动态定位中机动和粗差检测延迟的探讨

动态定位数据处理中，判定运动载体何时开始机动，测量数据何时出现粗差是一个困难的问题。为了在实时动态定位中尽可能快地检测出运动载体机动和观测数据何时出现粗差，文中提出了一种对机动和粗差检测的新方法。该检测算法是基于机动和粗差检测延迟最小的准则。通过分析，对不同的显著水平和机动幅度存在一个最优窗口长度。     

灵活变通测电阻

物理是一门实验科学,故现行的高考对物理实验的考查非常重视,在每年的高考中均占物理分值的15%左右.从试题考查的能力要求上看,注重独立操作完成实验(理解实验原理和方法、会操作实验仪器、处理实验数据、得出结论)和灵活处理实验问题(运用已学过的物理理论、实验方法,结合实验仪器处理实验问题)能力的考查;从考查的内容上看,通常情况下,力学围绕打点计时器展开,而电学则围绕电阻的测量展开.本文以“电阻的测量”为例,谈谈如何灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理实验问题.电阻从测量的对象上可分为两种:一是定值电阻,二…     

基于时间序列分析的车载MEMS陀螺仪异常测量数据的辨识与修正(英文)

针对目前车载MEMS陀螺仪含有较多异常测量数据的情况,提出了一种基于时间序列分析的辨识和修正方法.根据MEMS陀螺仪测量数据的自相关函数和偏相关函数特征初步确定自回归移动平均(ARI-MA)模型,再引入AIC准则确定最优模型,并采用最小二乘估计法对模型参数进行估计.当此模型的有效性检验通过时,即用该模型对测量数据的变化趋势进行预测.当某个测量值与其预测值之差大于设定的阈值时,则判定此测量值为异常数据并用预测值进行修正.为了验证所提算法的效果,对MEMS陀螺仪测量的横摆角速度数据进行了实验.结果表明,所提方法可以有效地识别出车载MEMS陀螺仪的异常测量数据,并能进行合理的修正.     

这里是“逐差法”的误用

逐差法是中学物理和大学物理实验中处理数据与减小误差常用的方法之一.笔者认为,无论从适用范围还是从处理效果上来看,高中物理实验《测量匀变速直线运动的加速度》(以下简称《测》)中的逐差法实为误用.一、课本中的纸带处理方法《测量匀变速直线运动的加速度》是高中物理的传统实验之一.实验中,在利用打点计时器获得纸带,处理纸带测定加速度时(如图1),为了减少偶然误差,实验中采用了逐差法.具体计算过程如下:     

逐差法与图线法处理实验数据的比较

用逐差法处理实验数据是中学物理实验教学中的一个难点。学生之所以对此难以掌握或容易淡忘,其根本原因是没有真正理解这种处理实验数据方法的思想和意图。那么,为什么要用逐差法处理数据呢?这种方法在什么情况下适用呢? 任何测量结果都有偶然误差。做等精度测量时,     

基于标准化残差的巴尔达数据粗差探测

"巴尔达法"是测量平差中粗差探测常用的方法.提出一种改进的粗差探测方法——基于标准化残差的巴尔达法,运用C语言编写粗差探测函数.经过实例验证,该方法计算快捷准确,切实可行.     

基于LabView的脉冲核磁共振实验

针对现有脉冲核磁共振实验用示波器显示和测量实验数据精度差的缺点,提出利用计算机声卡采集实验数据,用LabView软件开发实验数据采集及分析系统,具有测量精度高、操作简单、智能化分析的特点。     

实验数据处理方法浅谈

实验中测得的数据需要很好地记录、表示、分析、计算,然后从中得到实验结论,找出实验规律,这一过程称为实验数据处理.中学物理实验中数据处理的方法一般有列表法、公式法(逐差法)、图象法(化曲为直法、图象外推法、图象面积法) .一、列表法列表法是记录数据的基本方法.表格的格式需要按照不同的实验事先设计,一般要求把各个自变量(实验中测量的量)数据、计算过程数值、因变量数值、最后结果按照一定的顺序列成两维表格.可以采用首行是符号栏,首列是序号栏,其余是数据栏的格式.列表的要求:1 .表格应有一个标题或必要的说明;2 .符号栏应标明各…     

大气压中考题解析

一、大气压的存在、测定实验例1(2012年辽宁省沈阳市)图1为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是()(A)将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变(B)将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大(C)向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小(D)换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变     

关于水位改正数学模型的分析

针对水位改正中观测粗差和观测时间对海底地形成果质量的影响，就如何合理的使用目前水位改正中常见的多项式拟合法、样条函数法两种数学模型加以数值分析，并将三角多项式拟合法引入水位改正中。通过3组实验数据的计算结果证明：如果不消除原始水位观测数据中存在的粗差值，则无论采用何种水位改正数学模型均不能满足作业规范要求的精度，同时建议可有条件的把水位观测的时间间隔放宽到1h。     

C语言编程实现实验数据线性回归处理自动化

运用C语言编制一个通用程序,对有关物理实验数据进行线性回归处理,实现线性相关判断、粗差剔除、求出回归方程等数据处理的自动化.     

