阅读李开复

这是不久前一位毕业生在“开复学生网”中写给李开复的内心独白。李开复．生于台湾．长于美国．现为Google中国区总裁．2000年至今因先后发表了给中国学生的四封信而广为各大媒体高度关注。     

李开复建言大学生：求职中不要把钱看得太重

“机会远比安稳重要,事业远比金钱重要,未来远比今天重要。”上周末,Google（谷歌）中国区总裁李开复在浙江工业大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学等学校巡回演讲。向在杭大学生描述着他心中的未来网络技术,而针对大学生面对的空前就业压力,这位成功的职业经理人告诉学生先就业再择业。     

做一个成功的人——李开复给中国大学生的五封信

前段时间，Google公司全球副总裁兼中国区总裁李开复博士给中国大学生写了5封饱含关切之情的来信，引起了极大的反响。以下为五封信的选摘。[编者按]     

李开复建言大学生：求职中不要把钱看得太重

“机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。”上周末。Google（谷歌）中国区总裁李开复在浙江工业大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学等学校巡回演讲，向在杭大学生描述着他心中的未来网络技术，而针对大学生面对的空前就业压力，这位成功的职业经理人告诉学生先就业再择业。     

李开复：数据在云不在端

在2008年10月31日举行的云计算论坛中,Google全球副总裁李开复博士做了相关报告。     

李开复点燃中国创业热情

创业不是一件新鲜事,但是从职业经理人变身为创业者,究竟需要多少心力与精力的准备,预设多少艰辛与挫折的考验,相信就这个问题,在2009年婉拒亿元股份挽留、辞任谷歌全球副总裁、大中华区总裁的李开复可以提供一个答案。而他在高调离职后开办“创新工场”,提出以“弥补中国天使投资空白”为目标的一系列举动,不仅让自己由职业经理人一举变身为2009年中国最具影响力的创业者,更激发了大江南北对中国创业的新一轮关注、思考与探讨,将创业热情传送到四面八方。     

老师，我可以选自己吗

为了更好地在课堂上把时间还给学生．让他们自主学习,我决定在班上选出几个学习组长。上课时,我正想公布拟定的学习组长名单时,一个稚嫩的声音传入我的耳朵：“老师,我可以选自己吗？”我抬头一看．原来是园园。她话音刚落．随之而来的是学生们一阵哄堂大笑。这时,我发现园园低下了头．满脸通红……     

李开复：为中国创新人才造一个梦工场

2009年9月25日,创新工场董事长兼CEO李开复博士在北京被授予“中关村高端领军创新人才”称号。捣蛋的“小皇帝”．11岁的“留学生”,奥巴马的大学同学。26岁的副教授,33岁的苹果副总裁．微软亚洲研究院、谷歌中国的创始人,而今,李开复再次华丽而高调地转身——回到中关村内的清华科技园自主创业,为创新人才打造一个梦工场。     

老师一定要做赢家吗

下课后,一个同事气冲冲地回到办公室,说:"现在的学生真不像话!"问其原因,才知道原来她刚才在课堂上和学生发生了冲突.她正在讲课时,一个男生躲在下面看小说,她一气之下就没收了那男生的书.男生不服气,差点和她闹起来,正好当时下课了,她才作罢.但她非常愤怒,表示一定要把那个男生"整"下来,不然其他学生会效仿,以后她的课都上不下去了.     

