基于内容的图像检索技术

讨论了基于内容的图像检索的关键技术，论述了每个阶段的研究特点，对基于内容的图像检索的主要研究技术进行详细和全面的论述，介绍了典型的基于内容的图像检索原型系统，通过综述指出了目前研究中存在的主要问题并指出了今后的研究方向。     

提高分光光度法灵敏度的措施

提高分光光度法灵敏度的措施主要有高灵敏度显色剂的研究和应用及三元络合物的研究和应用，章对这些内容进行了介绍。     

师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究综述

从4个方面介绍师专数学教育专业教学内容和课程体系改革研究的主要内容、思想与方法，主要成果及学术反映，成果的创新之处及存在的问题。     

新世纪国外物理教育研究综述

进入21世纪以来，国外的物理教育研究得到越来越多的物理学家和物理教师的关注，研究对象和范围从基础物理教育向高等物理教育领域发展，研究内容不断深入。本文简要介绍其主要研究成果和最新进展，为广大中学物理教师和物理教育研究者提供借鉴。     

维吾尔语成语研究概述

着重介绍了国内语言学界对维吾尔语成语的研究情况，指出了维吾尔语成语研究各方面的主要内容及特点，同时指出了维吾尔语成语研究中存在的一些问题。     

英语国家教育经济学的历史沿革

教育是人力资本形成的主要途径，教育经济学是随着对人力资本研究的不断深入 与完善，逐渐成为一门正式的课程走入大学和研究生的课堂。本系统地介绍了英语国家教育经济学发展的历史及其内容。首先追求了人力资本形成的历史背景。其次，阐释了教育经济学的基本问题及相关成果，最后，阐释了教育经济学的主要内容和存在的问题。     

语言学的新领域：语用学及其在外语教学中应用

本旨在介绍语言学中一门新兴的独立学科－语用学，探究其产生的原因和背景，简要阐述其主要研究内容，并指出这一学科对外语教学的重要意义之所在。     

对国外教育社会学的介绍研究及其文献的回顾

一、国外教育社会学介绍研究的几个阶段到目前为止，我们对国外教育社会学理论的介绍研究大致经历了这样三个阶段：第一阶段是1982年以前的“零星介绍”时期。以前述的“座谈会”为界，在此之前的介绍研究，从发表的成果来看，不仅文献量小，而且介绍的内容也不系统，更为主要的是，这一时期教育学界和社会学界并没有对国外教育社会学进行“有意识”的介绍研究，更没有形成教育社会学研究的学术共同体。不过从发表的几篇重要文献来看，学者们试”图把握国外教育社会学的概貌和总体趋势的追求却是明显的。这些文献主要有：[法]阿兰·格拉张人…     

城市地貌研究综述

介绍一门新地理学分科——城市地貌研究的兴起与发展及城市地貌研究的主要内容，总结城市地貌对城市的地域结构、形态、景观和功能等多方面的深刻影响，展望城市地貌未来的研究前景。     

基于第四代评价理论的高职院校创业实践评价

第四代评价理论强调“价值多元”，强调“协商”和“回应”。文章在介绍第四代评价理论主要内容的基础上，结合当前高职院校大学生创业实践评价的现状，对大学生创业实践评价的主体、评价内容和评价导向等做了深入的思考和研究。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。