过去了

今天，爸爸和妈妈都不在家。我和哥哥就在家里玩起了捉迷藏。忽然，门铃响了。我通过猫眼一看，原来是一位叔叔，他说他是妈妈的同事。于是，我开门让他进来了。这位奇怪的叔叔东看看，西瞧瞧，然后对我说：“小朋友，你喜不喜欢米老鼠呀？”“喜欢，我特别喜欢。”我抢着说。“那么，我教你变成米老鼠！”不知怎的，那位叔叔真把我变成一只小老鼠，他说：“你到沙发下待一会儿吧，很快会有唐老鸭来和你一起玩的！”我听了，乐坏了。趁我离开时这位叔叔又对哥哥说：“小朋友，你讨厌老鼠吗？它可是天下第一害人精！我把你变成老鼠夹，把老鼠…     

答“倒”

新生入园第一天，我对孩子们说：“小朋友，现在你们都来幼儿园上学了，老师非常喜欢你们，现在老师来喊小朋友的名字，喊到谁的名字谁就站起来喊一声‘到’，让其他小朋友和老师认识认识你，好不好？”孩子们都说“好”。当我喊到建坤的名字时，无人应声，我的目光四处搜寻，同时又喊了一遍，这时从一个角落里冒出了一个声音：“老师，我这不是正在‘倒’吗？”哈！建坤正一步一步地往后倒。 答“倒”$山东省寿光市化龙镇中心幼儿园@隋玉丽!老师     

他是在说谎吗?

Q我的儿子3岁9个月 了,今年刚上幼儿园,我发现最近有这种情况发生。有一天放学,我发现他眼睛红肿,他说老师说要家长带他去看医生。我以为是在幼儿园受的伤,问他是怎么回事?他说是小朋友抠的。回去再问老师,老师说没有这回事,一早上学就发现他红眼睛,怕是红眼病。出来再问他,他又说有一个小虫飞到眼睛里了。我不想指责他说谎,就问他,这两个答案,哪个是编的故事,他说“小朋友抠的”是编故事。“小虫”是真的。他是在说谎吗?广东 宏雨雯     

笑声

叔叔家刚搬到豪华的别墅,婶婶又生了个小男孩,屋里笑声不断,好不热闹。“今天,我家添了一个胖娃娃,谢谢各位亲朋好友的光临。可是有件事还得请大家帮帮忙。”瞧,叔叔说一大堆客气话。“叔叔啊,你就别卖关子了,有事就直说吧!”我说。“我知道,你是要我们帮宝宝起个名,是不是?”爸爸插话说。“对,哥,你说得对。大家都知道,咱们屋场有个规矩:名字越贱,宝宝长大就越有福气。就请大家帮忙想想吧!”叔叔回答说。众人七嘴八舌议论开了。“我看,就叫草儿吧,小草任人踩,生命力强,有诗为证:离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。”我哥哥抢先…     

老鼠也有父母

看见操场上有一群小朋友在议论纷纷,我好奇地围过去看。原来是,有一位小朋友家里铁笼捕到一只老鼠,邀集同伴到操场举行杀鼠大典,准备在老鼠身上泼洒汽油、点火,然后拉开笼门,看点了火的老鼠可以跑多远。我对小朋友说:“这样太残忍了,想一想如果是你们被点了火,在操场上跑,是多么的痛呀!”小朋友没想到突然冒出个陌生人,又劝他们不要烧老鼠,气氛因僵化而沉默着。捕到老鼠的小朋友说:“可是,可是老鼠是害虫呀!偷吃我们家的东西。”我说:“照你这么说,做小偷的人不也该放火烧了?任何人,不管好人、坏人都有父母,在父母眼中都很可爱,老鼠在父母眼…     

别让优质课丢失诚信

某市某学科优质课竞赛在一所小学举行,课堂精彩不断,师生配合默契,学生热情回答问题,教师声情并茂,很多学生语惊四座,师生和谐令人信服。这堂课赢得了许多评委的赞叹!听课之余,我想到了调查一下学生的情况。问:小朋友,你们都是一个班的同学吗?答:是,我们都是一个班的。问:你们班一共有多少人?答:我们班有54人。不是,是60人。问:那个说“我们生活在阳光下,我们生活在花园里”的男孩叫什么名字?是哪个班的?答:我不知道他的名字,他好像是三班的,我是一班的。问:那你和他不是一个班的?答:是啊,我们六个班一个班选10名最好的。老师才不会让那些笨…     

老师,请笔下生“情”

我曾经看到一个类似“笑话”的真实故事:一个小朋友晚上对爸爸说:“爸爸,你能不能在没有灯的时候写字?”“可以啊,你让我写什么?”“请关上灯,在我的成绩报告单上写上你的名字!”这个故事初看令人好笑,但笑后却令人深思。老师“毫不留情”的评语深深地刺伤了这位小朋友,为了不让评语在家“曝光”,免受父母再一次对自己的“伤害”,他竟出如此“策略”,想蒙混过关,实在是难为了这位小朋友。由此看来,让一个孩子拿着老师写上评语和考试分数的成绩报告单给父母看,并让父母签名这件事,实在不是一件很轻松的事情。有感于此,笔者呼吁:老师在给学生…     

划船

离园的时间到了,可有几个小朋友的家长还未来接,孩子们很焦急,为稳定他们的情绪,我说:“小朋友,今天老师划船送你们回家。”小朋友们一听,高兴极了。于是我当船夫,让小朋友们有次序地上了“船”,我边划边唱起了《划船歌》。歌声一起,小朋友们都跟着唱了起来,而且还做出划船的动作:划船呀,划船呀,我们大家用力划船呀,划过小桥,绕过鱼塘,到了你的家呀……如发现哪个小朋友的家长来了,我就说:“××小朋友,你家码头到了,请安金上岸。”就这样,孩子们不安的情绪被有趣的游戏取代了,直至最后一个小朋友离园。     

一分钱变奏曲

“我在马路边,拾到一分钱,交到人民警察叔叔手里边……。”从小,我就按歌中唱的去做。每当我捡到一分钱,我便兴高采烈,迫不及待地跑向交通岗亭,把这个带着体温的小小分币交到民警叔叔手里,这时,我觉得心里象灌满了蜜一样甜滋滋的。接着,我还会扬起脸来告诉警察叔叔:我是一个少先队员,是老师和爸爸妈妈教育我这样做的。于是我就更感到骄傲了。而民警叔叔说的那声“谢谢”,对我来说真是至高无上的荣誉。然而,随着长大,我逐渐变得“害羞”了。虽然这首歌我有时还哼哼,但做起来却慢慢有些“离     

来做任务啦！

刚刚接到我叔叔的一个电话,他说周末会有一群外国小朋友到他的农场参观,可他又不懂英语,所以让我帮忙接待那些小朋友,向他们介绍一下农场。哎呀,叔叔把这样“艰巨”的任务交给我,我可得好好地把它完成!大家快来帮我准备一下吧。