基于OPC技术的过程控制仿真实验设计

针对现有的过程控制实物实验装置在教学使用过程中存在的问题,设计了基于OPC通信技术的过程控制仿真实验。该仿真实验利用KingACT软件实现典型工艺过程的闭环控制仿真,并通过OPC技术与KingView组态软件进行实时通信,实现了对典型工艺过程的监控。以双容水箱液位控制工艺过程为例,说明了设计仿真实验的具体过程。应用结果表明:该仿真实验便于学生进行二次开发和开展创新研究。     

基于VRML的P-V-T关系虚拟实验的仿真

阐述了基于VRML和三维图形技术,给出了P-V-T关系实验虚拟仿真的仿真方案及技术实现。     

典型测试技术实验的虚拟课堂实验设计

探讨了虚拟仪器技术在"测试技术"课程相关知识点中的应用,在理论教学和实践教学的基础上,建立了与理论教学相辅相成的仿真实验目标,设计了课程中信号及其频谱、电桥的仿真实验方案及仿真实验程序,实现了不同信号的频谱分析、不同组桥类型的电桥输出特性等仿真实验.结果表明:电桥特性的仿真程序可以分别进行单臂电桥、半桥、全桥的仿真实验...     

信息类专业集成实验系统的研究与实现

为实现教育时间效率与资金效率的最大化、解决大学教育与企业人才需求间的矛盾,提出了一种适合信息类专业学生进行综合实验、实习的可视化、集成化实验教学系统。在分析了集成化实验系统的理论依据的基础上,研究了实验系统的实现方法,最后基于虚拟实验技术、仿真实验技术、互联网技术、数据库技术,仪器控制技术和数据采集分析技术,设计并实现了该实验系统。该系统可通过互联网进行访问,可进行虚拟仿真实验与仪表实时测控实验,可查看相关系统与技术图片及视频,使学生可以全面了解整个信息领域各个环节,建立全程全网的概念,实现了信息类专业知识的系统化与相互融合。     

基于Java技术的物理仿真实验设计与实现

提出并实现的仿真实验是指依托计算机平台,应用Java技术实现的物理仿真实验。仿真实验是对传统实验教学的强化和延伸,是实验教学改革的重要方向。它拓展了实验教学的时间和空间,解决了设备、师资不足的矛盾,打破了教师传统的示范演示,激发了学生学习的主动性,促进了教学效率和质量的提高。     

网络虚拟实验室仿真实验平台的设计

本文介绍了一种基于Web技术的虚拟实验室仿真实验平台的构建方法。这种方法能够节省资金,使实验不受时间及空间的限制。依靠这种基于Web的实验室,用户仅需配置标准的网络浏览器,以及LabVIEW的运行引擎Run-Time Engine,就可通过网络实现对实验的访问以及操作。本设计在LabVIEW环境下,利用Remote Panels技术实现了基于C/S结构的远程访问及控制,通过仿真实验与远程操作的结合,实现了综合性的虚拟实验环境。     

基于Java技术的物理仿真实验设计与实现

提出并实现的仿真实验是指依托计算机平台,应用Java技术实现的物理仿真实验。仿真实验是对传统实验教学的强化和延伸,是实验教学改革的重要方向。它拓展了实验教学的时间和空间,解决了设备、师资不足的矛盾,打破了教师传统的示范演示,激发了学生学习的主动性,促进了教学效率和质量的提高。     

计算机网络管理仿真平台接入互联网实验设计

将内部网络接入因特网是计算机网络管理中经常碰到的问题,而网络地址转换技术是将内部网络连入因特网的关键技术,一般通过路由器或者网络操作系统来实现该技术.实现该技术需要搭建实验平台,真实实验平台的建设需要购买大量设备、占用大面积的机房,同时真实的实验平台也不便于学生独立完成实验项目.仿真实验平台的建设避免了这些问题.本文对如何在计算机网络管理仿真平台上利用网络操作系统实现NAT技术,从而达到将计算机网络管理仿真平台接入互联网进行了研究.结果表明该仿真平台能够实现和在真实环境中同样的效果.     

中学物理波动光学仿真教学平台的创建及应用

为克服波动光学教学的不足,运用计算机仿真软件Matlab编写了波动光学实验的仿真程序,并运用Matlab Gui技术创建了人机交互仿真界面,将仿真程序内嵌其中,设置了滑动条实现了仿真的动态参数输入.将该仿真教学平台应用于双缝干涉实验、单缝衍射实验、圆孔衍射实验教学中,操作简便,仿真图样直观、生动、准确.     

