关于独立学院办学特色的思考

独立学院是一种按照新理念、新思路创办的民办学院.今后,我国高等教育将建立起政府投入为主,多渠道筹措经费的高等教育投入体制,坚持公办和民办并举,积极鼓励社会、企业和个人投入,形成公办与民办共同发展的高等教育办学新局面.独立学院的特色体现为以下几点:     

独立学院办学模式的比较优势及影响

独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，具有对公办高校和民办高校的比较优势。这种比较优势使它在促进我国高等教育办学体制多元化，增加教育投入，推进高等教育的改革与创新，促进民办高等教育的规范与发展等方面，都起到了积极作用，产生了重大影响。     

独立学院必须单独颁发学历文凭

为规范独立学院的发展,抓好对“校中校”的整顿工作,教育部决定:从现在起,各地、各部门一律不得以任何理由再批准普通高校用现有资源、按民办机制在校内举办虚拟的独立学院或类似的二级办学机构。对利用试办独立学院的名义在现有的中专学校、高职学校举办的本科教育要一律停办。 以新的机制和模式试办二级学院(今后统称“独立学院”)是我国高等教育改革与发展过程中的一项重大探索。教育     

独立学院学风建设的现状及对策

独立学院是最近10年来中国高等教育办学体制创新改革的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献.独立学院是民办高等教育的重要组成部分,其核心在于培养大学生的综合素质和能力,而这些都离不开学风建设这一关键环节.     

独立学院的管理创新探析

近年来,兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起,全国有200多所独立学院,承担了本科生扩招任务的近三分之一。在高等教育新一轮的发展中,由于历史的原因,发展独立学院将成为扩充本科优质教育资源的战略选择。[1]自相对独立的以新机制和新模式办学的民办二级学院(简称独立学院)出现之日起,相关的争论就伴随而来,有人认为试办独立学院有利于公办高校盘活资产,扩大办学资金来源,使之进一步社会化和多元化;有人则认为体制不顺,产权不清,会造成国有资产萎缩,必须从法律地位、办学形式、办学体制方面进行理顺和改革。[…     

对独立学院学生党员发展工作的思考

在我国高等教育大众化的进程中,独立学院作为伴随着我国高等教育办学体制改革实践的深入而发展起来,介于公办高等院校与民办院校之间的一种新的办学模式,主要是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,这种性质和体制决定了独立学院党建工作与公办大学相比具有若干特点,为了更好地发挥党在独立学院组织中的政治核心作用,保证独立学院坚持社会主义办学方向和健康向上发展,我们学院积极探索,根据独立学院的学生特点,对独立学院的学生党员发展工作做了深入的思考和大胆的实践。     

快速增加国家高等教育资源的重大举措--关于普通高校试办独立学院浅议

教育部 2 0 0 3年 5月 15日发布的《关于规范并加强普通高校以新机制试办独立学院管理的若干意见》 ,是一个意义重大的积极的政策举措 ,是对普通高校以新机制试办独立学院给予正确的定位评价 ,是更好更快低成本扩大我国高等教育资源的有效途径 ,是使国有资源存量产生巨大增值的办法 ,也是一种教育体制的创新。这是坚持“发展”硬道理的常规突破。     

独立学院"独立"之辨

独立学院从早期的“二级学院”演变而来,要坚持“优、独、民”的发展方针,只能在发展过程中逐步走向规范。拥有独立的办学权和法人财产,是独立学院独立的根基,这里涉及到独立学院与公办高校和投资者的关系。只有在独立学院渡过了办学资金的“瓶颈”制约期并获得学士学位授予权,民办高等教育的立法比较完备,公办大学的退出机制趋于成熟时,独立学院才能真正独立办学。     

努力实践办好离校独立学院

在普通高等学校举办独立学院,是我国高等教育改革与发展的重大举措.如同任何新生事物一样,独立学院在发展中需要一个逐步完善的过程.教育部于2003年4月发布了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称8号文).为独立学院的办学确立了在规范中进一步发展的基本原则.结合学习贯彻"8号文"和广州大学松田学院的办学过程,我们深刻认识到规范管理是实现独立学院可持续发展的根本保证.要想积极健康持续发展,必须强化管理、规范管理,发展需要规范,规范是为了更好地发展.     

努力实践办好离校独立学院

在普通高等学校举办独立学院,是我国高等教育改革与发展的重大举措.如同任何新生事物一样,独立学院在发展中需要一个逐步完善的过程.教育部于2003年4月发布了《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(简称8号文).为独立学院的办学确立了在规范中进一步发展的基本原则.结合学习贯彻"8号文"和广州大学松田学院的办学过程,我们深刻认识到规范管理是实现独立学院可持续发展的根本保证.要想积极健康持续发展,必须强化管理、规范管理,发展需要规范,规范是为了更好地发展.     

