“情绪教育”对孩子未来很重要

对孩子的培养，最重要的教育成果应体现在哪里？不在于他识了多少字，也不在于他能考多少个100分，而在于将他培养成一个完整的人。其中，情绪教育是最关键的。因为情绪与小孩未采的心理健康、成长、创新等都有关系。在北京举行的中国首届教育家大会上，中国工程院院士韦珏提出了这一观点。     

“情绪教育”对孩子未来很重要

针对情绪问题在我们现在的教育中没有被重视，教师、家长关注的仍是学业的现象，中国工程院院士韦钰最近说：对孩子的培养，最重要的教育成果应体现在哪里?不在于他识了多少字，也不在于他能考多少个100分，而在于将他培养成一个完整的人。其中，情绪教育是最关键的。因为情绪与小孩未来的心理健康、成长、创新等都有关系。一个情绪好的人，能够控制自己的感情，并且激励自己，     

重视幼师生情绪智力的培养

原教育部副部长、著名科学家、中国工程院院士韦钰认为:决定一个孩子未来成败的不是它们的智力而是他们的情绪能力。韦钰院士说:在未来社会里,培养孩子情绪能力应成为与培养认知能力并重的教育策略。要实现这一教育目标,首先要提高教育工作者自身的情绪能力。下面,我结合本职工     

观点与语录

观点谢和平:教育是有生命的■四川大学校长、中国工程院院士谢和平在四川大学学术报告会上的演讲中说道:教育是有生命的,老师上课不在于给学生讲了多少知识,更重要的是进行生命、情感的互动。我一直在想,作为教育工作者,我们都应认真思考什么是教育?教育的责任是什么?教育的生命是什么?教育的本质是什么?教育不是灌输,现在空间和平台很多,一个人如果想获得知识,他随时都可以进行自主学习,学校要做的是要去启发他,点燃他的求知欲和激发他的潜能。     

您的孩子能考好成绩吗？

您的孩子能考好成绩吗？李圣珍每遇考试，家长对孩子的学习成绩总是很关心，考完试就不停地催问孩子成绩公布了没有，考了多少分，搞得孩子很紧张。其实，只要您平时稍加留意，对孩子的考试成绩，心里就会知道个大概。您可以参照下面的表格，对照一下孩子平时的表现，实事...     

“错误”的教育艺术

我国中科院院士,被英国诺丁汉大学聘为校长的杨福家教授曾提出中国教育有5大世纪难题。其中有一个难题———头脑是容器吗?他提到:中国的教师和家长经常会要求学生考100分,考了99分就不高兴,纵使这1%的错误都不允许;而自己做物理实验,5%的误差就是世界水平了。他强调,学生的头脑不是用来填充知识的容器,而是火种,教师考虑的应该是怎样把学生的火种点起来。一个学生的好与差,绝对不是单单能用分数来表示的。但我国当今的学校教育,由于升学率和考名校的压力迫使教师不能正确地看待学生在学习过程中出现的错误。“考,考,考,教师的法宝;分,分,分…     

重温“不要考100分”

世界著名数学家陈省身先生曾给中国科技大学少年班题词：“不要考100分．”许多老师、家长对这话很不理解,按照常人的思维,分数越高越好呀．中国科技大学原校长、中国科学院院士朱清时是这样理解的：少年班的学生做学问,掌握精髓要义,考个七八十分就可以了．不要为了考100分,在细枝末节上浪费时间．朱先生是从做学问上理解陈先生的话,     

强调创新意识 创造良好环境 提高博士生培养质量 ——访中国科学院院士、北京大学计算机研究所所长王选教授

我国要实现四个现代化,要在科学技术上尽快赶上世界先进水平,就必须培养一批学科带头人,而培养学科带头人的出路在于培养一批高质量的博士,因为博士生教育是我国高等教育的最高层次。如何培养高质量的博士呢?带着这个问题,记者访问了中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士、北京大学计算机研究所所长、博士生导师王选教授。 这些年来,王教授培养的博士生很多都是在读博士期间就做出了非常突出的成绩,作出了杰出的贡献。因     

调查篇：孩子的性别教育，您上心了吗

现在，不少父母很重视孩子的“性教育”，而有多少父母会对孩子的“性别教育”上心？平时，您会有意识地对孩子进行性别角色教育吗？为此，我们对杭州其幼教中心的儿童家长做了一个调查。调查显示，赞成分性别教育的家长高达92%，认为不想把女儿培养成男性他的达86%，认为要注意培养儿子男性化性格的为90％．可见，在一般家长的观念中，还是有着明确的“男女鸿沟”。下面让我们来分享以下几位父母的经验吧。[编按]     

