要重视职业技术教育师资的培养

大力发展职业技术教育,是我国教育体制改革中一项具有战略远见的决策,这是直接关系着提高新一代劳动力素质的大问题。现在,面临的最大困难是职业技术教育专业师资问题。职业技术教育专业教师不仅要掌握丰富的理论基础知识,而且还要有丰富的实践经验和一定的操作能力。因此,对职业技术教育专业师资的研究,是我国教师队伍宏观管理中的一项重要课题。     

关于农村职业技术教育的思考

<正> 一、发展农村职业技术教育的意义 职业技术教育是近代教育的重要组成部分,是直接为经济建设服务的。农村职业技术教育是为农业现代化服务的,目的是为农村社会和经济发展培养实用型人才。具体地说,就是要培养具有坚定的社会主义政治方向和高尚的职业道德,有扎实的文化和专业基础知识,有熟练的专业技能,身体健康的中、初级专业人才。发展农村职业技术教育,对于农村经济和社会的发展具有十分重要的意义。     

浅议职业观教育

职业技术教育是以普通教育为基础,以培养和掌握特定劳动部门的基础知识、实用知识和技能技巧的初、中级专业人员为目标的专业教育。对学生而言,培养他们正确的职业观对他们选择职业、发展个性,在职业生活中发挥自身优势是有重大意义的。当今社会,市场经济不断发展,使职教学生在思维方式、思想行     

运用多媒体提高中职学校化学课堂教学的有效性

正化学课程是中等职业学校的基础课,化学的基础知识、研究方法及分析测试技术,不仅为化学科学本身的发展奠定了重要的基础,而且在其他专业学科和技术领域中发挥着重要的作用。中等职业学校学生基础知识薄弱,如何提高化学教学质量,作为职业中专学校的化学教师尤其要根据学生的认知特点、心理特征和技能形成规律,教学     

高职“冷冲压模具设计技术”课程改革——以温州职业技术学院为例

“冷冲压模具设计技术”课程是高职模具设计与制造专业的核心课程。为培养实用性人才,使学生具备职业岗位的专业技能,该课程根据职业岗位对专业知识和专业技能的要求,精选教学内容,采用循序渐进式教学设计和灵活多样的教学方法开展教学活动,增加实践性教学环节,深化实践教学内涵,强化职业岗位技能训练。实践证明,学生较好地掌握了冷冲压模具设计技术基础知识和基本技能,可较快地适应冷冲压模具设计职业岗位技术要求。     

国外职教课程的五个模式

(1)单位职业型职教课程模式。系指针对某一类职业就业的需要而设计的职业课程。这是一种应用极其广泛的传统职业课程模式。 (2)职业群集型职教课程模式。该课程设计是将数种职业类集结为一个职业群,分析职业群所共有的基础知识与基本技能及各职业入门技术,然后加以系统组织而成。 (3)阶梯训练型职教课程模式。该模式是一种采用分段教学、逐渐由基础转向专业     

旅游英语实践能力培养之载体探析

旅游英语专业主要为餐饮旅游业培养技术应用型人才,要求学生既掌握英语基本交际技能,又具有扎实的餐饮旅游服务与管理专业基础知识。两者的有机结合是培养学生职业实践能力的关键,对职业实践能力培养之载体的建设与合理利用提出了很高的要求。     

司法考试体制下法科大学生职业素质的培养

在当前司法考试体制下,法学高等教育承担着为国家培养合格法律职业者的重任,而法律职业素质的培养应当包括法学基础知识、法律实践能力和法律职业伦理三个方面的教育。法学基础知识教育是向学生讲授法学的基本理论和现行的法律制度;法律实践能力教育是对学生进行实务能力培养和训练;法律职业伦理教育是培养学生的公平正义理念和法律职业者应有的职业操守。     

加强职业院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养

加强职业技术院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养,造就一大批既有一定专业理论基础知识、又有较强的计算机操作能力的高素质复合型人才,是信息化社会人才需求的客观要求。充分发挥计算机专业教师在教学中的主导作用,围绕职业教育内在特点,精选教材内容,因材施教,强化操作实训,建立科学的技能评估体系,是职业技术院校学生计算机应用能力培养的途径。     

创业教育是农村职业教育的关键一环

当前,农村职业学校在贯彻教育部《关于贯彻十五届三中全会精神促进教育为农业和农村服务的意见》,确立服务农业、农村、农民的指导思想,努力培养农村急需的大批“过得硬、用得上、留得住”的初中级人才.笔者认为,创业教育是农村职业技术教育的关键一环,农村职业技术教育应加强创业教育.按照传统观念,一个学生小学到初中学习文化基础知识,进入职业学校学习专业理论、专业实践,毕业后到社会就业,整个过程一环扣一     

