试论中世纪蒙古语的圆唇元音

一、蒙古语言史的分期学界一般把13—16世纪的蒙古语称作中世纪蒙古语。但许多学者对蒙古语的历史阶段都有各自的划分标准和划分方法,从而对中世纪蒙古语亦有不同称呼和分期上的差异。譬如,符拉基米尔佐夫(1929)把蒙古语划分为“共同蒙古语”、“古代蒙古语”、“中期蒙古语”和“现代蒙古语”几个阶段,其中“中期蒙古语”指的是12—14世纪的蒙古语①。波普(1955)把蒙古语划分为“古代蒙古语”(12世纪以前)、“中古蒙古语”(12—15或16世纪)和“现代蒙古语”(16世纪以后)三个阶段,同时把“古代     

关于鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音及音组的某些对应关系

鄂伦春语属阿尔泰语系满洲通古斯语族。通过比较研究鄂伦春语和蒙古语口语以及书面蒙古语的长元音、复合元音和音组，发现鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音和音组之间存在语音对应关系，这为揭示蒙古语族语言和满洲通古斯语族语言较早时期的音组和复合元音发展演变成长元音的发展演变过程和规律提供了有力的语言例证。     

湖南省临武县语言(方言)的分布

在对湖南省临武县的语言(方言)分布情况的实地调查的基础上,绘制了临武县语言(方言)的分布地图以及语言(方言)的人口分布、行政区域分布表,分析了临武县语言(方言)的分布特点.     

(十九)圆的基本性质测试卷

一、填空题（每空4分，共48分）：1．在OO中，若AB所对的圆心角是80”，则AB所对的圆周角是．．；2．在OO中，AB是直径，CD是弦．若ABICD于E，且AE—2，EB—8，则CD一；3．在圆内接四边形ABCD中，若AB—BC—CD，AC是对角线，／ACD—3O’，则／C／ID一4在①O中，A是乙”D的中点，直径＊B交弦＊D于P，＊D一8，＊P一3，则＊P一，＊P5在圆内接四边形ABCD中，若cosA一：，则sinC一；－—一’”——————”—————一’”———一‘－2”“”“—一’6．在OO中，AB是弦，C是AB的中点，OA—12，OC—6，则AB一，…     

关于战争的语言(英文)

These days, it seems, you need an Arabic-English dictionary and a military encyclopedia to decipher the news. Talking heads on television, newspaper reporters, and specialists of all stripes toss around terms like jihad, DEFCON, and posse comitatus. Here's     

圆的几何性质的应用(高二、高三)

在解决与圆有关的解析几何问题时,若能数形结合,借助圆的丰富的几何性质,则不仅可为顺利得出解题思路扫除障碍、铺平道路,而且可大大简化计算过程、提高解题速度,收到事半功倍之效.请看:     

圆内接(外切)多边形面积的极值性质

关于定圆的内接n边形,本文用两种方法证明了,圆的内接正n边形面积最大．关于圆的外切多边形,本文引入了对偶多边形这一新的概念,从而得到了如下结果,在定圆的所有外切n边形中,以外切正n边形面积最小．     

焦半径圆的统一性质(高二、高三)

焦半径指的是圆锥曲线上任一点与焦点的连线段,以焦半径为直径的圆称为焦半径圆,它有如下结论:     

关于C~( )Builder语言的DirectX开发问题的研究

C Builde(r以下简称CB)语言是目前流行的编程语言中相对功能齐全、容易掌握的一种,拥有广大的使用群体。而且它提供了对DirectX功能的支持,因此可以用于开发高质量的多媒体动画程序。通过分析CB和DirectX的相应特点,提出了使用CB开发DirectX程序的步骤与方法。     

圆内接三角形的一个性质及应用(初三)

性质三角形任意两边的乘积等于第三边上的高与其外接圆直径的乘积. 已知(?)O是△ABC的外接圆,AD是边BC上的高,AE是(?)O的直径. 求证:AB·AC=AD·AE. 证明如图1,连结BE,则有     

