留给学生一片畅想的天空——语文教学心得二则

质疑解惑中留给学生一片畅想的天空我在教学《牛郎与织女》一课时,设计了一个这样的问题:你觉得文章有没有“不合理”的地方?问题一出,学生拥跃发言:有的说,他们没有恋爱就结婚;有的说,他们孩子是人还是仙没有交代;有的说,老牛怎样知道这么多的事?有的说,人与仙结合可以生小孩吗?等等。我明知这些问题自己回答不了,也知晓学生会为这些问题所不解,但问题终究是问题,是不能回避     

自尊与尊重他人

小莎是个五年级学生,算术总学不好,几次考试,全班平均分都被她拉下好几分,老师对她从来没有过好脸色。一次课堂上,当着全班同学的面,老师说：“你脸蛋倒还有模有样的,脑袋里怎么都是浆糊呀？”从此以后,全班同学都叫她“浆糊脑袋”,有的同学还学着老师的口气嘲笑她：“你呀你,真没办法,把脸蛋和脑袋里的东西移植移植吧。”从此,小莎的算术更差了。自尊和尊重他人,是现代社会里最重要的人格品质。自尊是一种健康的人格态度,是指尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视、侮辱;而尊重他人是指尊重他人的尊严与个性,平等…     

教育和教养是两回事

前不久给某国驻华大使馆打电话，接电话的是中国人，那声音冷硬得让人无法忍受。跟一位西方国家外交官的夫人谈起此事，她也深有同感。她说，如果她讲中文，使馆里接电话的中国人很没礼貌，如果她讲外语，中国人的声音就全变了。看来这个“中国人的问题”具有相当的普遍性。我想这些由政府派到各国驻华大使馆的工作人员难道没有受过教育？当然不是。可他们中的有些人，你仅通过电话就能知道他们是多么没有教养。教育与教养在中国是两回事。教育是什么？教育是教人知识，所谓读书做官是也。教养是什么？教养是教人如何尊重人。你只有尊重别人…     

赏识，别走过了头

时常想起这样一个故事:伦纳德夫人班上,有一个一生下来就是裂唇、左耳失聪的小女孩。一次,在进行左耳“耳语测验”时,小女孩儿不愿让同学们知道她左耳失聪,更怕同学嘲笑她,便把左耳对着伦纳德夫人,同时悄悄抬起捂着右耳的手。她惊喜地听到了伦纳德老师说了八个字——“我希望你是我女儿!”,正是这八个字,抚慰了小女孩受伤的、懦弱的心灵,从此,她改变了对人生的看法,鼓足勇气不懈努力,终于成了一名学有所成的人。伦纳德夫人的一句话竟能起这么大的作用,不能不引起广大教师的深思,新课程尊重学生的差异性,不同的人可有不同的发展,特别是“平等…     

让灵性插上乐音的翅膀

一、处理好师生之间的关系1、尊重学生。尊重他们的人格、权利、要求、爱好、习惯、喜怒哀乐,甚至错误,因为错误是一个人成长过程当中必不可少的。有一次,初二七班的男同学董学阳找我说:"吴老师,我想当音乐课代表。"我说:"你们班有音乐课代表,叫夏晴,她怎么办?"他说:"把她拿下。""为什么?""她没我能力强,什么活也不干,连电子琴都不帮你抬。"我说:"那不行,人家任课代表已经一年多了,不能说拿就拿。"我以为是说着玩儿的,他又找我几回,后来我说:"那你去找她谈一谈,你当副课代表。"     

语文课堂上的静默艺术

那天学习《我与地坛》,围绕“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲”的问题,我要求学一生讨论：这是一个怎样的母亲？为什么说这是一个“活得最苦的母亲”？学生在热烈地讨论,学生在积极地发言,可是我还发现有一个学生在静静地流泪,她没有参与讨论,她更没有起来发言。她只是坐在自己的位置上,一个人偷偷地、静静地、默默地流着泪。     

