有机质对碳酸钙晶体生长的调控作用研究进展

生物矿化材料是由生命系统参与合成的天然生物陶瓷和生物高分子复合材料。与普通天然及合成材料相比，生物矿化材料具有特殊的高级结构和组装方式。而在生物矿化材料中生物碳酸钙也是目前研究的热点与重点，文章从有机质对碳酸钙结晶的生长取向、成核诱导、生长习性的影响综述了有机质与碳酸钙晶体之间的相互作用。     

周有光：留点空间，让学生的兴趣自由生长

对于学校应该提供什么样的教育的问题，我认为学校最应该鼓励学生独立思考。没有独立思考就没有教育可言。此外，分科太细对一个人的成长并没有太大的好处。我的一位叫郑晓沧的老师很有名，他受过西方教育。他讲，你原来有天然的智慧，天然的思想，教育就是把你天然的东西引出来。这是古希腊哲学家苏格拉底的思想。他这句话给我印象非常深刻。     

绽放的微笑

天然，灰白。我走在路上，足音是孤寂的。     

竹林里的天然书房

天然书房在我这一生中占有极重要的地位，甚至可以说，我是深植在那里而成长繁茂起来的一棵树也不为过。     

从中华真地鳖壳中提取甲壳素的实验研究

甲壳素是广泛存在于自然界的一种天然高分子材料，本文介绍了从中华真地壳中提取甲壳素的工艺条件。     

树族的最后一滴洎水

我只是一棵树——一棵生长在悬崖峭壁上的古树。险峻的山峰是我天然的屏障，高陡的山势是我成长的摇篮。仰观，可以看到浩瀚的星河；俯视，可以望见深不可测的江海。春去秋来，我终于成了一棵参天大树。     

金刚石用于电子仪器和轴承材料

金刚石用于电子仪器和轴承材料曹建湘，华健雪莱报道了既可用于电子仪器的硅替代品，又可作高性能轴承材料的一种新型碳。一种硬如天然金刚石、且较之更为光滑的新型合成金刚石材料，能被加工成晶体管的基础结构元件；它的机械性能也同样给人深刻印象，因而工程师们将用之...     

“文明”是一朵永不凋谢的奇葩

【文明材料积累】 与文明有关名言，故事： ①文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。——恩格斯     

准备实验材料“三要”

让低年级学生准备实验材料，一要富有趣味，二要能够完成，三要注意安全。1．要富有趣味低年级的孩子对科学课有着天然的兴趣，他们做起事来特别认真。     

快乐之行

妈妈最喜欢带我去爬山了，因为她说山上就是一个天然的大氧吧，能让我既健康又美丽。     

《天然药物化学》课程教学实践的思考

从事教学工作的几年中，笔者发现很多学生普遍认为天然药物化学这门专业课不易掌握，授课开始学生就自然而然的产生一种抵触情绪。天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科，是高等医药院校药学专业的一门必修课，在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。因而全面提高天然药物化学的学习水平和教学质量，是值得教师认真研讨的一个问题。我教研室顺应素质教育的要求，在天然药物化学教学中，了解到学生学习的障碍，在此基础上根据本学科的特点构建了新的教学模式，促进学生创新能力的提高，取得了良好的效果。     

天堂一样美丽的地方

在我心目中，峨眉山的一线天和天然猴区这两个地方和天堂一样美丽。     

我是一滴水

我是一滴水，一滴在娇艳的荷花上滚动的水珠，被太阳公公照得闪闪发光，犹如一颗天然的珍珠，晶莹剔透。     

天籁

在各类中西乐器中,我喜欢民族乐器。其中原因除了对“高山流水”那个美丽传说的神往,还在于它采自天然的材料。我一直以为,只有原本天然的材料才能发出浑然天成的声音。西洋的铜管乐的确有着民乐无法比拟的恢弘气势,但那人工营造的痕迹多少让它显得有些虚张声势。走进心灵的音乐其实是不需要强悍的外力来压迫的。民乐的极品是独奏,悠悠的,如仙音下凡。清越的竹笛是明媚的春光,奔放的二胡是炽热的夏天,幽怨的洞箫是落寞的秋日,孤傲的板胡是凛冽的冬季。小时候听现代芭蕾舞剧《白毛女》的音乐,那庞大的管弦乐队的演奏连同那些炫目的乐器大都淡…     

校园·家园·乐园 重庆市垫江县探索“一校一园一站”留守儿童教育管理模式

“孤独不是我的天然烙印，无安全感更不是与生俱来。我们坐在同样的教室里，仰望同一片蓝天。但我身上深深镌刻下的时代标签——留守儿童，有更多难为‘外人’道的辛酸。”     

家长教育观念和行为的研究——对家庭教育和未成年人思想道德教育的思考

在加强未成年人思想道德建设中，就学校、社会和家庭比较而言，我认为家庭教育更有着天然的优势和无可比拟的影响作用。     

浅谈砌石施工方法及其防治措施

砌石工程用的石材种类很多，常用的天然成材和人工成材两类，人工成材又按加工程序分为细加工胚料、粗加工毛料、一般砌筑荒料三类。天然成材类石材有卵石，外观呈椭圆形，多用作基础、墙体、挡土墙、护坡等砌体的材料。人工成材类石材有乱毛石、料石(块石、毛条石、方整石等)以及饰面板材等。     

我的区域我做主

区域活动前，我对孩子们提出了不乱扔材料的要求。区域活动开始了，孩子们自由选择区域玩耍。我发现结构区里的孩子有拿着材料敲打的．有拼了又拆的，有拿着材料到处跑的……不一会．材料扔得满地都是。这还了得．怎么能对我的要求置之不理呢？我不满地说：“你们在玩什么？别把材料弄坏了．快把材料收好!”孩子们流露出胆怯的眼神，急忙把材料收进篮子里。虽然没有了刚才的喧闹，但活动也就这样结束了。这时．一直在旁边不愿收材料的皓皓插了一句：“老师，我还要玩!”[第一段]     

孩子与材料的对话

在一次偶然的机会，我发现孩子们非常喜欢在地上、沙上画画，这给了我很大的启发，使我萌发了让幼儿在不同的材料上作画的想法，在幼儿自己寻找材料、操作材料、探索材料的过程中培养幼儿的探索能力，激发他们的探究欲望，感受用各种方法作画的艺术美。     

高分子科学发展简史及其诺贝尔奖获得者

高分子科学是一门新兴的学科，是人们在长期的生产实践和科学实验的基础上逐渐发展起来的。很久以前，木材、棉、麻、丝、毛、漆、橡胶、皮革和各种树脂等天然高分子材料都已经在人们的生活和生产中得到了广泛的应用，有些加工方法改变了天然高分子的化学组成，如橡胶的硫化、皮革的鞣制、棉麻的丝光