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高考语《考试大纲》要求考生掌握六大语病(结构上的语病有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱,语意上的语病有表意不明,不合逻辑),虽然这六类语病中包括的内容多而杂。但是高考却经常围绕其中的几点来命题,我们姑且称之为“敏感点”。掌握了这些敏感点。对考生备考、应考帮助很大。 相似文献
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黄永光 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(4):28-33
高考题对“病句的辨析与修改”的考查起码有两道题目,约占8分,是重要的必考项目。考查的要求,一是“辨析”,二是“修改”:病句考查的类型指定为六种:第一,语序不当;第二,搭配不当;第三,成分残缺或赘余;第四,结构混乱;第五,表意不明;第六,不合逻辑。根据考纲规定,本辅导的每一部分,均以“辨析与修改”为基本点,围绕六种类型的病句逐一进行分析,既讲语病的“辨析”,又讲语病的“修改”,从中揭示方法和规律。希望考生通过辅导和训练能掌握“辨析与修改”病句的门径。 相似文献
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语病题虽然涉及的病因类型较多,但每种病因往往会有标志性的词语暗示语病的存在。考生答题时,可以有意识地快速搜寻这些“关键词”,准确辨析语病的症结所在。一、并列词(包括表示并列的标点符号) 相似文献
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那次讲的是被鲁迅称之为“中国最为杰出的抒情诗人”冯至的抒情诗名篇——《假如我是一条小河》,按照常规,我首先由背景导人,于是我说“这首诗一般被当作爱情诗来读”,这时,教室里静得出奇,同时我发现一些同学的眼神似乎有些不知所措。接下来,我讲第一小节:“我是一条小河/我无心由你的身旁绕过/你无心把你彩霞般的影儿/投入了我软软的柔波。”我说道“这一节写‘我’和心中的恋人‘你’的邂逅,一见钟情。”这时,教室里有了一些噪动,一些同学头低得很低, 相似文献
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余映潮 《语文世界(高中版)》2002,(5)
题目:以“在机会面前”为题写一篇作文。(书写规范、工整、美观者另加1-3分)要求:①除诗歌外,文体不限;②字数不少于600字。在机会面前?江苏淮安考生上天创造了“机会”这个东西是有用意的。有句名言说:“机会是留给有准备的人的。”它的意思是,如果你有了真才实学,不必担心怀才不遇,总有一天幸运之神会降临在你身上的。如果你正面对着机会,你该怎么做呢?听我讲个故事吧。有个英国年轻人叫菲利,他从小就被人认为很愚笨,但他很勤奋,在一所有名的大学里学律师学。他的导师沃克先生很喜欢他,对他的评价就是“勤能补拙”… 相似文献
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“有商家把一把斧头成功卖给了美国前总统小布什,你怎么把这斧头再卖给奥巴马呢?”“大象把蚂蚁踩到骨折,怎么办?”“面包和馒头打擂,谁会赢?”“你上一次哭是什么时候。为什么?”……这些大学自主招生新颖搞怪的“脑筋急转弯式”题目,被戏称为“神题”,让不少考生觉得“很意外很圆”。(4月14日《新快报》) 相似文献
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焦文林 《语数外学习(高中版)》2004,(3):9-13
考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病作辨析修改训练外,还需了解一些诊断常见语病的切入 相似文献
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【作文题】
请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。
满分show
仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信
◇北京一考生
尊敬的墨子:
这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空,也要脚踏实地。 相似文献
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“解读2005年第一期《陕西教育》.我有一种如坐春风的感觉.那大气而典雅的艺术装桢.新颖而美观的版面设计.使我爱不释手:各种先进的教育理念.独特的教学方法.更令我耳目一新。读之思之.如饮醇醴.余香满口。”这是宝鸡市的黎军老师给编辑部的一封信。当然.这不是一封表扬信,黎老师在信中接着说.“有些作者由于行文不够严谨.在遣词造句.语法修辞,标点符号等方面出现了不少较明显的语病”, 相似文献
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“例题一看就会.教师一讲就懂.自己一做就错”.这是不少学生在应用物理知识中感到烦恼的一个问题。随着高考改革的深入,主观题所占的比分越来越大。从历年的高考试卷分析看.这部分题目考生做得并不好。 相似文献
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石小兵 《第二课堂(小学)》2011,(4):26-29
一、考点阐述近几年来,中考对考生语病(语段)的辨析和修改能力的考查越来越重视,这与新课程标准中对学生"初步养成修改文章的习惯"的要求是一致的。2010年全国各地中考试题对语病的考查主要有两种形式:一是客观选择题,这种题型要求考生能辨析各种语病类型;二是主观修改题,这种题型要求考生能对句子或文段进行修改。 相似文献
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正近年来,中考对考生语病(语段)的辨析和修改能力的考查越来越重视,这与新课程标准中对学生初步养成修改文章的习惯的要求是一致的。各地中考试题对语病的考查主要有两种形式:一是客观选择题,这种题型要求考生能辨析各种语病类型;二是主观修改题,这种题型要求考生能对句子或文段进行修改。 相似文献
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苏培成 《中国小学语文教学论坛》1979,(5)
这道题的要求是:“下面每组句子中,只有一句没有语病,把它选出来”。对这道题,有的考生感到困难,不知从何下手。有的考生只凭自己的语感,虽然答对了,但是说不出理由。现在我们要对这些句子做一点分析,说明哪句对,哪句错,为什么。这样做对中学语文教学也许能有些帮助。第一组 (a)“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 (b)因为“英语广播讲座”能给我很大的帮助,所以我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 相似文献
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陈和平 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
一位学生在一次化学考试中得了“100”分。他在作文中写道:“1”字后面的“00”“直向我微笑……”这句话根据“移情”原理运用拟人手法抒写愉悦之情,形象生动,富有情趣,是不可多得的评讲素材。评讲课上,我先在黑板上工工整整地写上“00”然后问道:“这两个圈圈像什么?”回答五花八门,但有不少人说像“眼睛”。我就问:“是怎样的一双眼睛?”有答翻着的白眼,有答发怒的双眼,有答害怕的双眼,而惟独没有说“微笑”着的。于是我在“00”前面加了个“1”,构成“100”,并指着问道:“假如这‘100’是你自己试卷上… 相似文献
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2009年江苏高考作文题令所有人大吃一惊,就像在平静的湖面投下了一块石头,一时间众说纷纭。第一场考下来,不少考生哭了。考生之间在相互议论:“作文题太难了。”“太怪了,不知道怎么写。”“没想到。”“我都不知道自己写了些什么,脑子里一片空白。”……事实证明,高考成绩出来后,一些模拟考试成绩不错的考生就输在了语文上,准确地讲是输在了作文上。 相似文献