基于实验分析的逐差法教学——对一道课本习题的讨论

基于实验分析进行逐差法教学,通过逐差法的根基、逐差法的生成、逐差法的提出、逐差法的活用四个环节的精心设计,让学生深刻理解“逐差法充分利用了测量数据,具有对数据取平均的效果”这一核心要义。     

室内外一体测量平差教学实验平台建设

针对测量数据处理实践教学需求,依托教材示例、工程测量控制网数据处理任务,设计开发了室内外一体化的测量平差教学实验平台。实验平台由工程测量控制网、测量平差实验教学软件组成。测量平差实验教学软件分为基础、进阶和创新3个阶段,从易到难渐进式开展实验,包含测量数据读写、精度评价、平差函数模型建立及参数值估计等十余项实验内容,它具有组件、交互、扩展及填充等特征。实践应用表明,该平台为学生提供了工程测绘数据处理应用场景,提高了学生发现问题、分析问题与解决实际问题的能力,加深了学生对误差理论与测量平差原理的理解,缓解了“教师难教、学生难学”的课程教学难题。     

Origin 8.0软件处理杨氏模量实验数据的优势

本文以杨氏模量测量的实验为例,利用传统的逐差法和现代数据处理软件Origin 8.0,分别对实验数据进行了处理,并对两种方法进行了比较。验证了Origin 8.0软件在处理实验数据时,具有准确、高效等优点,说明该软件是物理实验数据处理的一种有效工具,值得在大学物理实验教学中进一步推广。     

关于测量平差教学改革的探索

测量平差是我校矿山测量专业的主要专业基础课。此门课的教学目的是使同学们掌握分析和处理观测数据的基本理论和方法,具体来说就是学会运用数理统计中的最小二乘估计方法来分析和处理观测数据,并能运用这种方法进行水准网、三角网、测边网、边角网(导线网)的平差计算,以及为以后研究观测数据的处理打下理论基础。几年来,为了提高测量平差课的教学质量,实现以上教学目的,我们主要在以下几个方面进行了探索:     

测量数据的微机分析

根据误差分析与数据处理的有关理论,编制了利用PC—1500微型机进行数据处理的通用程序,能对n次等精度测量数据进行分析判断,给出测量结果的最佳值及其不确定度;能在双变量情况下通过变量置换对测量结果进行曲线拟合,设置了多种常用函数的图象,通过分析比较找出逼近实验结果的最佳函数关系,并用不同颜色绘出实测结果的联线和最佳拟合曲线。最后以实测数据作为应用举例。 误差分析与数据处理是实验和测量工作的重要组成部分,同时又是一项十分复杂而繁重的劳动。为使数据的处理迅速、准确并减少繁杂的人工运算,我们结合教学编制了利用PC1500微型计算机进行数据处理的通用程序。 一般说来,测量数据的处理应包括两个方面的主要内容,一是对原始数据进行分析判断,包括数据的整理、修正,剔除含有粗大误差的数据(坏值),判断数据中是否含有变值系差,求出一组数据的最后结果——剔除坏值后的数据的算术平均值及其相应的不确定度;二是对测量数据进行回归处理,找出逼近实验结果的最佳曲线,即找出被测量的变化规律。我们的适用程序就是针对这两方面内容编制的。     

关注实验误差 培养科学精神

最近听了《测量摆的快慢》一课,对其中关于对实验数据分析一节觉得颇有新意,现将部分环节整理如下。(前面学生已按"摆的快慢与摆锤重量、摆线长短、摆幅大小"分别进行了探究性实验,接下来是汇报实验)师:下面我们开始汇报实验的结果,先请研究"摆的快慢与摆锤重量"的同学汇报你们的实验过程。     

掌握基本知识,提高实验能力(下)

二、熟悉仪器性能,搞好仪器的选择与配合(1)测量的准确度和测量误差测量准确度是指被测量的测量结果与其真实值(可以是校准值、理论值或公认值等)之间的符合程度。测量误差则是指测量所得结果与被测量的真实值之差。前者用相对误差的形式。例如,测量一个实际值为3.254厘米的长度,而游标卡尺得出的读数为3.256厘米,我们就说该长度的测量准确度为3.256-3.254/3.254×100％=0.06％;测量误差则为3.256-3.254=0.002厘米。     

基于LabVIEW的塞曼效应实验数据处理

介绍了一种利用LabVIEW处理塞曼效应实验数据的方法。充分发挥计算机的数字图像处理能力,较好的减少了多种干扰对实验图像的影响,实现了电子荷质比、波数差的计算机辅助测量,提高了测量结果的精确度,加强了教学效果。     

研究生“近代平差”课程的教学探讨

“近代平差”课是为工程测量专业硕士研究生开设的一门学位课,它具有很强的理论性和专业性。我系工程测量硕士研究生的研究方向主要有“电子技术在测绘中的应用”、“自动化成图和地图数据库”以及“全球卫星定位系统(GPS)应用”等。在各个不同的研究领域中,几乎所有的课题都要通过静态或动态的实验观测手段来获取大量的测量数据,而这些