合肥市二环郎溪路重庆路枢纽立交方案研究

合肥市二环郎溪路重庆路立交是2条快速路T型交叉的快速连接枢纽立交,在立交功能定位分析和交通量的预测基础上,文章对几种具体的立交型式进行了综合比较和分析,得出最优立交方案。为城市快速路立交及地面辅路连续条件下,定向和半定向型立交型式的比选提供参考和借鉴。     

“双一流”建设背景下高校图书馆智慧型学科服务平台研究综述

“双一流”建设背景下,高校图书馆学科服务平台逐步向智慧进阶,把握其相关概念和研究现状具有重要意义。文章综合分析现阶段国内外相关文献,界定了“学科服务”“学科服务平台”“智慧型学科服务平台”等概念,较为全面、清晰地梳理出了智慧型学科服务平台的研究现状,发现目前的研究仍处于起步阶段,学界亟须对高校图书馆智慧学科服务平台开展更多延伸性和深入性的研究。     

“Y一代”冲击下高校图书馆员胜任力研究

随着"Y一代"逐渐成为高校图书馆读者的主力军,高校图书馆在服务对象、服务资源、服务平台等方面发生了很大的变化,这对高校图书馆员的胜任力提出了严峻的挑战。高校图书馆员应根据"Y一代"的特点改进服务,更加强调高校图书馆员的科研和教育职责,并提供给"Y一代"更多参与图书馆服务的机会。     

微视频在“双一流”高校图书馆中的应用调查研究

选取国内"双一流"高校图书馆作为研究对象,通过调研微博、视频网站以及官方主页等形式,统计微视频在图书馆日常工作、宣传工作以及信息素养教育工作等方面的应用。指出目前高校图书馆微视频服务存在各项工作中应用均衡性不足、高校间发展差异性较大、数量少、样式不一、发布渠道不便寻找等问题,提出高校图书馆开展微视频服务应加强重视、规范标准提高质量、固定发布渠道并及时反馈、加强人才培养以保障延续性等策略。     

“双一流”大学图书馆学科服务网络调查研究

在“双一流”建设战略大背景下,“双一流”大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应重新审视学科服务现状,发现问题并做出改进,从而深入支持学科建设.文章以网络调查的方式从学科服务栏目、学科馆员、学科服务内容以及学科服务平台四个方面对42所“双一流”高校图书馆的学科服务开展现状进行调...     

江苏省“双一流”高校图书馆信息素养教育调查研究

信息素养教育作为高校图书馆的基本服务之一,对"双一流"建设的支持作用不可忽视。江苏省的"双一流"建设情况具有典型性,文章即以江苏省"双一流"高校为研究对象,分析各校图书馆信息素养教育的现状,着重对主流的培训项目——讲座进行主题、内容、数量等研究。江苏省"双一流"高校图书馆的信息素养教育存在"985"/"211"大学与其他大学的群体差异和各校之间的内部差异,但总体上呈现出系统化、常规化、特色化的发展趋势。     

“双万计划”背景下高校图书馆服务的思考

“双一流”建设对我国高等教育的发展具有重要意义,但在实施过程中存在一定的问题和风险,教育部为此实施了更加注重教育内涵建设的“双万计划”。文章基于高校图书馆从服务“双一流”建设到服务“双万计划”的政策衔接过程,探索分析了其中的部分现象,提出了相关思考和建议,以期高校图书馆能够积极面对政策转变,助推高校人才培养工作高效开展。     

“双一流”建设背景下档案学课程思政教育模式创新研究

在“双一流”建设背景下,需着重思考高校档案学课程思政教学模式应如何调整和创新,使档案学专业人才符合国家和社会的知识、能力和价值需求。本文首先提出了档案学课程思政的建设原则,并建立了教育模式的创新架构,从逻辑建构、资源建构、互动建构和师资建构开发档案学课程思政的创新路径,以期为新形势新背景下的档案学课程思政的发展提供借鉴。     

“双减”视域下的公共图书馆育人职能重塑研究

进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央,从党和国家事业发展全局的高度,对新时代教育发展提出了更高的要求,形成了新时代教育发展理念与思路。在“双减”教育改革的新形势下,我国公共图书馆应该以全新的面貌和姿态投入到公民终身学习教育中去,从角色延伸实现社会认知趋同、协同育人推动终身学习、数字化服务驱动文教融合等新型服务策略入手实现公共图书馆育人价值重塑,不断完善以公共图书馆代表的社会教育和以中小学校为代表的义务教育的共生关系,促进人的全面发展,推动学习型社会建设。     

“双减”政策下公共图书馆少儿服务实践案例研究

通过对我国“双减”政策实施以来公共图书馆少儿服务案例进行整理,分析了服务精细化、融合度、体验感等方面的特色优势,并针对服务体系缺乏系统规划、服务界限缺乏精准定位、服务模式缺乏创新等问题和不足,建议从统筹规划服务体系、精准服务多元需求、创新开发推广模式等方面进一步完善少儿服务的策略。     

