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浅谈排球普修实践课教学模式的改革 总被引：3，自引：1，他引：2
在实践课中合理增加教学赛时间，将动态系统贯穿于四个教学阶段，相应几个阶段的教学程序（即开始部分-准备部分-基本部分-教学赛部分-结束部分）有一定的改变的教学模式。经过99级的对比实验，实验班采用此法取得了较好的教学效果。 相似文献
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短跑的全程技术，可分成起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑四个部分。短跑的成绩由起跑的反映速度、起跑后的加速跑的能力、保持最高跑速的时间和距离以及各部分跑的技术完成的质量决定的。要提高短跑的成绩，就要提高和发展这四个部分的技术和能力。 相似文献
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体育游戏在中学体育教学中的作用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
中学体育教学过程是一个多层次的、复杂的系统，本文运用系统论“四因素”学说把体育教学过程分为体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段几个部分，并从以上四个角度阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用。 相似文献
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1980年第二十二届奥运会前在苏联第比利斯举行了关于《现代社会中的体育》的世界科学大会,有40多个国家和地区的约1200名代表参加。大会报告分四个部分。第三部分为运动医学,现介绍如下。 相似文献
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中国近代女子体育的兴起与发展 总被引：5，自引：0，他引：5
中国近代女子体育的兴起与发展，按其性质和内容，可分为四个部分：教会女塾的早期体育，女子学校的体育，女子体育教育，女子体育组织与运动竞赛。 相似文献
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国际羽坛最顶尖的团体赛事也就是两年一度的汤尤杯赛,在已跨越了半个世纪的赛事年轮里,能夺取冠军奖杯的国家竟是如此有限。这个藏匿于冠军奖杯中的获胜密码只有为数不多的国家能够解开过,这一奇异且独特的现况直至2006年日本东京的汤尤杯赛落幕仍依然故我。汤尤杯赛的冠军密码究竟是什么?这难道也是类似史芬克斯之谜或是所谓达芬奇密码那样的难解之题吗?通过观察汤尤杯决赛诸强队伍的实际表现,能否从中找到通向解开冠军密码的成功方法? 相似文献
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在贯彻实施《标准》过程中，通过对本院９１级女大学生的跟踪调查，对她们从一年级到四年级的身体素质和部分生理指标进行了测试和统计，以及任课教师四年来对跟踪对象的观察，证实在普通高校实施《标准》的必要性和可行性。 相似文献
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本文是作者(论邮晨评审约束机制的建立与运行)的第四部分．由本刊独家发表。全文前3个部分的小标题分别是“建立评审员道德规范．首先强调自我约柬”、“征集与评审分离．形成相互制约机制”、“切实贯彻民主原则，强化内部制约机制”．详见《集邮报》2001年11月24日第92期。 相似文献
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传统的体育教学模式把一堂课划分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。而队列练习似乎是开始部分的必备内容，人们也已经习惯了这一程式化的教学模式。近几年来，由于学校体育教育思想的变革，这一传统教学模式受到了挑战。当然，队列练习是否该练？是否应该堂堂练这些问题自然就摆在了人们面前。这看似操作层面的问题，实是对传统体育教学思想的质疑。在讨论“该练”和“堂堂练”这两个问题之前，我们首先来探讨一下队列练习在体育教学中的价值。从生理健康角度看，很多队列练习要求学生做到抬头、挺胸、收腹，目视前方，… 相似文献
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党校行政工作的教师由于工作特殊性，经常承受着较大的工作压力，本文试着从压力模式理论的四个维度，通过问卷调查的形式查找目前部分党校行政教师工作压力过大的原因，进而提出相应的减压建议。 相似文献
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读罢贵刊2000年弟3期刊登的徐建军老师的《实现分层次教学目标的四个阶段》一文后，深受启迪。文中介绍的实现分层次教学目标的四个阶段，能较好地完成教学任务，是值得借鉴的。但笔者认为，文中所论述的四个阶段还不太全面。在此想对此问题作进一步如下阐述，愿与徐老师进行探讨，以便共同提高教学水平。 相似文献