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研究对象:全国普通高校41所,其中“211”院校11所普通本科高校21所、新建本科院校9所。研究方法:文献资料调研;访问调查;数理统计。结果与分析1.现行《大纲》的特点(1)名称及框架结构的整体优化;(2)课程目标的人性化;(3)课程结构的多元化;(4)课程内容的多样化;(5)体育教学评价的综合化。2.现行《大纲》存在问题(1)总体设计缺乏反映学生主体性;(2)课程内容与课程目标缺乏一致性;(3)课程设置缺乏统一性;(4)课程内容缺乏规范性;(5)与社会体育之间缺乏连续性;(6)学生的学习评价缺乏合理性。结论1.在新《纲要》指导下新《大纲》呈现名称及框架结… 相似文献
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1.目前我国高校体育课教学现状(1)过分强调“统一性”;(2)体育课教学过分强调增强学生体质;(3)教学内容重复而不系统;(4)教学的组织形式虽有改变,但从总体而言,没有突破传统模式;(5)体育课评价形式单一,激励作用不明显。2.高校体育课程改革设想与实践办法(1)建立高校体育课程新 相似文献
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着法:红先胜 红 方12.⑨3 2 0 3 2 1 3.⑨3 215.⑨2石@7 I 16.⑩3曼18.⑨4 5 e 5 6 19.⑩2 621.@7 6 0 4 5 22.后⑨724.@6 5 @5 4 25.⑨6 827.⑨8 4 @2—6 28.⑩7 4⑨5 4①@9 8②⑩I一9 0 3 2⑨1 2 0 2 3后⑧3 o 8 7⑨2吾 @7 I⑩3曼 @7 8@3墨 0 3 2⑧3 2 0 2 3后⑧3 @8 7⑩2亍 @7 i⑧3羔 @7 83 1 4.后⑨3 @8 78 1 7.⑨3里③@8 i一5 20.@3 6 0 4 54 23.⑩7鱼0 5 62 26.⑨7才@2 I 注:①取胜要着,如走⑩2 9,0 5 6,@1 3,@9 7,⑧2百,0 4 5,⑨3 1,@7羔,红如走:甲、⑩2 5,@7 5,@5 4,0 6 5,⑧1羔,0 3 4,和局。乙、⑨1当@7 5,· 32 ·～ 微瞬一 探… 相似文献
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着法(:红先胜):1.⑤8 7 0 4工2.前⑤4 0 5石3。⑩7里 0 4工4.⑨1至 0 6～5 5.@4 1 0 5可 6. 8. 10. 12. 14. 16. 18. 20. 注:⑤2 j,⑤4 3 0 5石 7.⑤3 4 0 5五⑩4 5 0 4 5 9.⑤5—1 0 5 6⑤5—7 0 6里 11.⑤3—2 0 8彳①@5 1 0 6 I 13.⑧2—3 0 7百⑧3石 0 8—9 15.⑧4—2 0 9亍@5兰 0 6—1 17.⑨2 j 0 7 j⑩2墨 0 7墨 19.⑤1 4 0 7 6⑩1工 0 8万 21.⑤4呈 (红胜)①如改走0 7百,则⑨1 4,0 9 6,④5 I,0 6曼,0 7 2,⑤4呈,红胜。同心合力@董永明… 相似文献
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(接上期) 下面再来看看调的目数不同,钓的目数也不同的情况怎样。请看图4。 调五目钓三目: G坠5=G坠4-f F1漂5=F漂4-f F2漂5-3=F漂5 2f=F漂4 f F1漂5-3 N饵5-3=G坠5 2G饵 综合1式,得N饵5-3=2G饵-2f 同理:N饵3-1=2G铒-2f 相似文献