“双一流”大学图书馆党建工作创新研究

结合创新常态化视角,针对当下“双一流”大学图书馆党建引领作用发挥不明显、新技术应用缺少科学有效的绩效评价体系的指挥和导向、党建工作延伸的广度和深度不够等问题,提出党建引领强动力、绩效评价树导向、技术融合添活力、模式延伸增潜力等针对性措施,以期对“双一流”大学图书馆党建工作创新有所裨益。     

“双限令”下的电视节日转型与调整

2012年1月1日起,国家广电总局颁发的“双限令”生效,全国各上星电视娱乐节目的播出时间、类型、内容,数量都有明确规定,而且电视剧中间不得插播广告。“双限令”之后全国卫视的面孔纷纷改变,通过调整、规避、变身,改变电视台频道结构,有3个方面的变化：（一）从娱乐狂欢向“新闻立台”回归,新闻贴近化、新闻差异化、新闻深度化;（二）从社教冷落向“生活服务”转变;（三）从节目品质向“频道品牌”提升。     

“双一流”建设背景下高校学术期刊发展研究

“双一流”建设是全面提升我国高等教育发展水平的重要举措。高校学术期刊作为高校教学及科研工作的重要延伸,在“双一流”建设中发挥重要的支撑作用。研究高校学术期刊的发展策略,助推“双一流”建设具有重要的意义。本文立足于分析高校学术期刊服务学科建设、传播学科成果、引领学科方向以及培养学术人才的作用,以部分高校学术期刊与学科建设协同发展为案例,探索高校学术期刊发展的实践性路径对策。高校学术期刊应该依托学科建设成果,通过培育特色栏目、打造优质内容、提升服务质量、加强期刊传播力等举措,推进期刊的特色建设与高质量发展,为“双一流”建设服务。     

“双一流”建设背景下高校图书馆阅读推广服务研究

文章探讨了“双一流”建设背景下高校图书馆构建阅读推广工作体系的必要性,归纳总结了高校图书馆的阅读推广常态化栏目建设、阅读推广活动开展及相关创新实践情况,分析了读者社团组织对高校图书馆阅读推广的促进作用,以期高校图书馆能够大力开展阅读推广工作,在高校“双一流”建设过程中发挥信息支撑、文化引领作用。     

“双减”背景下公共图书馆中小学生阅读推广服务研究

本文基于对“双减”政策的研究,分析了当前中小学生阅读实践的现状,探讨“双减”政策背景下公共图书馆中小学生阅读推广服务新举措：丰富阅读服务形式,打造课后阅读阵地;创新活动方式,融入体育元素;与学校合作,打造书香校园;与社区合作,扩大辐射范围。     

“双减”政策下公共图书馆青少年阅读推广服务优化研究

“双减”政策对于学校教育改革、教育生态系统重构、青少年学生健康成长具有重要意义,公共图书馆是全民阅读形成、文化自信养成、青少年学生全面健康成长的重要推动力量。“双减”政策的基本要求与公共图书馆服务的基本内容具有内在的一致性,应基于“双减”政策指导公共图书馆青少年阅读推广服务的进一步优化,通过馆社合作、馆校合作、馆际合作、家馆合作共同促进青少年健康成长。     

“双减”政策下馆校合作服务中小学生研究

“双减”政策的出台给公共图书馆服务中小学生提供了新的机遇。通过分析“双减”政策下馆校合作的机遇以及困境,提出“双减”背景下,公共图书馆可以从融合阅读空间理念提升中小学分馆覆盖率,探索图书馆阅读课程嵌入中小学课后服务,深化阅读推广合作助力中小学读书行动,打造特色教育场域吸引更多中小学生利用场馆,介入集团化办学为教育集团提供技术及服务支持等方面探寻馆校合作服务中小学生的创新策略。     

“双套制”下档案管理理念的变革

电子文件以其信息传输的优越性,对传统的纸质文件造成了很大的冲击。现阶段由于人们对电子文件的安全性还普遍存在怀疑态度,使得电子文件只能与纸质文件共存发展。这种双套制运行模式虽然更加安全但也给档案部门带来了不小的负担,随着技术的进步,电子文件终将完全取代纸质文件,档案管理将迎来一个崭新的时代。     

“双减”背景下小学生课后阅读研究——基于昆明市小学生课后阅读的实践调查

调查昆明市3所小学在“双减”政策实施后开展课后托管阅读服务与引导学生进行家庭阅读的情况,梳理学校、家长、学生对贯彻落实“双减”政策下阅读氛围转变的反馈意见,分析评价目前“双减”政策下学生课后阅读存在的问题,从强化政策理解、引入校外第三方介入、评估阅读绩效、鼓励家庭阅读、增强学校图书馆建设等层面提出解决对策。