变大声批评为小声提醒

当教师的非常需要尊重学生。学生在教师的尊重中学会做人，学会自尊。我们教师总是希望自己的学生尽量少犯错误，甚至不犯错误。可是，“金无足赤，人无完人”，人哪有不犯错误的，特别是孩子。这时，有的教师就会在全班同学面前，大声批评犯了错误的同学。 一个偶然的机会，在高年级课上，我改变了以前的做法。课堂上，我发现有一个高个女生总是在小声说话，我没有批评她，而是在同学们操作时，走过去悄悄地对她说：“你上课时干什么呢？”她低下了头，不好意思地对我说：“老师，这是最后一次，请您相信我。”我点了点头。 果真，在以后的…     

一次收费引发的风波

<正>一、事情描述(夜晚,高一年级班主任办公室内,一位班主任正同一名男生谈话)生:人的地位有高低之分,但人格没有贵贱之别。(模仿《叶问2》的口吻)师:你用瓶子砸女生还逞英雄!你不感到羞愧吗?生:是她没有先尊重我。换作任何一个人都会像我这么做的。师:这么说你认为自己的行为是正确的,没有错误?生:我没有说没错。师:这就是你认错的态度吗?没有丝毫诚意。生:难道还要我下跪?师:这件事在班级造成很恶劣的影响,你必须当     

每人说一句话

我们班韩潇的腿骨折了。我把这一消息告诉了小朋友,大家都想去看看她。我说“你们这么多人都去看她,她一定很高兴。可是,人太多了,会影响她休息。每个小朋友最好对她讲一句话,用录音机录下来带给她,她同样会很高兴的。”小朋友听了都开动了脑筋。有的说“韩潇,你在家好好休息,很快能上幼儿园称”有的说:“听邱老师说,你吃药很勇敢,没有哭,真是好样的!”有的说“你的腿一定很     

坦然面对别人的挑剔

正在大学同学聚会上,有一位女孩向同学们不停地抱怨老板的不是。女孩说,那老板是个死板的法国老夫人,经常指责她这做得不好,那做得不对。女孩跟她聊天,她说女孩的法语发音不准。女孩说的那位法国老夫人,是个因体胖而行动不便的老人,她的女儿在上海的一家公司工作,女儿为了照顾老夫人,把她从法国接到上海,然后雇了能讲法语的女大学生做保姆。但许多女大学生都在这位苛刻的法国老夫人面前败下阵来,有的不辞而别,有的不能忍受老     

教育和教养是两回事

前不久给某国驻华大使馆打电话,接电话的是中国人,那声音冷硬得让人无法忍受。跟一位西方国家外交官的夫人谈起此事,她也深有同感。她说,如果她讲中文,使馆里接电话的中国人很没礼貌,如果她讲外语,中国人的声音就全变了。看来这个“中国人的问题”具有相当的普遍性。 我想这些由政府派到各国驻华大使馆的工作人员难道没受过教育?当然不是。可他们中的有些人,你仅通过电话就能知道他们是多么没有教养!教育与教养在中国是两回事。 教育是什么?教育是教人知识,所谓读书做官是也。教养是什么?教养是教人如何尊重人。你只     

关于一道表达题的探讨

<正>请在下面横线上填入一句话,要求得体、风趣。有一次马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说:"你真漂亮!"夫人高傲地回答:"可惜我实在无法同样地赞美你。"马克·吐温毫不介意地笑笑说:"________。"本题的参考答案是:"夫人,只要像我一样说假话就行了。"这个答案的确不乏风趣,但是否得体呢?同学们展开了讨论。有的同学认为,这段话应该是纪实的,马克·吐温可能在某一场合的确说过这样的话。如果真是怎     

新闻月评

13岁女孩难忍家暴跳楼自杀2012年7月11日新华网讯7月8日下午,一名13岁的女孩从青岛市市南区一座商务楼的7楼跳下身亡。这个名叫孙正雯的女孩自杀前留下三页遗书。遗书很长,痛诉了父母对自己身体、心灵的伤害。不管是身体或是心灵伤害,主题都是对孩子人格的不尊重,孩子是在用生命反抗父母对于自己的不尊重,就像她在遗书中问的"你们究竟有没有拿我当人看"。她说:"想想看,我一共才活了13年零5个月,而我上初一到现在才1年零1个月。在这期间你们私自拆看了多少封我的     

班干部受打击怎么办?

