一寸光阴一寸金

<正>大头恐龙最近走访了许多小学,发现一个奇怪的现象:同是一个班的学生,有的整天忙着写作业,总感觉时间来不及,有的却从从     

儿童游乐场安全攻略

同学们,节假日的时候,如果爸爸妈妈想带你出去玩,你最喜欢去的地方是哪里呢?大头恐龙相信不少同学都会回答说:"游乐场!"游乐场的确好玩,又惊险又刺激,谁不想去啊?除非他是胆小鬼。不过,游乐场虽然好玩,但也存在安全问题。一旦出现危险,是非常可怕的,严重时甚至危及生命。所以,大头恐龙要先帮助大家一起排除危险,安心游玩。     

开心直播

哈哈一笑报道艺术一位记者到某企业老总的老家挖掘素材。村民:那个大头(老总小名)啊,小时候就是孩子王,整天和一帮淘气鬼胡闹,搞得村里鸡飞狗跳。老师:上课不太安分,成绩也不理想。同学:大头可厉害了,有一次都把老师气哭了。     

你是几毛几？

<正>大头弟弟:最近老是在电视里看到少校、上将什么的,那你是什么呀, 营长同志? 八爪鱼哥哥:不会吧,大头弟弟,这么久了你还不知道我的军衔? 大头弟弟:这个,呵呵,我看咱们训练营里的同学就没几个知道的。你们肩膀上的星星杠杠这么复杂,谁分得清啊?而且我就奇怪了,不就是区分官大官小吗?平时谁不认识谁呀,     

让孩子成为“领头羊”

引言鑫鑫今年9岁,智力正常,惟习惯于做集体中的小尾巴,令家长头疼。比如儿童节,老师要求布置教室,同学们争相出谋划策,有的贴壁画,有的拉花帘,鑫鑫却无所事事,他振振有词:“老师没安排我做事!”手工课上,老师让同学随意剪彩纸,有的同学三两下就剪出个恐龙来,鑫鑫只是摹仿别人剪,不肯创新。同学们一起踢球,有人建议“鑫鑫,你负责捡球吧。”他欣然受命。学校组织春游,鑫鑫和三个同学在植物园走失了。一个学生镇定地带大家寻找出口,鑫鑫却一路哭哭啼啼:“回不去家了,太可怕了……”     

大头回答

大头：小刘同学每次来信,都会讲一个真实故事或编一个幻想故事,可谓“无故事不欢”！这里附赠小刘同学以前为蛋糕兔和粉小猪编的故事,与大家共勉——     

大班语言活动：恐龙世界

活动背景 一天,萌萌带来一本<恐龙世界>,立即引起了孩子们的兴趣,有的说霸王龙是最凶的食肉恐龙,有的说梁龙是最凶、最高的食草恐龙,相互之间争执不下,求助于老师定夺.此时我意识到孩子们自发生成的这一问题十分有教育价值,于是让他们都来收集与恐龙有关的图书、图片、玩具、录像、碟片等材料,"恐龙世界"的语言教育活动就这样生成了.     

课改一把手工程——山东省诸城繁华中学211反思型高效课堂采访记

诸城历史悠久,人杰地灵。诸城因上古名君舜帝出生于城北的诸冯村而得名。汉代置县,宋代为密州州治所在地,苏东坡在此任太守,曾写下了《水调歌头?明月几时有》等千古诗篇。诸城还是全国罕见的恐龙化石宝库,目前,世界上已知最大的鸭嘴恐龙化石就出土并陈列于诸城,因此,诸城又称"龙城"。3月18日,《教育》旬刊记者来到诸城,对位于潍水之滨的诸城繁华中学课堂改革创新模式进行了采访。课堂改革破冰前行去年12月2日,为取得清华、北大、浙大、复旦等名校自主招生入围资格,繁华中学高三级部50多名优秀学生参加了学校举办的公开选拔2011年高校自主招生入围资格面试大赛。所选问题没有一个直接出自课本,而是涉及政治、经济、文化、科技、国际关系、社会生活等诸多方面。面试现场,有的同学反应敏捷、思维缜密;有的同学立意高远,分析深透;有的同学思想新颖,语出惊人。繁华中学学生有如此好的表现,得益于该校平时的自主探究学习习惯的养成,他们成绩的取得靠的不是运气,而是实力。     

