我们生活在巨大的差距里

30多年前．也就是文革后期,我还是一个中学生,当时男生和女生之间是不说话的．就是爱慕对方．也只能偷偷地用眼睛看看而已。也有胆大的男生悄悄给女生写纸条．但还不敢写上明确示爱的句子．都是“指鹿为马”,比如要送给对方一块橡皮一支铅笔之然如此不平衡。     

暗渡陈仓——回应"一件烦心事"

男生执着地追求同班女生要做"特殊的朋友"而遭到拒绝的现象,在中小学生中经常发生,但能够保持理性,不张扬出去,通过写纸条的形式求助于老师,并且担心因此而伤了对方自尊心的学生却不多.面对女生的"心思"与男孩的"迷失",应该怎样找到解决问题的突破口呢?     

竹笋与空心菜

回忆 那年,女孩十七岁,男孩十八岁.女孩叫"空心菜",男孩叫"竹笋". 某月某日,空心菜和竹笋机缘巧合地成为同桌.竹笋是个内向的男生,不喜欢"也不敢"主动和女生说话.他和女生说话、和空心菜同桌似乎略带些"勉强".尽管如此,空心菜和竹笋相处得还算融洽.从此,班里便多了一道风景,同学们聊天自然多了一个话题.     

我的男生(女生)

这个题目,可以男生写女 生,女生写男生;也可以男生 写男生,女生写女生,或者又 写男生又写女生,只要你高 兴。 写什么呢？什么都可以 写。 读书的时候,整天坐在 一起,划过“三八线”？或从 不划“在八线”？困难的时 候,缺一滴水的时候,伸出援 手,好人永远不嫌多。友情是 那远方的灯火,点燃了我们 的憧憬,湿润了我们的眼睛。 男生和女生,永远有说 不完的话题。 ——出题者语     

男生和女生的大脑

关于男生和女生大脑的区别,最恶俗的说法是,男生擅长逻辑思维,女生擅长形象思维;男生不擅长听人说话,女生不擅长看地图……     

我的“敏感力”训练

小学语文教师常常认为,5个作文尖子生,往往4个是女生,1个是男生。有人说,女生乖巧、听话,比男生勤奋。听起来有点道理,却不是很有道理。女生总体比男生写得好,不是她们比男生努力,而是女生天生比男生敏感。女人是感性的动物,男人是理性动物,难怪周国平认为,女人做哲学研究既是对哲学的伤害,也是对女人的伤害。小学作文大都写自己的情绪、情感,那团情绪、情感即作文的中心。小学里的男生不细腻,不细致,作文自然比不上女生。老师批评某女生,那女生战战兢兢了一堂课;老师批评某男生,那男生朝老师的后背做个鬼脸,什么事都没了。那男生和女生,都写老师批评的事,谁写得好?     

男生反抗记

平时,女生仗着咱们男生不打女生的法则,常常"欺负"我们男生.陆地上,我们男生经常是失败者,可一旦到了水里,这条法则就不灵了--我们男生趁机反抗,让女生也尝到挨"打"的滋味.     

悲伤无罪

初看题目,你可能会以为我在写男生,不！“蒙哥”可是个地地道道的女生,之所以加“哥”字,是觉得她说话做事很有气魄。     

我想做男生

我是一个女生,我非常想做男生,女生的烦恼实在是太多了。男生说话时可以直来直去,万一不投机,打上一架就好了。女生呢,必须文文静静的,说话时也要小心,如果说错了,那可就吃苦头了,被别人讥笑不说,最后还会落下坏名声,那多不好。男生高兴时,可以疯狂地大笑、跑、跳,女生只能嫣然一笑。如果憋不住大笑出来,别人就要交头接耳:某某某真不文雅。男生生气时,可以大声发泄,女生只能默默地把怨气埋在心底。男生伤心时,可以捶胸大哭,哭完了什么烦恼都没有了,女生只能默默地流泪,心里憋得难受也没办法,谁让自己是女生呢?男生吃饭时可以狼吞虎咽,女生只…     

“男生”“女生”指称泛化现象

一次,笔者和一女同事聊天,对方说了句总结性的看法:"你们男生总是比我们女生自负。"乍一听感到十分新奇。没想到,年过不惑还被人称为"男生",对方虽比我年轻,但也早已是"女生"的妈妈了,却自称"女生",所以听后有种特别的感觉。     