向左转向右转

教育的成功并不在于教出了多少出类拔萃的人才，而在于你是否为学生点亮了一盏心灵之灯；教育的魅力也不在于写出了多少教育新论，而在于因人而异的方法中，在于加一分则嫌过，减一分则不足的睿智中。[编者按]     

好孩子真是夸出来的吗

江苏苏州一家长来电咨询：以前我发现孩子考砸了或者不听话，常常气得打骂他，但效果不理想。后来听了专家的建议，我就对孩子多加鼓励，他考了60分，我虽然很生气，但还是对他说：“真不错，再努力点就能更好了。”但孩子油盐不进，仍旧一点起色没有，照样学习不努力、淘气。都说好孩子是夸出来的，我怎么就夸不出来呢？     

声音

正孔子讲"君子不器",是不是可以从两方面理解,一是"君子不器己",一是"君子不器人"。不把自己当成工具,也不把别人当成工具。作为教师,我们不能把自己仅仅看成是教书的工具,更不能把学生培养成工具。真正从人的意义上理解教育,就应该强调人的自由发展,而不能只是希望学生"听话",成为某种工具。——中国工程院院士李培根全国职业院校技能大赛的意义不在于评选出多少个一等奖、二等奖,而在于对现代装备制造行业起到的引领作用。且更重要的是,高职院校机电专     

历史·现实·未来

历史·现实·未来———访中国工程院院长朱光亚院士●许珑本刊专访中国工程院成立，迄今已一年有半。为了全面地向海外学子传递有关信息，记者特意走记了著名科学家、中国工程院院长朱光亚院士。朱院长今年７１岁，他那修长的身材，儒雅的学者风度，敏捷的思路，清晰的谈...     

同学，你有权保持沉默

“老师，我能考90分以上。”“老师，杨朔能考100分。”数学期中考试后，同学估算着自己的考试成绩。“李为同学，你估了多少分?”声音落时，坐在前排的一个男孩站了起来，他满脸沮丧地看了看我：“老师，我拒绝回答。”     

关心孩子学习应从哪些方面入手(续三)

第六讲要树立教子新观念一、对孩子学习的期望值不要太高现在有不少家长对孩子的学习要求过高过严,要求孩子门门功课都要考100分。孩子考了95分家长都不满意。家长希望自己的孩子能上重点中学,能上重点大学,能出国留学,于是在学校老师留的本来不轻的作业负担之上又加上家庭作业,因此不少孩子每天的作业都     

饭桌教子不可取

不少父母都有这样的习惯，喜欢在就餐时对孩子问长问短，评头论足。比如说，今天上的什么课，有没有考试，考了多少分，作业完成没有，有没有和同学闹矛盾……本来这完全是一番好意，但孩子听到耳朵里，却往住变了味。多数孩子会觉得父母对自己不放心。     

另让一百分把孩子变成一百岁

在一所小学校门口,一个小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说：“妈妈,我数学考了98分!”妈妈马上问谁谁考了多少。听到人家考了100分,她妈妈马上不满的说“你怎么就考不了100分？”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪,一脸委屈与沮丧。     

中国工程院教育委员会在京成立

1998年11月25日,中国工程院在中国科技会堂召开中国工程院教育委员会成立大会.会议由中国工程院朱高峰副院长主持.国家教育部副部长、工程院院士韦钰,国家人事部党组成员、中国继续工程教育协会理事长庄毅,清华大学前校长、两院院士张维,工程院院士、北京工业大学校长左铁镛应邀在会上作了相关的学术报告.有关方面的代表100余人参加了大会.     

创新能力是未来教育重点激情是创新的原动力

“科学精神说到底就是8个字——实事求是、追求真理。”中国工程院院士韦钰反复说．“要培养21世纪的合格公民，科学教育必不可少。”     

工程教育的全方位改革是现代制造业发展的动力源——中国工程院院士朱高峰访谈

今年5月21日，在中国工程院组织召开的工程科技论坛上，不少工程院院士和高校专家就我国工程教育如何改革与发展，如何进一步增强我国工程技术人才的创新能力、提高工程教育质量陆续发表了各自的意见。5月28日至6月1日，中国科学院第十一次院士大会和中国工程院第六次院士大会在北京召开，院士专家们又对如何培养“面向21世纪的工程技术人才”作了深入的探讨。可见，为适应我国现代化建设的需要，尽快培养和造就大批优秀的现代工程技术人才，是大家共同关注的热点。为此，记者专门对我国工程院原副院长、通信技术与管理专家朱高峰院士进行了…