共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
田小刚 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
目的:通过介绍大家平时上网容易忽略的问题,提醒大家用上网时注意,以免犯这些错误,让大家在一个相对安全的环境里上网.方法:通过介绍一些电脑知识,列举一些大家上网时应注意的安全问题.结果:让大家注意上网过程中的安全问题.结论:互联网给大家带来了种种好处,但同时在上网的过程中,我们也应该注意相应的安全问题,让我们能愉快的上网,安全的上网. 相似文献
6.
7.
师:同学们,子曰“有朋自远方来,不亦乐乎”。今天,有这么多的老师和我们共赴学习之旅,大家高兴吗?生:高兴。师:老师也和大家一样,听说这么多专家要来指导,昨天兴奋得一夜没睡,天快亮时,却做了一个奇怪的梦……大家想不想听听老师的梦?生:想。师:好!请大家先闭上眼睛,让我带领大家走入我的梦境———昨夜神游张家界,适逢天子山上那棵千年古松正召集大树峰会,来自全国各地的树的精英欢聚一堂,畅谈了各自的生活感受。第一个发言的是原始森林的代表。它说:“我们生活在古老的文明里,这里山清水秀,空气清新,虽然太阳公公不常与我们见面,但我们能… 相似文献
8.
曲圣媛 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z1)
大家好!欢迎收看本期节目,我是节目主持人闻萱,今天我们和大家一起讨论的主题是“我与版权”,首先让我们来介绍今天到场的特约嘉宾——天津××中学的高二(2)班的同学。同学们:“观众朋友们大家好!主持人好!”主持人:“大家都已经上高中了,在高中一年级下学期的地理课上,我们曾经学习过全球经济一体化,在高中二年级的历史课上我们 相似文献
9.
冯铁山 《中国小学语文教学论坛》2004,(34)
一、营造气氛,启迪诗思师:上课!同学们,今天老师到这里来是交朋友的,42个同学,42张笑脸,42个朋友,能够交到这么多的好朋友,老师感到特别高兴,大家愿意和我交个朋友吗?生:愿意。师:今天这节课,我想和大家一起去亲近世界上最纯粹的文学样式——诗歌(板书)。大家有没有信心呢?生:有。师:声音不够大,信心不足,有没有信心?生:有!师:首先我和大家一起玩玩游戏,请大家闭上眼睛,根据老师的提示,尽情地、放松地展开想象的翅膀。(播放音乐《蓝色的多瑙河》)师:朋友们,我们懒洋洋地躺在海滩上,柔柔的沙子摩擦着我们的手臂、我们的小脚丫、我们的整个肌… 相似文献
10.
11.
甲:今天,我们俩给大家说段相声。乙:什么内容呢? 甲:我们经历了防“非典”的非常时期,就给大家说一段非常相声。乙:什么叫非常相声? 甲:这么跟你说吧!开始我对“非典”认识不足,闹了许多笑话。现在我想用双簧的形式给大家表演一下。 相似文献
12.
13.
14.
15.
《英语大王(小学)》2003,(12)
十二月的天气太冷了,Goldie和阿木老叔正在信息直通车上一边上网一边给大家作介绍。Goldie:阿木老叔,我们又和广大小朋友们见面了。这期"信息直通车" 你要给大家透露一些什么消息呢? 阿木老叔:这期我们主要向大家介绍一下《作文大王》和《英语大王》的网站,大家一定感兴趣吧? 相似文献
16.
甲:前天在畅想我们的明天时,王亿苑同学提出了“为班级设计班徽”的倡议,立即得到了大家的热烈响应。今天大家设计好了吗?(全班:设计好了)我们是以小组为单位,集每一小组的智慧而设计了8个班徽。今天,我们想各自展示一下,比一比,哪组设计的班徽最好看、意义最深远。乙:好,这次我们就从第8小组开始依次来介绍吧! 第八组出示骏马班徽生:我们小组设计的班徽是匹骏马。你们想知道我们为什么以骏马作为班徽吗?因为骏马它奔腾不息、勇往直前。希望大家能投我们一票!谢谢! 第七组出示雄鹰班徽生:大家看,这只雄鹰代表着我们的明天,现在我们还只是雏鹰,等我们羽翼丰满后,就会像这只雄鹰一样搏击长空,飞向灿烂的明天! 相似文献
17.
18.
19.
20.
呱呱 《聪明泉(少儿版)》2012,(1)
正呱呱小喇叭:筒子们、呱迷们:今年我们开辟了一片小地盘,欢迎大家来狂聊胡侃,大家可以Q我,飞信给我、或是写信给我,我们的联系方式:江西省南昌市新洲路100号金世纪大厦1701 相似文献