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着法(红先胜):1.@4 5 0 4 5 2.⑩4 5 0 5 4 3.@5 6 0 4 1 4.⑨3亏 0 4 1注5.⑨5 4 0 4 5 6.⑨4鱼 0 5 I 7.⑨6亨 0 5—1 8.⑨7石 0 5 I 9.⑤6 4— 0 5 610.⑨4—2 0 6 512.④8—311.⑤2三 0 5工 红胜。 注:如改走:甲、0 4 5,⑧5 Z,0 5 1,以下着法同正变;乙、0 3 5,⑤8 2,0 4 I,⑨5 7,0 4 5,⑤8 1,红速胜。光辉的里程为第八个五年计划而作@任云 相似文献
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<正> 在一堂体育课中,常规的队列练习是:“立正、稍息、向左(右)看齐、向前看、报数、向左(右、后)转以及集合、解散和队列变化”。这些对学生来说,是体育课中最枯燥无味,但又必须经常练习的。然而,如果我们把这些常规的队列练习稍加变化,演化成许多有趣而又实用的练习,就可在短时间内集中学生的注意力,调动他们上课的积极性。一、趣味报数练习法通常的报数是从排头开始报1、2、3、4、……到排尾,我们可以变化进行: 1.逆行报数:比如说是10人一列,则从排尾起报O、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 2.单数、双数报数:从排头起报1、3、5…到排尾,或者从排头开始报2、4、6…到排尾。 相似文献
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着法:红先胜 黑方 红方12.④5 6 0 2 1 13.⑨715.⑧8 6 0 1 4 16.⑧518.⑧5 5 0 4 2 19.⑧521.⑧6 5 0 9 7 22.⑧5 注:①如0 5 4,④5 6,1,固5 6,0 4 5,④6 2,7,0 2 1,@6 2,0 8 6, ②如专5 2,0 1 3,零2 1.⑧3 1 0 6 i 2.⑧l 4 0 5 6 3.⑧4 l 0 6 5 4.⑧4 5 0 5 6 5.⑧3 4 0 9 6 6.⑤5 4 0 6 5 7.前⑧1 0 5 I 8.@8 6 0 5 1 9.⑧6 7 0 5 i 10.前⑨l 0 2 4 11.⑧4 5 0 5 6‘”6④0 1 2④ 14.⑧9 8 0 2 16 0 6 1 17.⑧8 6 @6 54 0 6 5 20.⑧4 5 0 4 57 0 7 5 23.⑩4 5 0 6 5,⑩4 5,0 9 8,(0 2必得车胜)⑧5 6,0 4 5,@6@2 3,0 5 4,⑧3 1,红胜。8,0… 相似文献
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着法: (红先胜):1.③4墨 @4 2①2.⑤4 5 0 5 4 3.⑤8生 @4 I②4.⑩6 5 @4 5 5.⑧4石 @5 3 7.⑤5 6 0 4 5 9.⑤5 7 0 3 611.⑧7亏 0 6 j13.⑧6亏 @6垒15.⑧5耳 0 3 417.⑧2～3 0 4 519.⑧2—3 (红胜)注:6.⑤6亏8.⑩5 410.⑤6 512.⑤5石14.⑩4 116.③4呈18.⑤3 2@3互@8鱼③0 5 60 2 30 7墨@6 i0 5 6 ①如改走@4 1,则⑤4 5,0 5 4,⑤3亏,0 4里,⑩6 5,0 7墨(如0 2 3,则⑤5 6,@4 i,⑤6墨,红胜定),⑤5石,@4 1,⑧6墨,0 4 j,⑩5 6,红胜。 ②另有两种着法:一、0 2 3,⑩5 6,@4 5,⑧4石,@5 4,⑧6亨,红胜定;二、0 4兰,⑩6 5,0 4 5,⑤4石,0 7墨,⑤6亨再⑤… 相似文献