学生小罗是一个很得老师们喜欢的学习委员,她不光学习好,而且工作大胆主动,办法灵活,为班集体形成良好的学风,立下了汗马功劳。然而,有一天她却托同学替她上交了一份“辞职”报告给我。我感到很意外,当时就没有答应小罗辞职。后来,我了解到:小罗之所以辞职,是因为班上有那么三五个后进生对她进行了讽刺挖苦、甚至打击报复:有的说她是好表现自己;有的散布谣言说她是想巴结老师而假积极;有的还将她的文具盒踩坏,把她的书扔到纸屑箱里……     

你可以轻轻地告诉我

课堂上常有这样的现象,老师提问后,有的学生踊跃发言,而有的学生却默不作声。为什么有的同学不愿发言或不敢发言呢?究其原因,往往有以下几个方面。一是学生还没有想出答案;二是学生仅仅想好了一点点或是对自己的思考没有把握;三是有的学生性格内向,羞于发言。对于后两种情况,不少老师常常采用鼓励引导的方式激发学生发言,如,对学生说:“没关系,想到一点就说一点吧!”“说说吧,说错了也不要紧啊!”鼓励引导学生大胆发言的方法当然是可取的。但是,有的学生性格确实比较内向,非常腼腆;还有的学生由于基础不扎实,对老师的提问确实没有把握。一下…     

浅谈教师应该恪守职业道德、尊重学生

踏上三尺讲台到现在快有一年的时间了,这期间的大部分时光都化作了短短的45分钟,通过切身的教学实践,很多问题也引起了我的思考,我认为教师恪守职业道德、尊重学生,是建立融洽师生关系的重要基础,也是让学生找到自信的源泉. 我们的学生需要尊重和鼓励. 新学期开学不久,一次偶然间和一个女孩子聊天,我问她有什么理,将来想考什么大学. 她说:"我曾经想过考大学,但是现在我觉得根本没有希望,很多科目学不好,有的老师会恨铁不成钢,经常批评我们笨.我一说要考大学班里就有同学说在私立学校还指望考什么大学啊."     

五年级我留级

去年上学糟透了,我看今年也差不多。我的新老师韩德夫人,正在没完没了地宣布课堂纪律,强调按时完成作业,强调尊重他人的重要性。虽然这只是开学的第一天,但她已经安排好座次,把我搁在了头一排,她每宣布一条纪律,我都觉得是专对我来的。也许韩德夫人     

态度的魔力

态度是一件奇妙的东西,它会在人与人与人之间产生神奇的力量。在一场人际关系的演讲中,主讲者与听众热烈讨论商场店员让大家受气的情形;由于发言踊跃,许多人提出切身经验为案例,一同分享处理的方式。这时,一位女士发言说:我并不会责怪那些可怜的店员,有时顾客对他们也不见得很客气、很尊重。我自己有一套不错的方法,因而得以享受他们最亲切的服务,让他们都对我很好。处理事情时,我们常会以自己的主观意识为评判标准,若对方的态度不合我意,则认为错在对方,往往忘记检讨自我,或想办法改善这种因缘。故事中的女士,说她在面对店员的不好态度时,…     

走进学生心灵从尊重开始

<正>大家都知道,尊重学生是和谐师生关系的核心,也是素质教育的要求。尊重学生就是尊重学生的价值和人的品质,尊重学生既是教育的前提条件,又是教育的基本方法和途径,没有尊重就没有爱,就没有教育。下面本人就结合在海南临高县支教时做班主任工作的一些切身体会,谈几点粗浅的认识。一、对学生的人格尊重支教期间,有一次,我拿着一个很漂亮很精致的教具去教室准备上课,当时还没上课我就放在讲台上出去了一下可是等我回来的时侯那个教具就不翼而飞了     

在发现中关注学生的发展

一、发现学生优点,用心关注每一位学生都是发展的人、有尊严的人。班主任在教育教学过程中,要学会发现每个学生的闪光点、不同点,然后加以激励。以人为本不在于班主任做了多大的事,而在于发现了多少人和培养了多少人。我班有一位叫丁娇的同学,性格很内向,上课从不举手发言。有一天,同学们进行五分钟说话练习,介绍“十一”活动情况,许多同学说得滔滔不绝。我发现她低着头,一声不吭地坐在那儿,我就请她发言。她说完后,同学们评价说她发言内容清楚,但语句不大连贯,声音有点小。以后上课时,我给她提供了更多锻炼的机会,她惭渐地参加了班里组织的…