激发中学生学习数学兴趣探讨

浓厚的学习兴趣能有效地启发学生学习的积极性 ,促使其主动探求知识 .本文就如何激发中学生学习数学兴趣提出了五点看法 .     

浅谈激发中学生学习数学的兴趣

学生对数学产生兴趣或失去兴趣,是由多种原因造成的。本文通过对原因的分析,详细论述了如何激发中学生学习数学的兴趣。     

如何激发中学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力。学生在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。     

如何激发中学生学习数学的兴趣

本文通过采取注重班级集体荣誉感不放弃一个学困生;课堂提问有层次让不同学生因答上教师的问题而自豪;创设情境,精讲多练,让学生在做题中思考与领悟和狠抓课后练习,阶段性知识巩固一定要做实等教学方面,论述了如何激发中学生学习数学的兴趣。     

浅谈中学生学习数学兴趣的激发

一、引言俗话说:"学问学问,边学边问."可见"问"在求知中的重要性.刘开在《问说》中道:"君子之学必好问,问与学相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识,好学而不勤问,非真能好学者也."当学生对某种学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地进行学习,而且人在满怀兴趣的状态下所学习的一切,常常掌握得迅速且牢固.而高中数学是逻辑性、抽象性很强的一门学科,再加上很多教师不够完善的教学活动,这使很多学生会感到数学是一门枯燥不易学     

激发中学生数学学习兴趣初探

中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育改革中肩负着重要的历史使命,对培养和发展中学生素质和个人能力意义重大。数学同语文、英语一样都是现代文化的重要组成部分,是一门实用性非常强的学科。在生活中处处都有数学思想,而且,中学数学的编排内容也越来越贴近学生的实际生活。但有些学生对数学这门学科没有充分而正确的认识,认为学数学并没有多大的用     

如何激发中学生学习数学的兴趣

如何激发学生的学习兴趣？和谐的师生关系是培养学习兴趣的基础,高超的教学艺术是激发学习兴趣的保证。教师要不断学习,打好扎实的教学基本功,善于挖掘数学内容中的生活情境,适当运用历史资料,挖掘数学知识内在美,课堂上分组探究,从而激发学生学习兴趣。     

激发初中学生数学学习兴趣笔谈

在当今教育的今天,上到教育专家,下到科任教师,时常把教学质量挂在嘴边,作为数学教学工作者,我们应该关注课堂教学效果。针对数学学科的特点,各种概念理论,各种公式枯燥乏味,如果在教学过程中教师运用传统的教学方式,就很难提高学生的学习兴趣,相应的也不能达到好的学习效果。本文介绍了一些激发学生数学学习兴趣的方法与同行分享。     

如何激发中学生学习数学的兴趣

数学是一门自然科学,学好数学知识极其重要。但目前有不少中学生厌倦数学课,数学成绩差,要有效地解决这些问题,数学教师应从课堂教学中下功夫,激发学生学习数学的兴趣,从而逐步提高数学成绩。     

如何激发中学生学习数学的兴趣

正当前,高中学生数学学习中的发展不平衡,除了感到数学难学外,还存在有心理原因。一是来自家庭、学校的无形压力及外界诱惑。谁不想成为人才,谁不想成为父母的骄傲,谁不想受到老师的表扬,但有时看到自己在数学学习上与别人的差距,一些学生就会缺乏信心,甚至于有问     

积极开展课外活动,激发数学学习兴趣

高中数学教学的关键在于激发、培养、保持和提高学生的学习兴趣,而其中保持和提高学生的兴趣更是重中之重。在高中起始阶段,孩子们好奇、好动、好说,恐惧感和羞涩感较少,因此教师在教学过程中根据学生的心理和生理特点,采用丰富多彩的教学方法,积极开展丰富多彩的课外活动,是激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学学习成绩的有效途径。本文试图从开设数学活动课应遵循的原则,实践与探索,以及作用和效果等方面阐述这个问题。     

浅谈中学生学习数学兴趣的激发和培养

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣.     

浅谈中学生学习数学兴趣的激发和培养

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣．     

如何激发中学生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,因此激发学生学习数学的兴趣对教学过程中有着十分重要的意义。以良好的师生关系、新颖的引入、现代化的教育手段,用数学的美和来自生活的应用题来激发学生的兴趣,调动起学生学习的积极性。     

激发学生学习数学的兴趣

数学是一门思维性很强的学科.小学数学的教学任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能,更重要的是发展学生的潜能,培养学生的创新能力和创新思维.而要发展学生的创新思维,我们兢必须培养学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,以获得事半功倍的效果.     

激发学习兴趣,优化课堂教学——低年级数学兴趣教学探讨

<正>作为小学低年级的数学教师,我们要想把天真活泼的儿童的数学学习兴趣全面地激发出来,使他们能主动、自觉、积极地去探索数学,学好数学知识,首先就要使学生喜欢数学,对数学产生浓厚的兴趣,想学、愿学、乐学。在数学教学中,我根据学生的特征,让学生从生活中索取数学知识,特别注重采用"观察事物激发兴趣,语言情感激发兴趣,活动教学激发兴趣"等方法,从学生生活实际出发,为     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是学习的前提,激发学习兴趣则成为学习的当务之急,因此养成良好的学习习惯,抓住学生灵魂的闪光点,并加以正确运用是提高学生自主学习的有效途径。     

激发幼儿学习数学兴趣的对策探讨

幼儿的年龄和心理特征比较特殊,在幼儿数学教学的过程中,应该全力为幼儿创设良好的学习氛围,从而有效激发出幼儿学习数学的兴趣,在轻松愉快的学习氛围中学习,有效的提升幼儿学习数学的效率。本文从创设良好的学习氛围、运用游戏教学、利用玩具辅助教学、组织竞赛活动等几个方面来激发出幼儿的学习兴趣。     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

高中数学日记是高中数学反思性学习的重要内容,是提高学生学习兴趣,培养学生创新能力的重要方法。本文分析了数学日记对提高高中学生数学学习兴趣的作用机理,探讨了指导学生写数学日记的策略。