信仰、科学信仰与马克思主义信仰

信仰作为价值观,存在两对矛盾：终极性（超越性）与现实性,理性与非理性。科学并不消解信仰,相反二者还会交合,产生科学信仰。马克思主义是信仰,是科学信仰,我们应用现实运动与终极理想相统一的思维方式对待马克思主义信仰。     

科学信仰与"科举信仰"

当代中国只有科学信念而缺乏科学信仰，主要是古代科举制度造成的。考察科举制度的历史演变，可以看出科举考试使民众形成对人的信仰而失去对物的信仰。科举制度的长期历史积淀使其本身形成“科举信仰”。“科举信仰”对今天科学与教育有着复杂和广泛的影响。培养当代民众的科学信仰。必须正视“科举信仰”的存在。对其合理重构。     

科学、信仰与大学生的信仰教育

自近代以来＂科学是对世界的真实客观的反映＂的观点遭到来自多方面的质疑,从而改变了人们对科学的信仰。伴随着风险社会的到来,高校大学生的信仰状况也随之发生了变化,表现在信仰教育上出现了偏差甚至缺失。引导高校大学生树立正确的信仰观,创新信仰教育的理念,进一步明确信仰教育的内容,厘清信仰教育的界限,对避免信仰教育政治化、功利化、世俗化倾向具有十分重要而又现实的意义。     

文献提炼与科学信仰

从献提炼的角度简要回顾了人类信仰明的发展史，指出当代科学理性对于信仰关怀的不足，最后应用献提炼方法，推论出“信仰工农自我”的科学理性根本关怀结论。     

科学宗教与信仰关系的深度解析

科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。     

信仰教育在哲学教育中的地位、作用与实现途径

科学信仰教育是哲学教育的灵魂。科学的信仰教育有助于深入理解哲学发展过程,并实现哲学教育的根本目的——帮助人们科学地认识世界,促进人的自由而全面的发展。要充分发挥信仰教育的作用,就应当将哲学教育与信仰教育有机融合,坚持科学的信仰观指导,采用开放的、批判的、理性的、面向实践的哲学信仰教育方式。     

虚拟世界与理性的科学信仰

计算机的普及，网络的兴盛，致使许多人对科学信仰进入迷恋状态。虚拟世界和信仰都具有虚实交错的特点，表现为现实心理和理想心理、现实世界和理想世界既冲突又联结的关系。虚拟世界的虚实交错特点对主体存在的价值及未来发展的认识产生了深刻的负面效应。需要树立理性的科学信仰关怀科学和虚拟世界，适时地消解虚拟世界带给主体的负作用，以便用现代科学去实现人类自我满足与自我完善、自我创造与自我实现的统一。     

论家庭在大学生信仰教育中的作用

大学生肩负着实现民族伟大复兴中国梦的重任,其信仰的正确性对祖国建设至关重要。大学生信仰的形成是一个动态互动的发展过程,家庭文化在其中扮演着十分重要的角色。父母的世界观、孝道理念及家庭氛围都潜移默化地影响着大学生信仰的选择与发展,分析原生态家庭文化是大学生解除信仰危机必须面临的一个环节。正视自身信仰与家庭信仰,本着怀疑精神树立自己的科学信仰,引导家庭信仰正向发展,是新时期赋予大学生的责任和使命。     

浅谈对外贸易在我国国民经济发展中的地位和作用

讨论了对外贸易在国民经济发展中的地位和作用。     

大学生科学信仰教育的应然性思考

信仰危机现象给我们出了难题:既然科学的信仰不能给人们解决实际问题,有科学的信仰也不能给人们带来实际好处,那为什么还要有信仰?为什么还要有科学信仰教育?学校和社会都试图回答这一问题,但答案并不圆满。本文试就大学生科学信仰教育的应然性做出回答,以期为科学信仰教育提供支持,增强科学信仰教育效果。     

现代机器人技术与中国国民经济发展

介绍了机器人技术的起源、发展以及在我国的应用现状,阐明了机器人技术的发展对我国传统产业的整体提升及国民经济可持续发展方面所起的重要作用,指出了我国机器人技术的发展必须与国民经济的发展紧密相连。     

浅析市场经济条件下的诚信建设

当前我国市场经济建设过程中,失信现象较为严重。本文对我国目前政府诚信、企业诚信、个人诚信的现状作了一些分析和探讨,提出从三个方面来建立社会信用体系。     

简析科学家的宗教情结--兼论科学与信仰的关系

科学家的宗教情结是指科学家信仰宗教或者具有宗教情怀。在科学史上,大多数西方科学家都具有宗教情结。科学家的宗教情结主要表现为科学家信仰宗教和宗教精神及宗教情怀支配着科学家的人生。产生原因是多方面的,其中最根本的原因是人类精神生活的需要与宗教精神的契合,科学和宗教之间的某种一致性,科学自身的局限性和负面影响等。科学家宗教情结的本质是人类的形而上追求或者说终极关怀,反映了科学精神与人文精神之间的互补性。科学家的宗教情结对于科学家的人生和科学活动具有不可忽视的影响和作用。     

谈高等教育大众化是国民经济发展的需求

高等教育大众化对社会经济的发展需求起着至关重要的作用，本文对大众化教育发展的必然趋势进行了分析，从而指出高等教育大众化的发展是教育发展的必然趋势。     

Globalization and science education: The implications of science in the new economy

Science has seen considerable change in recent decades with the emergence of a new economic and sociopolitical contract between science, the nation, state, and private commercial interests. Generally regarded as having been precipitated by globalization, these changes in the sciences are beginning to be documented by a range of commentators. Clearly, science's changing forms hold profound implications for the development of science education. As there is little science education scholarship exploring the implications sciences' altering forms, this paper attempts to investigate the relationship at more depth. Detailing this relationship is important because it can help formulate new questions, and methods for their investigation, relevant to the work of science education in the newly global world. © 2008 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 45: 617–633, 2008     

信仰心理与信仰引导

要摆脱目前学校信仰教育的困境,了解信仰的心理成分及结构,进行信仰引导是关键。信仰是一种心理活动,包含情感、认知、意志和自我意识等,是世界观、价值观和人生观的综合体现。马克思主义理论要素是马克思主义信仰的认知成分。     

论马克思主义信仰与宗教信仰的区别

本文简要论述了四个方面的问题：一、信仰的涵义;二、从理论上和实践上简要论证了马克思主义信仰是科学的信仰;三、比较马克思主义信仰与宗教信仰的不同;最后,在新的历史时期,正确认识和坚定马克思主义信仰,是我们刻不容缓的神圣使命。     

创新高校科技管理机制服务国家科技专项发展

国家科技重大专项是国家科技发展的重中之重.组织承担重大专项是高校服务国家目标和提升科技综合实力的重大机遇.通过运用科学管理理论,对高校科研管理模式进行探讨,并提出若干创新科技管理机制举措,以推进科研管理体系的创新和促进科研管理水平的提高,更好地为学校、地方和国家科技发展服务.     

略论价值规律与国民经济城市化

社会主义市场经济的发展,客观上要求时间和空间的节约.价值规律就是劳动时间节约规律,国民经济城市化规律就是经济空间节约规律.我国在推进国民经济商品化和市场化的同时,必须推进国民经济城市化.