高职院校在专业教学中要培养学生良好的心理素质

培养学生良好的心理素质，是高职院校亟待重视和加强的工作，应大力提倡在专业教学中渗透心理素质教育。本文从分析在专业教学中渗透心理素质教育的必要性、可行性出发。阐述了其重要前提是树立科学的教学观，指出了专业教学中渗透心理素质教育的基本内涵。     

声乐教学中学生心理素质的培养

在声乐教学过程中,加强学生心理素质培养,不仅能提高声乐教学效率,更有利于学生综合素质的提高。本文从教学实践出发,对声乐教学中的学生心理素质培养方法与策略进行了探讨。     

心理素质教育在体育教学中的渗透

从培养心理健康、人格健全的青少年的责任感和教育目标出发，探讨在体育教学中渗透心理素质教育的优势、目标和内容．应该把体育教学作为提高青少年心理素质教育的有效途径，把心理素质教育作为体育教学的主要内容，做到心育与体育并重、健身与健心共举．     

体育教学中培养学生心理素质之我见

培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。本文从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学对培养学生心理素质的影响和作用。     

在语文教学中培养学生的心理素质

良好的心理素质有助于发挥人的各种潜能，是人成才的必要条件。从语文学科“文道统一”的特点出发，培养学生健康的心理素质，是中学语文教学的重要任务之一。     

无机化学实验教学中提高大学生心理素质的策略

当前,大学生心理健康问题日益突出,直接影响到学生的健康成长和校园安定。文章简要阐述了大学生心理素质培养的重要性,通过随机抽样,以问卷调查的方式对湖北大学化学化工学院大一学生的心理状况进行分析,探讨了传统实验教学中不利于心理素质培养的主要因素。针对当前大学生信息化学习的需求,改革无机化学实验教学方法,建设微信公众号等信息化学习资源,创新实验教学模式。并分析了新的无机化学实验教学改革举措对学生心理素质培养的积极影响,为充分利用实验教学为载体培养学生良好的心理素质提供借鉴。     

大学化学实验教学中学生心理素质培养

从社会发展对人才的要求出发，提出了大学化学实验教学应重视大学生的心理素质培养，探讨了大学化学实验在培养学生良好心理素质中的作用以及教学策略。     

论在化学教学中实施心理教育

结合化学学科的特点,在教学中有目的的培养学生良好的心理素质,比掌握知识本身更为重要.本文从四个方面阐述了在化学教学中如何对学生进行心理教育.     

运用化学史对学生进行素质教育的探索

运用化学史对学生进行素质教育的探索上海市杨浦区卫生学校（２０００９３）林永祥从化学教学的过程和目标来看，既要讲授化学知识、理论和技能，更要立足于培养学生高尚的思想道德素质，诚实求真的科学精神和良好的心理素质．本文从在化学教学中运用化学史对学生进行素质...     

浅谈培养学生在舞蹈教学中的兴趣及情绪

本文从舞蹈教学中，针对学生的心理结构及心理素质的角度出发，运用科学的训练方法，在教学中安排好训练内容和训练时间，培养学生的学习兴趣，提高学习的情绪。