基于Quest的天线制造过程三维虚拟仿真实验

结合新工科建设和课程教学内容,设计了天线制造过程三维虚拟实验。采用虚拟生产过程仿真软件Quest实现了制造过程虚拟操作和虚拟制造实验,利用Quest软件的车间三维布局与物流建模功能实现了制造过程建模、参数仿真等实验内容。虚拟仿真实验激发了学生课程学习的兴趣,增强了学生对生产技术的感性认识,能有效解决实践教学中生产装备不足的问题,取得了较好的实验教学效果。     

高校管理学实验教学的方法和理论探索

管理学的实验教学能够培养学习者主动学习和知识创新的能力。常见的管理实验教学方法包括角色扮演、博弈实验：计算机模拟实验和模拟器模拟实验等,在实际教学中这几种方法往往会综合应用。实验教学方法不应简单地作为教学辅助工具,而应与教育理论相融合,以形成新的教学观。     

虚拟仿真实验教学项目建设措施探索

虚拟仿真实验教学项目建设是教育部推进高等教育信息化的重要手段.从高校虚拟仿真实验教学的发展历程出发,分析了目前虚拟仿真实验教学项目建设过程中遇到的问题.总结了武汉大学推进虚拟仿真实验教学资源建设的措施和遇到的问题,旨在提升实验教学质量和水平,推进现代信息技术与实验教学的深度融合.     

高铁牵引供电系统虚拟仿真实验教学设计与实践

在工程教育专业认证和"互联网＋教育"生态重构背景下,结合学科专业特色,对高铁牵引供电系统虚拟仿真实验教学进行了设计和实践.结合高阶思维临场认知过程的特点,对虚拟仿真实验教学环境、内容、活动进行了设计.通过建设虚拟仿真实验平台,利用虚拟现实技术实现了高速铁路牵引变电所和牵引接触网的三维重现和仿真运行,按照高阶思维临场认知...     

基于EON的虚拟实验系统研究

设计并实现了基于EON软件的虚拟实验系统。虚拟实验是虚拟现实技术在教育方面的重要应用,EON Studio是模块化多用途的三维交互式仿真软件开发工具。提出了实现虚拟实验系统的具体方案及技术路线,运用三维建模技术和交互式虚拟现实设计软件——EON Studio,构建了虚拟系统的结构和组成模块,完成了"激光内雕机"这个虚拟实验系统的各构件的交互和整体的集成。     

远程实验教学中仿真、虚拟技术应用初探

随着我国远程教育的发展，如何解决提高远程实验教学质量问题，引起了学术界越来越多的注。近年来，一些学者尝试采用了新的教学理念、方法和新技术来解决远程实验教学问题。随着计算机网络、虚拟和仿真技术的发展，越来越多的学者将这些新技术、新方法应用于自己的实际教学活动中，并取得了一定效果。本文从多方面阐述了这些新技术新方法给远程实验教学带来的深远影响，同时也指出了这些新技术、新方法在实验教学中的局限性，只有创新，才能不断推动我国远程教育事业的发展。     

高校德育情境教学模拟实验的设计与实践

在“思想道德修养与法律基础”和“马克思主义基本原理概论”2门德育课程中,围绕道德、法律、哲学3个方向进行实验项目设计,每个方向确定了6个实验项目,共设计并开出18个实验.德育情境教学模拟实验的过程设计应该与理论教学有机结合,具体包括4个环节.几年的教学实践表明,基于以上设计开展的德育课实验教学得到广大学生和同行专家的积极肯定和普遍认可.     

虚拟仿真实验在计算机专业实验教学中的应用探索与研究

实验教学是计算机教育教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的必需环节.本文介绍了虚拟仿真实验的含义及特点,并阐述了虚拟仿真实验与真实实验相结合的教学方式在计算机专业实验教学中实行的利与弊.     

虚拟机技术在高职ERP实验教学中的应用研究

随着ERP在企业中的应用越来越普及,高职的ERP实验课程也逐渐被重视,但在ERP实验教学中,还存在不少问题,影响了实验教学的效果,解决这些问题的关键在如何搭建仿真的ERP实验教学平台.利用虚拟机技术可以有效建立高仿真的ERP实验教学平台,同时提高ERP实验教学水平和质量.     

物理沉积模拟在“沉积学”实践教学改革中的探索

实践教学是＂沉积学＂课程学习的一个重要教学环节。传统的＂沉积学＂实践教学包括以岩类鉴定为主的实验教学和以现象观察为主的野外沉积考察。本文通过分析＂沉积学＂实践教学现状,提出将物理沉积模拟作为＂沉积学＂实践教学内容之一,从而进一步培养学生的创新意识,完善＂沉积学＂实践教学改革。同时结合本院实验室条件,就如何加强水槽实验室建设和建立完善的物理模拟实验教学体系进行了探讨。