我国西部地区职业教育发展的现状与对策

本文从西部地区职业教育的环境分析入手,通过研究该地区职业教育发展的主要特征,指出其存在的主要矛盾与挑战,对加快西部地区职业教育发展提出了16条具有可操作性的对策建议,分别提供给政府、教育部门和职业学校参考选择.     

论西部职业教育的发展模式

在西部大开发的发展背景下,西部职业教育在西部发展中的地位与作用日益凸显。然而,西部职业教育在可持续发展能力不强、办学定位不准确、办学价值取向"一元化"以及价值追求失衡等方面的困境阻碍了西部职业教育的发展。以"西部特色"为突破口,理清发展思路,引导西部职业教育在办学理念、培养目标、专业设置、人才标准四方面协调一致,才能创造适合西部发展的、有西部职业教育特色的发展模式,促进西部职业教育的跨越式发展。     

构建科学发展观统领下的西部职业教育和谐发展机制

我国经济社会发展急需职教助力.要大力发展职业教育,自觉用科学发展观指导西部职业教育发展,牢固树立西部特色职业教育与经济社会和谐发展的观念,切实解决职业教育存在的关键问题,积极探索充满活力的西部职业教育和谐发展机制,抓住职业教育本质特征,整合资源,实现西部职业教育跨越式发展.     

农业新技术发展给西部职业教育带来的机遇和挑战

农业新技术革命的发展给西部职业教育带来了一系列的机遇和挑战.本文试图通过对西部职业教育现状的剖析及研究,以寻求发展西部职业教育的有效途径及其对策.     

西部高职院校职业教育发展的现状调查与对策研究

西部高职院校在新一轮的高职教育改革浪潮中,仍处于摸索阶段,理论与实践方面需要具有更鲜明的指向性和目标性。本文对西部高职院校的职业教育发展现状进行调查,分析西部高职院校职业教育发展存在的问题,并在此基础上,提出加强宣传、政府引导、教学改革以及师资培训等措施,为西部高职院校的职业教育发展提供实践参考。     

农业新技术发展给西部职业教育带来的机遇和挑战

农业新技术革命的发展给西部职业教育带来了一系列的机遇和挑战。本文试图通过对西部职业教育现状的剖析及研究,以寻求发展西部职业教育的有效途径及其对策。     

西部职业教育集团化办学分析

在西部,职业教育资源相对短缺,为促进职业教育的发展,西部地区采取了职业教育集团化的模式。本文针对西部职业教育集团化的办学方法进行了系统分析探讨。     

试论西部大开发与职业教育发展

我国实施西部大开发战略,需要数以千万计的技术、技能应用型人才和数以亿计的高素质劳动者,因此,必须大力发展职业教育,科学制定西部职业教育发展规划,加大对西部职业教育的经费投入,加强对西部职业教育的重点扶持,加快实训基地、培训基地建设,改革人才培养模式,完善劳动准入制度,加强东部对西部职业教育的对口支援.     

西部地区发展职业教育的问题与对策

西部地区职业教育存在的主要问题是:职业教育投入严重不足,办学条件普遍较差;教师数量缺乏,素质有待提高;职业教育办学模式相对单一,特色不够鲜明.为此,要发挥中央政府的主导作用,加大对职业教育发展的资金投入,建立职业教育新体系,深化职业教育改革,加强教师队伍建设.     

抓住新机遇 发展农职教

西部大开发国家出台了一系列政策措施，其中农业部出台的“十五”期间加快西部地区农业和农村经济发展十大措施，既为西部地区农业发展绘制了蓝图，也为西部地区农职业教育的发展指明了方向。只要西部地区围绕这“十大措施”，加快发展农职业教育，农职业教育就一定会走出困境，成为西部农业腾飞的翅膀。 一．设置相关专业，为西部农业发展培养科技人才 目前，西部农职业学校的专业设置大多还是计划经济时期的模式，这种模式表现为专业设置狭窄重复，教材陈旧，教学内容落后，办学形式单一呆板。尤其是近几年，农职业教育步入低谷。一些地方…     

脱贫致富的西部职业教育

一、贫困的西部呼唤职业教育 （一）职业教育是加速西部经济发展的最重要的推动力量 在我国５９２个贫困县中，西部地区占了一半以上，按贫困人口计算，９０％集中在西部地区。仅就从１９９９年农村居民农庭人均年纯收入看，西部无一省（市、区）达到全国平均 ４７７０．５３元的水平，更是远远低于东部一些地区（参见表１）。 江总书记说：“西部大开发，关键是人才。”由于我国西部地区经济长期落后，造成西部人力资源也较为紧缺。据统计，西部地区每万人中拥有中级以上职称的人员９２人，相当于东部地区的十分之一。尤其是改革开放后，西…     