男生·女生

男生总说女生不好心眼比针小爱打小报告女生总说男生太糟爱搞恶作剧说话像放炮男生不喜欢娇滴滴的女生腻得让人骨头发毛女生最讨厌脏兮兮的男生     

面对与异性交往随便的学生

正小玲是个聪明的学生,成绩优秀,就是和男生交往过于随便,缺乏自我保护意识。一天夜晚,我在查寝的路上,发现在操场一角小玲正和一名男生抱在一起接吻。看到我,小玲大吃一惊,顿时面红耳赤;那男生以为我不认识他,转身溜走了。我想了一下后,拍拍小玲的肩膀说:"快去就寝吧!"说完转身走了。小玲也快速跑回了寝室。.第二天,利用班会课时间,我首先念了一封信。信是一个男生写的,其中一句写着:"你不答应我,就像一把钢刀插在我心口上!"学生们听了哈哈大笑,我继续说道:"这名男生上课不努力学习,却写了一百多封这样的信。我们班许多女生     

不要在意暂时的落后

万老师:您好!我是一名四年级的男生,一直以来,我都为一件事情苦恼,那就是,为什么我们班的女生都比男生厉害。在我们班,班干部大多是女生,成绩前十名的基本是女生,作文写得最好的是女生,课外活动搞得好的也是女生。更可气的是,有时候女生的体育成绩都会比我们男生厉     

“教”要适应“学”——“分数应用题”教学反思

较复杂的分数除法应用题历来是教学的重点,难就难在学生会将诸如"男生比女生多1/3"理解为"女生比男生少1/3"。对此,我曾在教学中对学生进行单项训练,让学生用关键句写关系式(男生比女生多1/3,数量关系式是:女生人数乘以(1+1/3)=男生人数),以求避免出现上述错误。然而错误还是难以避免,一旦给出完整的应用题,仍有相当部分学生会那样思考。造成错误的主要原因是旧知识对新知识的干扰,表现在:(1)"差比"对"倍比"的干扰。例如,"男生比女生多5人,就是女生比男生少5     

关于小学男生缺乏男生个性特征的调查研究

男生应该比同龄女生更有勇气,有责任感,可现在的男生却比女生还娇气。那些“不像男孩”的男生从表面上看,是爱哭、依赖性强、说话轻细、毫无阳刚之气、行为女性化、胆小;从精神的层面来说他们真正缺少的是责任、使命和男孩子所特有的精神,也就是那种勇敢、宽容、敢于承担责任的勇气,敢于面对挫折的坚强意志、顽强毅力,甚至包括容忍。     

重视疏导女生的人际关系

[案例] 一初三女生,外表文静,性格内向,不惹是生非,也不好胜逞强.可就是这样一位女生,一天中午放学后,在校门外纠集两个男生,拦住本班一名女生并扇了她一耳光;当天下午上学时,被打女生又叫人在校门外"回敬"了她一个耳光.     

中小学学生“中性化”问题及教育对策

眼下,在中小学校园里出现了越来越多的"中性孩":男生说话细声细气,动作扭扭捏捏;女生则装扮男性化,言行泼辣。这就是人们所说的正在中小学中悄然兴起的"中性化"风潮。1.中小学校园出现"中性化"风潮的原因     

美国教授为何偏爱中国女学生

正在美国,中国来的女学生比男学生优越,包括在学习成绩、社交能力和找工作各个方面。原因不外乎三个:女生学习基础较好、更努力刻苦、更心平气和。记得有一次,布置班里学生写一篇关于什么是自由的短文,那些东欧来的学生没等看清题目,就自以为是地侃侃而谈,却找不到适当的词句下笔。有位中国女生不动声色地站起来,把手上的本子扬了扬,大家便马上安静下来。"如果你没有体验过不自由,你就无法真正理解什么是自由。"她一字一句地读出本子上的句子,那些东欧来的学生愣了片刻,然后给予一串掌声,而几个中国男生却在一边做鬼男生觉得那女生写得如何,结果没一个肯评     

为“危机男生”寻有效方法

姑且把初中男生缺少阳刚之气、学习成绩不如女生等现象称之为"男生危机"。这些"女性化""娘娘腔"初中男生的显著特征是,留着长发,从背后看上去一副女生摸样,连走路的姿势,说话的腔调都像女生,一举一动都彰显着女性性格特征,是十足的"伪娘"们。男生女性化现象令人担忧,长期下去,势必会带来男生性格中性化,甚至发展为男生没有阳刚之气,缺少勇敢精神。这种现象将导致严重社会后果。     

一只纸手镯

男生是上课最不用心的一个,上课不是说话,就是做小动作,要不,找一些纸折纸飞机,让飞机在教室里到处飞.老师和同学都说过男生,让他好好学习.但男生不听,说:"我读书还有什么用?"