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1.⑩2 5 0 8 7 2.⑨2 3 0 9 8 3.⑨1 2 0 2—34.⑩3皇0 3 1 5.⑧8 7 ……… 军此。形成了中炮进3兵对屏风马布局。红六运会象棋决赛中,黑龙江队多次使用此局,均取得了优异或绩。5.……… 0 3 2一 这是比较流}亍的走法。如欲避_丌此变化,黑可走0 1 l或0 4 ;。 6.甸3 4 0 3 5 7.氡4 平:咆正爹。如改走0 7 S,红育⑩7 2的先手,占优。8.窜2 9 0 7再 9.@511.@7 1图………5 0 8 9划@5 4,0 4 5,零2 5,以下了0 4 5 10.⑧7亏④1 4如图形势,黑方育0 4 5和0 4鱼两舯走法,分演如F: 第一种走法:0 4 511。………0 4曼12.⑩7 i……… 退炮好模。如走圆7 1,… 相似文献
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着法:红先胜 红 方12.⑧3再0 6 I③1 3.⑧11 5.⑧6 Z 9 5羔16.⑧318.⑨9百0 6工19.⑧72 1.⑧2 4 红胜。 1.⑨6 1 0 8 9① 2.⑩1 3 0 6 5 3.⑩3鱼0 5 1 4.⑧3百0 5 I 5.@3 5 0 5 6 6.⑧5 1 @7 9 7.⑨1 3 0 6 5 8.⑧3生@5—1 9.⑧2石0 5—1 1 0.@5呈0 9 8 11.⑨2 1 0 5 6②4 0 6 5 14.⑤4鱼05 I④9 0 5 6 17.⑩9 1 0 6量石0 3—1 2 0.⑧9 2 前0 3 注:①如改走0 6 5,⑤5 3,0 8 9,⑩1 4,红胜。 ②如改走0 8 9,⑩3 2,0 5 6,⑨1 4,0 6 i,⑩2再,红速胜 ③黑方另外有两种应着,均红胜:一、0 8 7,⑩1 4,0 7 -6,⑧4鱼,0 6 5,⑤6 Z,0 5 I,⑩3 9,红胜;… 相似文献
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荷法:红先胜 红:12.⑧4 j15.⑧1 218.⑩5 62】.⑤3五兀0 9 80 8石0 4 50 6璺注:①如改走0 613.⑧2 l1 6.⑩4 119.⑤2呈22.⑧4至生,③4 2,甘露滴乔松1.⑧6三0 4 2.⑧6 5 0 5 3.⑧9 2 0 5 4.⑩7石 《譬}5 5.⑤6垒0 5 6.⑩7 4 0 1 7.⑧3 4 0 4 8.⑧6 j 0 5 9.⑩6王@710.⑩6 5 0 611.⑤4呈0 6@7 5 14.@10 5 4 17.⑧4@5 4 20.@20 ll664 2 n 81j 0 6 5兰0 6墨2 0 4石@7至,⑧4兰,0 6 I,⑩6 5,0 7 5,⑧2呈,0 65,⑤4王,@5呈,⑧5 l,!,⑩2工,0 6工,⑩2 5,0 8红胜定。雪 压 残枝1.⑧4 1 2.⑧3 4 3.⑧4里4.⑤4 5 5.前⑩里6.⑩4 6 7.⑤5 6 8.⑩6 1 9.⑧6 … 相似文献
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将仪 着法:红先胜 1.@6 1 0 5 I 2.⑤6～1 0 5—1 3.⑩5 6 0 5 6 4.@6 4 0 6 5 5.@4 3 0 5 4 6.⑩6 5 0 5 4 7.@6 7 0 4 5 8.⑤3垒 0 5芝 9.⑤8—2 0 5 I 10.⑤3西①0 3 4②11.⑤3 6 0 5里12.⑤314.⑤7 6 0 5 4③1 5.⑩617.④9 6 0 5 6 18.⑩720.④6 4 0 6 5 21.⑩523.⑧6 7 0 5 4 24.⑩626.⑩5 Z红胜。黑 方 红 方互0 5—3 13.⑤3 9 0 4 57 0 4 5 16.⑤9 2 0 5工6 0 4 3 19.⑤6 1 0 6:里4 0 5 4 22.⑤4 6 0 4 57 0 4 5 2 5.⑤7芝 0 5 8 注①红如改走⑤3 6,0 4 5,⑤6五?0 7 6,⑩5 4,§5 3,⑧6 5,0 5 4,⑩5 7,0 3 2,⑤5 9,只能弈成和局。 … 相似文献