独立学院的发展战略

思想力"原点"1999年,教育部做出了进一步扩大高等教育规模的决策,与此同时,部分高等院校开始试办具有民办性质的二级学院,二级学院的发展一定程度上促进了高等教育从精英教育向大众化教育的转化,也缓解了大量学生需要进入大学本科学习与实际的低入学率的矛盾。无疑,二级学院的存在得到了社会各界的认同。但是,在高等教育迅速发展且竞争日趋激烈的形势下,独立学院要想发展还得立足自身特色,走培养应用型人才之路。2003年教育部颁发了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的文件,该文件首次出现了“独立学院…     

我国公办学校举办民办学校政策评析

《民办教育法》及其实施条例、教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》是规范我国公办学校举办民办学校的主要政策。这些政策促进了我国公办学校办学模式的探索,但大量公办高校举办独立学院使得本来处境艰难的民办学校处于更加激烈的竞争之中,不利于民办教育的发展。相关政策有必要进行调整,思路是明确公共教育资源的投入教育层次和教育类型,保证教育发展符合国家的整体政策导向,实现公办教育与民办教育之间的有效融通。     

独立学院发展的新阶段和新任务探讨

作为新形势下探索高等教育办学机制的重大举措和改革的成果,经过几年的实践,独立学院经历了由自发、试办到治理调整的过程,已经发展成为民办高等教育的重要组成部分,进入了规范办学和提升质量的新阶段。进一步规范办学、健康发展,提高教育质量、增强社会效应,是独立学院生存与发展面临的紧迫任务和更高要求。     

独立学院人力资源管理及改革探讨

在近十年来,随着我国高等教育的不断深入和普及,独立学院如雨后春笋般迅速发展起来,同时独立学院也是近年来我国高等教育体制改革创新的重要成果.独立学院相对于原始传统的高等学院而言,由于其自身形成的特殊性,是一种现代化新型的办学模式.而人力资源管理对于独立学院的教学管理、科研创新以及日常管理服务都发挥着举足轻重的作用,因此根据目前情况,积极有效的进行独立学院人力资源管理改革,对于独立学院的生存与发展有着重要的意义.本文将以独立学院自身所具有的特点为依据,深刻剖析目前我国独立学院人力资源管理的基本现状,及在人力资源管理中所存在的一些问题,进而总结出独立学院人力资源管理改革的有效措施,以促进我国独立学院的稳步发展.     

黑龙江省试办独立学院的实践思考

以新的机制、模式和体制创办独立学院,对于实施人才强国战略、深化黑龙江省高等教育体制改革以及促进高等学校改革与发展具有重要的现实意义。黑龙江省独立学院在试办过程中,出现了办学思路与长期发展战略尚不明确,政府与高校支持与管理力度不够以及普遍缺乏办学特色、没有规范的质量标准等问题。黑龙江省必须借鉴其他省区的成功经验,进一步明确全省试办独立学院的发展思路,区别对待,逐步规范,不断提高独立学院办学质量。     

独立学院发展的新阶段和新任务探讨

作为新形势下探索高等教育办学机制的重大举措和改革的成果,经过几年的实践,独立学院经历了由自发、试办到治理调整的过程,已经发展成为民办高等教育的重要组成部分,进入了规范办学和提升质量的新阶段.进一步规范办学、健康发展,提高教育质量、增强社会效应,是独立学院生存与发展面临的紧迫任务和更高要求.     

构建独立学院课堂教学质量监控体系

独立学院是随着高等教育大众化的推进,1999年以后出现的新型办学形式。2003年教育部出台了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发[2003]8号),文件指出独立学院是我国公办普通本科院校与社会力量采用新机制和新模式联合举办的、以开展普通本科     

以创新撬动独立学院人才培养模式改革

作为我国高等教育体制改革成果之一的独立学院,经过近10年的发展,规模和效益都令人瞩目。随着教育部为独立学院设置的5年过渡期即将结束,独立学院一部分从母体高校完全独立出来,转设为民办普通本科高校;一部分回归母体,转成为公有民办二级学院;一部分基本维持现状;一部分自然淘汰。独立学院的改革与发展进入后独立学院时期,内涵建设、模式创新、质量立校是学院改革与发展的重要路径,创新是撬动独立学院人才培养模式系统化改革的必由之路。     

论独立学院的基本属性

民办性、独立性和依存性是独立学院三个重要的基本属性。公办普通高等学校参与举办民办独立学院,既强调民办性、独立性,又要体现依存性,这些看似矛盾的特征的有机统一,为我国高等教育提供了极大的发展空间。本文将对独立学院的基本属性进行诠释,并由此阐明独立学院与主办高校间的关系。     

独立学院可持续发展若干问题的思考

独立学院的试办不但对我国高等教育办学机制进行了大胆探索和创新．而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用。文章对独立学院的规范管理、科学定位、办学质量、办学特色等方面进行了阐述，以期走出一条以人为本，全面、协调、可持续发展的道路。