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冯秀强 《中学语文(读写新空间)》1997,(10)
钢书:在巴西圣保罗市中心广场上,陈列着一部有一千页不锈钢薄板的书,书中记载着该市的历史沿革、风土人情和名胜古迹。铜书:保加利亚西部的加布罗沃城,保存着一部世界上制作最精巧的青铜书。书中镌刻的是警句格言。 相似文献
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女书是流传在湖南江永县的一种只在女性之间流传交流信息的神奇而古老的文字。女书形态语言中所蕴涵的原生态的情感仍然带给人们视觉上美的享受和启示。女书视觉形态语言的感体现在女书发源地的风俗上、她的文学风格上、女书图案造字说上;女书的情感体现在其叙事体裁和修饰手法的特点上。女书视觉形态中蕴涵的原生态情感对现代的生态设计与情感设计理念都有一定的启发。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(3):6-9
刘鹗是清末实业家和小说家,其写作的《老残游记》一书,寄托了作者的身世、家国、社会、种教之感情,在文学史上亦占有一席之地,可谓是一部感情寄托书、政治宣言书、学派传道书、作者自辩书、文学风骚书。 相似文献
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李芳菲 《小作家选刊(小学)》2006,(11)
在日常生活中,有许多不便的事。如:家中买了很多书,而书柜的底层和中间几层都放满了,这样,要把书放在高层上或要拿高层上的书就非常麻烦。于是我设计了一个“神奇藏书柜”,解决了人们放书难、拿书难的烦恼。 相似文献
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刘海燕 《中学生阅读(初中版)》2011,(2):38-40
【导读】我们几乎每天都和书打交道,甚至靠书吃饭,靠书获得内心生活的支撑,却很少去想:书是如何演化的?不同的时代,书的模样有什么不同?伊林《书的故事》向我们讲述了几千年来人类如何靠文字、图画、印刷来积累、传播、普及知识的历史——由活的书、石头上的书、芦叶上的书、 相似文献
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李芳菲 《小学生之友(智力探索版)》2006,(5)
在日常生活中,有许多不便的事。如:家中买了很多书, 而书柜的的底层和中间几层都放满了。这样,要把书放在高层上或要拿高层上的书就非常麻烦。于是我设计了一个“神奇藏书柜”,解决了人们放书难、拿书难的烦恼。 相似文献
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叶灵风 《语文世界(高中版)》2009,(4):11-11
书该有广义和狭义之分,书在广义的概念上作为一种载体的形式,把一系列与书有关的行为及事物——书店、买书、读书、书房、藏书、藏书票等都联系在了一起,展现了一个多姿多彩美好的书中万象,构筑了有滋有味的书里幸福时光。 相似文献
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李杰荣 《韩山师范学院学报》2008,29(5):34-38
徐渭文学艺术造诣使他能在尺幅素纸上将诗书画融为一体,其中诗与画的融合主要是意境上的融合,以及精神上的融合贯通;书与画的融合,表现在徐渭以书法为画法,及以书风助画风。诗、书、画的有机融合,还涉及到三者形式上的融合。 相似文献
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一个人的专业成长基本得益于读书,语文教师也不例外。就读的书而言,主要有两类:一类是"有用的书",另一类是"无用的书"。"有用的书"是指教科书、参考书、教辅资料等专业用书,它能帮助教师掌握教学内容、获得教学技能和提高考试成绩等。教师以这些书为"宝",课堂上不加选择,照本宣科,不断重复"昨天的故事",结果在教学上日趋窄化,古板僵硬,枯燥乏味。长此以往,这些教师很难在讲台上站稳脚跟。 相似文献
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书是什么?应该如何对待书?这些问题看似简单,但仔细推敲起来实际上却很复杂。历史上既有禁书、焚书的个案,也有爱书、倡书的典故,在古籍里还有“妖书”、“天书”这样的说法,凡此等等,说明人类对书的认识有 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(3)
我国雕版刻书事业在唐代逐渐活跃,唐代刻书尤以晚唐两川较为繁荣,依据实物及文献资料其刻书在时间、地点、内容以及装帧版式上都具有鲜明特点。晚唐两川刻书的繁荣与其政治稳定、经济繁荣、造纸业发达等因素密不可分。 相似文献
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丁丹 《中学语文(读写新空间)》2004,(12)
一直说不清是我恋上了书还是书恋上了我,自打我识字那天开始,便和书结下了难解之缘,陷进了阅读的城堡。在没有领会到阅读的快乐之前,算是为读而读。对书的那份情结,是在上初二时的那个暑假中慢慢滋长起来的。在那个火热的季节 相似文献
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路曼曼 《小作家选刊(小学)》2006,(1)
高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。” 刘向说:“书犹药也,善读书可以治愚。”而我要说:“书是我 的良师益友,成长不可无书。” 书给我启迪。在我的书橱里摆满了各种各样的书,小到 成语故事、童话、小说,大到中国四大古典名著。虽然有些书 相似文献
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张楷强 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
前不久,主人写了一部书出版了,并在全国作家作品评奖大会上获得了第一名,从此书便高傲起来,整天显出一副扬眉吐气、盛气凌人的样子。而出书的“功臣”——钢笔、墨水、稿纸,上次与书争吵经主人和解后,就成了非常要好的朋友,真是一个有难两个帮。但自从书获奖后,除了经常说稿纸的坏话,还总欺负钢笔和墨水。钢笔、墨水、稿纸觉得书做得有点太过分了,就商量着准备教育教育书。一天,当主人双手捧着书读得津津有味的时候,书又唠叨起来:“哼,你们看我多高贵,杂志上、海报上都夸赞我实用价值高,而你们能顶什么用……”稿纸心平气和地说:“你只不过… 相似文献
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耿春琴 《教学月刊(小学版)》2004,(8):29-32
世界上所有的一切都在书里,世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。谈到书,便想起儿时对书是一种怎样的渴望了。那时除了课本,想要一本书真是不容易。村里一位高中生“怀胎”序曲有些书,一到暑假我便往她家跑,且跟前跟后地叫。她知道我的用心,扔给一本书。我也知道她的吝啬(从不许别人借走她的书),便一屁股坐在门槛上看个够,直到爸妈唤我回家,才眼巴巴地看着大姐把书收回。现在的孩子多幸福,书到处可借到、买到,但他们对书却没有足够的热情。我遗憾!他们缺失了什么?对,是一种读书的情结,是一种人文的精神。我一直深信,一个人的… 相似文献