中学生的语言连贯性问题(续)

二、在一个逻辑性很强的段落内,变动其中一句的位置,要求学生进行调整。例如: 列宁说:“无产阶级文化应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的、全部知识合乎规律的发展。”诚实和虚伪、善和恶、公正和偏私、荣誉和耻辱,以及良心、孝道、仁义等等,这些道德概念在阶级社会里都是有阶级内容的。道德是有阶级性的,不存在永恒的道德。但是,     

两圆问题的辅助线(初三)——圆与圆位置关系中常见辅助线的作法

圆与圆位置关系是初中几何的一个重要内容,也是学习中的难点,本文介绍圆与圆的位置关系中常见的五种辅助线的作法。1.作相交两圆的公共弦利用圆内接四边形的性质或公共圆周角,沟通两圓的角的关系。     

关于(k,d)─图的性质

（ｋ，ｄ）－图是Ａ，Ｖｉｎｃｅ在１９８８年研究图的星着色时给出的定义．（ｋ，ｄ）－图在研究图的星着色中起着非常重要的作用．本文给出了一些（ｋ，ｄ）－图的，＆质，并根据这些性质构造了一个４－正则，４－连通的平面图，其星色数为４．     

以圆为载体的动点问题(初三)

动点问题是初中数学的一个难点,中考经常考察.有一类动点问题,题中未说到圆,却与圆有关,只要巧妙地构造圆,以圆为载体,利用圆的有关性质,问题便会迎刃而解;此类问题方法巧妙,耐人寻味.     

建立语言运用的能力框架 关于语言素质的思考(上)

建立语言运用的能力框架关于语言素质的思考（上）北京十一学校王寿沂写作教学的各项训练中,语言运用是块硬骨头,很难啃动,这已是共识。在语言运用的各种训练中,语言表达的目标要求是明确的,这也是共识。先看极具权威的现行高中语文教学大纲对写作语言的目标要求（摘...     

关于中学平面几何中“圆”的教学(续)

6. 圆和角的关系这一项目的教学是研究了圆和一条直綫的位置关系、圆和圆的位置关系之后的进一步发展。这里包括着两个主要内容: 1)以圆周角的度量定理为基础来说明和圆有关的角的度量定理; 2)应用这些定理来解的几个重要作图题——圆的切线,两圆的公切綫,在已知綫段上作含有已知角的弓形。在教学中首先要使学生掌握“与圆有关的角”这一概念。教师可以先向学生指出,在研究了圆和一直綫的位置关系后,现在进一步来研究圆和两条直綫的位置关系。由此领导学生进行以下的分析: 1)两条直綫本身的位置关系有两种可能:     

探究机械横波(绳波)的速度决定于介质的性质

在中学物理教学中，关于机械波的速度决定于介质的性质，人民教育出版社《物理》教材中是这样论述的：“机械波在介质中传播的速率是由介质本身的性质决定的，在不同介质中传播的速率并不相同”．对这个问题没有展开讨论，教师对这个问题也是一句带过，学生不能理解：究竟决定于介质的什么性质?或者说，机械波的速度跟哪些因素相关呢?我们把这个问题作为研究性的课题，进行了较为成功的探索．提高了学生探索科学知识的兴趣和能力．     

翻译是一种对应(Correspondence)——关于翻译学的一个设想

语言是一种生命,理性的把握无法分析出它的实质性存在。正如同研究人的种种学科正在超越理性手段一样,研究语言也应摆脱不适宜的僵化体制和途径。翻译理论历来把对等、等值作为指归目标,但这毕竟只能是一种遥远的梦想,倒不如以对应(Corres-pondence)作为目的标志。     

关于BCI(BCK)—代数不动点的若干性质

在[1]中作者提出了BCK—代数中不动点的概念,成功地解决了有限单BCK—代数的结构问题。本文将这一概念推广到BCI—代数上,讨论了BCI(BCK)—数中不动点的性质特征,推广了[1]中的结果,得到了用不动点刻划BCI(BCK)—代数的若干结果。