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一、成长记录袋(学习档案袋)成长记录袋是目前比较成熟的过程性评价方法,结合体育教学的特点,我认为记录袋的内容主要包括:1.平时测验的体育成绩;2.教师的特别表扬。由学生记载、收集,存入成长记录袋;3.学生自己的学习体验;4.同学之间的相互评价;5.学生体质健康标准测试成绩;6. 相似文献
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者法(红先胜): 1.@4 5 0 4 5 2.⑤5—5 0 5 4 3.⑧6 2 @1可 4.⑤2量 0 4—1 5.⑤7西 0 4 5 6.⑤8石 0 5 4 7.⑩6—2 0 3 4 8.⑤2 1 0 4 1 9.③6亏 0 4 5 10:⑤2工 0 4里 12.⑩6 4 0 5 6 14.⑤4亏 0 6 5 16.⑤2 i 0 5工 18.⑤6墨 0 4工 注:①如改走0 5 i,⑤24鱼,0 6 1,⑤5 4,红胜。 11.⑧5生 13.⑤2里 15.⑩4 5 17.⑤5鱼 19.⑤2 65,0 5 6,⑩6 4,0 5 6①0 6—10 6 50 5 40 5 6,③桃园结义@张红~~… 相似文献
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着法:红先胜 红 方i2.⑤2互0 5鱼1 3.⑤4i5.⑤4乏0 6亏l 6.⑤2i8.⑤4 2 0 6亏19.⑧l21.⑧3 2 0 6 5 22.⑧224.⑤4鱼0 5 6 25.⑧627.⑤3互0 6 I 28.⑤230.⑤2五0 5—6 3 1.⑧433.前⑧1 0 6』:34.⑩l 红胜。 l‘ q 3. 4。 b. 6. ● ● 8 9. 1 0. 1 1.乏0 6璺0 54 0 7j 0 5生0 6石0 5兰0 65@5里⑤3鱼④3羔⑤5—1⑤3 5⑧2§⑧3五⑧4—6⑧6垒⑧4 3⑤3芝5 14.鱼 1 7.6 20.6 23.5 26.6 29.5 32. 0 5 i 0 5 1 0 5羔 0 5里① 0 6亏 0 5 6 0 6 5 0 5 6 0 6 5 0 5 6 0 6 I⑧2虿0 5—6⑤2 2 0 8西⑧2呈0 6羔⑧3再0 6 5⑧4呈0 5 6⑧4芝0 6亏⑤3 2 0 6兰 … 相似文献
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着法:红先胜 红 方12.⑤8 5 0 5 4 1 3.④5 615.⑧2互0 5 I 16.⑨1曼18.前@31.前⑤羔2.@3—1 3.⑧2再4.⑧4石5.后⑤再6.⑨4曼7.⑤5 j 8.⑧6石9.⑤7—71 0.⑤4 2¨.⑤6 50 4 5 14.0 5 i 17.0 6里0 6羔@4 6@6 4@4 6@6 4 0 5—7@4 6①@9 3②0 6 5 0 4墨⑩i乏0 5鱼③⑩4 6 0 5 6 注:①如改走0 6 5,⑤6里,连杀,红胜。 ②如改走0 5生,0 4 6,0 6 5,⑤6 5,0 5 I,⑩3 4红胜。 ③如改走@6虿,⑩2再,@6曼,⑤6 5,连杀,红胜。·45·7.⑩4呈 0 5 I 8.⑤5 1 0 5 4 9.⑤5 6 0 4 5 10.⑤3五 0 5 I 1 1.⑧4鱼 0 5—1 1 2.⑤6 5 0 5 4 1 3.@4 6 0 4曼 1 4.⑩6 … 相似文献
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高校学生健美操教学初探 总被引：7，自引：0，他引：7
张华 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
通过教学实践,总结出5种教学方法,深受学生欢迎,并收到了较好的教学效果。即:1.完整与分解教学法;2.示范与讲解教学法;3.音乐诱导法;4.领操与提示相结合教学法;5.运用现代化教学手段。 相似文献