中国西部地区农民职业教育困境与破解之策

中国西部地区农民职业教育对西部农民的发展至关重要。中国西部农民职业教育存在"农"性不足、教育形式单一性与农民需求多样性矛盾突出、师资数量不足与质量参差等问题。坚持"农"性、深入农村、服务农民,利用现代信息技术实施多样化教学,培育扎根农村的高素质师资队伍是中国西部农民职业教育困境的破解之策。     

可持续发展:西部职业教育现象透视(二)——从陕西中等职业教育说起

在我国，职业教育与城市化进程紧密相连。西部职业教育发展中，出现了稳步、失衡和跨越发展三种现象。陕西作为西部城市化进程和职业教育发展的典型省份．应当抓住国家大力发展西部职业教育的机会，搞好职业教育软硬件设施建设，适时完成升级换代转型，紧跟西部城市化进程，科学制定本地职业教育发展规划，合理布局，扩大办学规模，灵活设置专业等，从而为西部职业教育可持续发展树立榜样。     

西部地区发展职业教育的问题与对策

一、西部地区发展职业教育概况西部地区幅员辽阔,范围包括西部的12个省、市、自治区,占我国整个国土面积的二分之一,聚集着全国近14的人口,而且蕴藏着相当丰富的自然资源。由于西部地区经济发展比较落后,职业教育发展水平也比较低。有资料显示,1998年,西部地区的中等职业教育     

东西部联合办学实现合作双方的双赢——架起西部劳动力转移的桥梁促进北京和西部经济共同发展

党的十六大提出了“积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展”的宏伟战略。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出了：“采取切实措施，加快农村和西部地区职业教育发展。”和“加强东部地区和西部地区、大中城市和农村的学校对口支援工作。”为贯彻党的十六大、全国职教工作会和全国农村教育工作会议精神，落实党中央、国务院西部大开发的战略部署。东部地区与西部地区积极行动起来。通过联合办学、共同招生等形式，促使西部合作学校树立了先进的教育理念，学到了先进的教育思想和教学方法。提高了教学质量和办学水平，缩小了东西部地区、城市和农村职业教育发展的差距，推动了职业教育地区间的均衡发展。同时，也为东部提供了大量技能型紧缺八才，实现了合作双方的双赢。     

托起西部农村发展的梦想

促进西部地区农村职业教育的发展，让未能接受普通高等．中等教育的农民．接受职业教育和培训．提高他们各方面素质，是推动西部农村发展的动力。[编者按]     

论西部贫困地区职业教育的特殊性及其发展思路

在实施西部大开发战略的重大决策的今天，大力发展西部贫困地区的职业教育具有十分重要的现实意义。本在分析西部贫困地区的职业教育特殊性的基础上，探讨其发展思路。     

浅析西部欠发达地区职业教育发展的途径

随着经济结构的调整,西部欠发达地区也迎来了新的发展机遇,经济结构的调整客观上对西部地区职业教育发展产生了深刻的影响.这种影响是重新审视西部欠发达地区职业教育发展的基础和立足点,构建西部基于经济结构调整的职业教育发展模式,必须从理念转变入手,切实做好发展模式的转变,从而营造出更加有利于职业教育发展的环境,形成适合西部发展的职业教育培养模式,以此发挥职业教育在西部发展中的固有作用.     

职业教育助推西部地区共同富裕的逻辑阐释

扎实推进共同富裕成为时代命题,赋予了职业教育发展的全新使命。职业教育与共同富裕在历史逻辑上同根同源,在理论逻辑上同向同行,在实践逻辑上互促互补。基于此,职业教育具有赋能西部地区共同富裕人才值、产业值、公益值和开放值的架构逻辑,进而助推西部地区共同富裕的行动逻辑必须明确职业教育促进人的全面发展的育人标准,构建职业教育产学研协同的技术创新体系,强化职业教育多元主体协商式的共治格局,搭建职业教育国际化合作交流平台,以高质量发展推动西部地区人力资源水平、产业发展质量、社会治理秩序与国际交流合作水平的全维进阶。     

新形势下西部农村职业教育的发展思路

职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,发展职业教育是经济发展和社会进步的前提。在知识经济的今天,西部大开发战略为西部农村职业教育的发展注入活力。本文实事求是的分析了西部农村职业教育的现状,指出了西部农村职业教育发展的趋势,从农村教育的改革与创新的角度,提出了新形势下西部农村职业教育的发展思路。