从“恐龙”方案看幼儿思维

(一)“恐龙”方案已持续了一个多月,可幼儿的热情仍有增无减,研究活动逐渐向纵深发展。通过观察、记录和分析幼儿的言行和作品,我对幼儿思维特点的认识也在一步步地加深。“恐龙”主题刚确定时,幼儿对恐龙的知识是零星的、不够准确的,甚至有很大的主观性。如阳阳问:“恐龙是五百年前有的还是三百年前有的?如果恐龙是和我们一起出生的,那该多好啊!”从中可以看出,恐龙生活的年代及其死因始终是幼儿关注的焦点。而有的幼儿则对恐龙蛋表现     

如何培养儿童的羞耻感

在教育教学实践中,我们不难发现这样一些现象：有的同学学习不刻苦,作业不认真完成,经常受到老师的批评也不以为然;也有的同学浪费粮食,逃避劳动。却一点也不感到难为情;甚至有的同学违反学校常规,做了损害他人和集体的事情却不感到自责、内疚……出现这些不正常现象的原因是多方面的,其中一条最重的原因是这些学生缺乏最起码的羞耻感。     

兽脚类恐龙有多大?

有的兽脚类恐龙大得惊人。比如霸王龙,它有十五个小孩摞在一起那么高!兽脚类恐龙有的很大,有的很小:小的恐龙和母鸡差不多;中等的和成人差不多;大的足有一栋房子那么大。不过,你可剐小瞧那些小个子的恐龙,它们也很厉害。比如恐爪龙,虽然它和你的身高差不多,但被它锋利的尖牙咬一口可不得了。     

《消失的恐龙》教学设计

一、介绍自己了解的恐龙(1)出示一个恐龙模型,提问:这是什么?(2)提问:哪位同学愿意来介绍一下你了解的信息?(学生介绍)(3)恐龙都已经灭绝那么多年了,这些模型、图片是根据什么复制出来的呢?(4)(出示化石标本)随着对恐龙化石的不断发掘和科学家们     

阅览道德与素质教育

阅览道德与素质教育常士润喜欢光顾图书馆的同学经常可以看到这种现象,有的同学入室不戴校徽、不出示阅览证或者借用他人证件,甚至无证阅览;有的同学看完书刊报纸不放回原处,给他人查找资料带来困难;有的同学随意在书刊报纸上写写画画、乱加圈点,更有甚者手撕刀割把...     

青春煮雨

进中学的第一天,我刚进教室就看见梳着樱桃小丸子发型、眼睛又大又圆的你。不一会儿,听到边上一位同学冲你喊：“大头,大头,下雨不愁。” 我微笑着向你伸出手：“我是李梦浩,你叫大头？”     

比高矮

教学内容:一年级上册第10页. 教学过程: 一、体会高矮关系的相对性 1.请A同学上讲台,请同学们说一说A同学是高还是矮呢? 有的同学认为A同学高,也有的同学认为A同学矮,甚至有的同学认为A同学不高也不矮.都讲得没错. 2.那要怎样才能知道A同学到底是高还是矮呢?(请一位同学上去比)     

谈初一学生的习惯养成教育

从教多年,发现初一新生普遍存在着一些不良的习惯,如:有的同学不会听课,不懂得如何做笔记;有的同学学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着;有的同学粗心马虎,丢三落四;有的同学自控能力较差,自习课上总是管不住自己;有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好;有的同学对班集体漠不关心……     

大头回信

大头：小余同学和小郭同学都提到了《红领巾》的“增肥”问题,在这里,大头要宣布一个大好消息：《红领巾》将在2010年变身为现在的两倍大！     

考前寄语

离高考的时间越来越近了，有的同学变得焦虑；有的变得浮躁；也有的觉得应该轻松一段时间，基本不学习；更多的同学不知道怎样利用这段时间更有效。     

似鸸鹋龙

恐龙时代距今太远了,我们只能摸摸它们的化石,想象它们威武的体型。不过有的恐龙和现在的鸟类相似,比如似鸵龙和鸵鸟、似鸸鹋龙和鹬鹋．我们可以从现存的鸵鸟和鸸鹋身上看到灭绝恐龙的踪影。     

你知道恐龙吗？

在很久很久以前,地球的样子还和今天完全不同时,恐龙便已经生活在地球上了。它们有的体形庞大,体重比12头大象还重;有的则像火鸡一样小,行动迅速,反应敏捷。巨大的草食恐龙一鲸龙过着群居生活。霸王龙是肉食动物中的霸主之一。许多恐龙遇到剑龙都会落荒而逃,因为它们害怕剑龙那条带刺的尾巴。不过,大部分恐龙都有一个共同之处：它们主要生活在陆地上。