面对“2000后”学生，老师准备好了吗

不经意间,“2000后”在小学早已一统天下,初中的“2000后”也已占据“半壁江山”。我们的课堂、我们的老师,准备好了吗？     

教改初体验：老师，我还有问题……

近期,学校在进行教学“课堂文化”制度的改革,大家都跃跃欲试,涌现出了各种不同的创意,我也对我的课堂上举手的方式进行了小小的改革。例如你对老师的讲解或是其他同学的回答有疑问就把食指弯成一个小问号的形状举起来,你特别想回答问题就把手一张一合,     

老师,我今天可以得到小红花吗？

科任老师反映我班纪律太差,究其原因,关键是小冯、小刘、小姜、小张、小宇这＂五员大将＂在课堂上扰乱纪律所致。我为此伤透了脑筋,批评教育、惩罚、监督、请家长等方法尝试后,略有改观,但好景不长,仍然＂春风吹又生＂。     

语文老师，你读课文了吗？

这似乎是一个幼稚的问题。有哪个语文老师不读课文的？可事实是,确有相当多的语文老师在这一点上得打一个大大的问号。也许有人会说,语文老师不读课文,怎么备课上课呢？这大可不必担心,有教参呢。教参上写得详详细细清清楚楚明明白白,足可以照搬到课堂上去“贩卖”了。不过,课文还是看（不是读）过一遍的。看过一遍,仅此而已。看来,语文老师读课文,怎么读,有必要赘言几句。     

老师：我是不小心的!

一、案例再现 田某某是个聪明却好动的孩子。课堂上,桌子盒里吸引人的玩具,课桌上的别致文具盒,甚至一小颗网网的珠子,或一张纸就能让他玩一节课。不论老师上的什么课,也不论你上的课是多少吸引人,     

彭荟洁：成家了我还能当老师吗？

对永靖中心学校的教师们来说,最难以忍受的是成家后的两地分居之苦。有了男朋友,尚未成家的彭荟洁就是他们中的一个。“成家了,我还能当老师吗？”言语中,流露出了她成家后有离开教师这一职业的想法.     

老师,可以写不好听的话吗

周日,理发。换了一种发型,和以前相比头发也短了不少。回到家,照了好长时间的镜子,问自己:这是我吗?家人嘲笑了半天:"哈哈,一看就像个坏蛋。"周一,第一时间进教室,好让学生们熟悉我的新发型。果然,大多数学生十分诧异,感觉老师像换了一个人,变得"不认识"了。"好看吗?"我问袁宇涛。"嘿嘿,还行。"袁宇涛欲言又止。姜宇杰说:"老师,你的头好像变小了。"问     

老师，这样的课堂＂和谐高效＂吗

为了深化素质教育内涵发展,从学科教学的角度推进素质教育,近年来,各地都力图在改革中研究和创建新的课堂教学形态,努力构建“和谐高效”课堂。     

老师,这样可以吗?

醒过来的时候只见月色正不可思议地亮着。这是中爪哇的一个古城,名叫日惹,四境多是蠢蠢欲爆的火山,那一天,因为是月圆,所以城郊有一场舞剧表演,远远近近用黑色火成岩垒成的古神殿在月下成了舞台布景,舞姿在天矫游走之际,别有一种刚猛和深情。歌声则曼永而凄婉欲绝(不知和那不安的时时欲爆的山石,以及不安的刻刻欲震的大地是否有关)。看完表演回旅舍,疲累之余,倒在床上便睡着了。梦时,我遇见李老师。她还是十年前的老样子,奇怪的是,我     

老师，你有“礼”吗

我们很多老师都在埋怨学生不讲礼貌。比如,课堂上。有学生在下面小声说话影响其他人,也影响老师上课;课间休息时,有的学生狂追猛跑,撞了路过的老师后。连声“对不起”都没有：迟到的学生径直走进教室．连一声“报告”都没有,等等。     

老师你“失位”了吗？

一直以来,在数学教学中力求体现"教师为主导,学生为主体",这是数学课堂教学实施有效教学的根本保障.在新课程实验推进过程中,学生的操作、探究等活动愈来愈多,这似乎是突出了学生的主体地位,学生俨然成了学习活动的主人.但透过这些"繁华"现象,我们不难发现,许多活动并不是真正意义上的有效的数学学习活动,在一定程度上折射出教师的主导作用的缺失.下面从课堂教学巾采撷几个镜头供大家反思.