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军事学研究生教育的改革 ,是当前的一基重要任务。指出了军事学研究生教育存在的问题 ,并对军事学研究生教育改革提出了相应建议 相似文献
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军事学研究生教育的改革,是当前的一项重要任务,指出了军事学研究生教育存在的问题,并对军事学研究生教育改革提出了相应建议。 相似文献
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研究生创新能力培养浅谈 总被引:9,自引:0,他引:9
本文通过对我国高校传统研究生教育模式下培养的研究生存在问题及成因分析,对如何在研究生教育过程中贯穿创新教育思想进行探索和思考。文章认为,在当前的研究生教育体制中,个性培养的和创造力培养的已成了两个较为突出的问题,而这与我们将要面临的知识经济时代的要求是不相适应的。因此,在研究生教育的过程中,要郑重探索研究生创新意识和能力的培养,采用因材施教、非标准化、教学和科研相结合等方式实现教育目标。 相似文献
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由于社会主义市场经济的不断发展和完善,社会对研究生创新能力要求的不断提高,因而研究生创新教育势在必行,为了提高研究生的创新能力,以致能更好的满足社会的需求。本文分析了当前国内研究生教育的现状,探讨了结合导师的课题和研究方向对研究生创新思维培养所起的作用,认为培养研究生创新思维的道路是曲折的,但前途是光明的。 相似文献
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从政策制度、教学模式、培养方式、评价标准、学位设置等五个方面,分析了当前制约军事硕士专业学位研究生教育发展的主要矛盾及其原因,并提出了解决这些矛盾的基本思路。 相似文献
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药剂学是以多学科理论为基础的综合性应用技术科学,是药学研究中不可或缺的重要一环,这对药剂学专业研究生培养提出了更高的要求。针对现有本专业研究生教育现状,文章提出以下改进方案:(1)改变传统教学模式,培养研究生主动思考能力,及时追踪研究前沿;(2)突出军事特色,致力于将药剂学最新研究成果应用到军事药剂学中;(3)减少集中授课时间,鼓励研究生尽早进入科研一线;(4)改变应试教育下研究生的固有思维模式,鼓励源头性创新;(5)亦师亦友,因材施教;(6)全方位培养,提升综合能力。研究生导师责任重大,要明确研究生培养目标,为国家科技发展培养更多高层次人才。 相似文献
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李国祥 《学位与研究生教育》2001,(6):7-9
作者通过对军事学研究生教育和其它学科研究生教育的比较,按照培养高素质新型军事人才的要求,提出了军事学研究生教育应把握的主要特点和规律,对于更好地做好军事学研究生教育工作具有一定的指导意义. 相似文献
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硕士研究生入学考试贯彻了创新教育的要求,学生备考是创新教育的行为.硕士研究生入学考试促使学校更注重培养本科生的创新能力,将优秀学生导向更高层次的素质教育特别是创新创造教育. 相似文献
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关于军事硕士专业学位研究生教育存在的问题及对策思考 总被引:1,自引:1,他引:0
冯金阔 《学位与研究生教育》2010,(1):51-54
在认真分析军事硕士专业学位研究生教育存在的突出问题的基础上,提出了解决问题的对策、设想.特别是在培养目标定位、培养方案特性设计、培养模式创新以及培养质量的评估等方面作了深入探讨. 相似文献
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研究生创新教育是研究生教育发展的必然趋势,研究生个性发展是研究生创新教育的重要内容和内在要求。研究二者的内涵及特征,进而分析研究生创新教育和研究生个性发展的培养途径,对于提高研究生的综合素质乃至构建创新型国家都具有重要意义。 相似文献
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军事学研完生是军队院校培养并为全军输送的高素质军事人才。积极适应形势发展和岗位任职需,不断推进研究生培养从注重学术或技术型向应用或实践型转变,是当前军队院校关注的重点问题之一。本文从创新教学理念、改革教学模式、完善教学、突出实践特色等方面进行系统分析和阐述,对于提高军事学研完生的应用能力和综合素质具有非常重的理论和现实意义。 相似文献
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围绕科学发展的主题和转变战斗力生成模式的主线,总部提出了探索军事学研究生培养与任职培养相互融合的研究生培养新路径,本文将针对融合培养从理顺军事学研究生教育和任职教育二者关系;找准指导方式改革、教学重点转变和教员队伍优化三个融合切入点;抓住课程设置、课程教学、考评机制和指导模式四个军事学研究生教育改革重要环节三方面进行阐述,分析以融合培养牵引指挥院校军事学研究生教育改革之路的必要性和必然性。 相似文献
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发达国家的研究生教育起步较早,在发展的过程中积累了丰富的经验,为国家培养了大批优秀的专业人才。研究西方发达国家的研究生创新教育,对我国研究生的培养能够起到一定的借鉴作用。其可资借鉴的经验如下:教育理念的创新是研究生创新教育的前提,培养模式的创新是研究生创新教育的基础,管理体制的创新是研究生创新教育的保障。 相似文献
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论研究生培养模式的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
赵风 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):81-83
研究生教育是高等教育的重要组成部分。经济的发展和小康社会的发展,对研究生的培养质量提出了新的要求。因此,超越我国传统的研究生培养模式,并从创新理念的树立、培养过程的革新以及营造创新环境等方面对我国传统研究生培养模式进行改革,应当成为我国研究生培养的方向。 相似文献
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