高职人才培养的理论与实践要实事求是

二、文化知识学习:不是问题的问题高职学生要不要学习文化基础知识,本身不是问题,问题出在是按学科体系学习大学文化基础知识,还是按职业行动体系学习文化基础知识。潘懋元教授的"必需"与"够用"论,并没有否定大学文化基础知识的重要性,其原意是高职教育没     

专业基础课教学与高职生职业能力培养

本文从论述专业基础课的教学思想与总体目标出发，阐明了专业基础知识与职业能力的辩证关系及专业基础知识转化为职业能力的方式方法，介绍了作者在教学实践中优化教学过程，培养职业能力的做法。     

高职学生掌握体育与健康基础知识情况的调查——以西安铁路职业技术学院学生为例

文章通过对西安铁路职业技术学院学生掌握体育与健康基础知识的情况进行调查,发现学生掌握较好的是卫生知识、睡眠知识和心理知识,但是对于睡眠知识来说,理论和实践之间存在差距;最欠缺的是自我保健、营养和运动预防知识,尤其是和日常生活紧密联系的相关知识缺乏,并针对调查结果进行分析,提出相关建议,促进学生掌握体育与健康基础知识的教学目标更有效地实现。     

农村职业初中在职业技术教育与义务教育中的地位

一、农村职业初中是职业技术教育的一个初级层次的办学形式农村职业初中的教育任务,是培养能够坚持社会主义方向的、具有初中文化基础知识并掌握一门初级专业技术的劳动者.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者.”其中,各类初级专门人才和熟练劳动者是“劳动技术大军”的重要组成部分,在农村尤其如此.这部分数量很大的劳动者,主要依靠农村职业初中来培养.《决定》还指出,要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理而又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”.从整体上来看,“发展     

浅谈新时期企业办公室文书应具备的素养和技能

办公室文书岗位是一项综合性岗位,对从事文书工作者有着更高的要求。要做一名合格的办公室文书,不仅需要具备广博的基础知识、精湛的专业技术、灵活创新的工作能力,而且需要具备良好的职业素养。     

职业教育之基础教育——数学素质教育现状及改进

如何对待职业教育中的基础教育?职业教育是培养职业人并传授某种特定职业所需知识、技能和职业意识的教育,在训练职业能力的同时也培养基础知识,提高基础素质,针对不同层次的学生给予不同程度的教育。     

高等教育出版社2005年秋季职业学校用书目录(一)

书号书名著译者估定价重点项目7040099799哲学基础知识赵家祥王元明9.80国家规划7040099802哲学基础知识教学参考书(附光盘)张伟21.20国家规划7040151367哲学基础知识教学能考书(第二版)(附光盘)张伟21.20国家规划7040101300哲学基础知识学习指导毛玉美8.30国家规划7040151375哲学基础知识学习指导(第二版)张伟8.30国家规划7040151383哲学基础知识优秀教案选编张伟10.00国家规划M020301710哲学基础知识教材教法培训VCD张伟10.80国家规划7040099772职业道德与职业指导唐凯麟蒋乃平10.90国家规划7040099780职业道德与职业指导教学参考书(附…     

用爱心扬起学生自信的风帆——职业学校班主任工作浅探

面向社会需求,服务地方经济,培养技术应用型人才是各类职业学校办学的基本目标,广大职业学校以突出的职业培养能力吸引众多基础知识成绩偏低而又渴求拥有一技之长的学生,他们在学校的学习、成长关乎社会经济的发展,关系到国家的未来。如何有效教育管理职校生,班主任起着至关重要的作用,要求用爱心重塑学生的自信心,成就职校生,从而达到职业学校培养职校生服务社会的目的。     

电力职业技术教育不宜取消物理课程

目前,电力职业技术教青的改革正在深入进行,而有的课程改革方案却把物理课程取消了。物理学为电力生产的理论和实践提供了重要的理论依据。物理知识是现代电力生产人员必备的基础知识,电力生产的每个环节都离不开物理学的理论指导。物理教学在电力职业技术教育中占有非常重要的基础地位。不开设物理课,肯定影响教育教学工作,特别会给学生带来许多负面效果。l不利于学生基础知识的掌握物理学的力学。热学。电磁学分别是工程力学、热工、电工等课程的基础。砍掉物理的理由之一是认为物理完全可由后续课程代替。物理学包括力、热、电磁、…     

浅谈实习指导"三到位"

我国职业教育经过近几十年的发展,现在已经初具规模.目前作为职业技术教育最大特点是要突出职业性和技术性,使接受过职业教育的学生能够熟练地掌握生产基础知识和基本技能,在工作岗位上学以致用,能够解决生产中的实际问题,把所学知识尽快转化为生产力.由此可见,专业技能是创业能力的基础和前提,又是职业能力的根本所在.