提升学校效能的对策探析

学校效能已成为目前教育领域关注的焦点之一,它反映了学校对学生学习变化的影响,其核心在于使学校充分发挥其教育功能,实现教育目标.探讨提升学校效能应在树立效能观、优化组织结构、重塑学校文化、加强师资建设、发挥领导作用及注重与外部的沟通等方面进行,促使学校提升效能,提高人才培养的质量,有效实现学校预期目标,并有助于学校、教师和学生的全面发展.     

优化人才成长组织环境的重要性

现代企业竞争的关键是人才竞争，而使人才充分发挥作用则是关键中的关键。为此必须优化人才成长的组织环境，最大限度地发挥人才的积极性、创造性，才能使人才的效能得以充分发挥。     

基于组织学习视角的我国银行业操作风险控制研究

操作风险已成为我国银行业所面临的主要风险之一。组织学习是一种前沿性的管理方法,在操作风险控制过程中发挥了重要的作用。基于组织学习的视角,经验性研究揭示了操作风险控制的微观机理,从而为我国银行业充分发挥组织学习的效能,进而提高操作风险的控制绩效提供了现实性的理论借鉴。     

基于教师信任的高校教师忠诚度研究

高校教师作为高校员工,对于学校的教学、科研起着重要作用.如何提高教师的忠诚度是高校管理的一个重要课题.本文从教师信任角度入手,探讨教师信任、教师满意以及组织承诺对教师忠诚度的影响作用.实证研究发现,教师信任、教师满意通过组织承诺影响教师忠诚度.因此,管理者在强调采取物质利益提高教师忠诚度的同时,不能忽视教师的心理状态对忠诚度的影响作用.要充分发挥忠诚度的效能,减少教师流动,提高高校管理效率.     

加强资料室管理提高服务效能

学校图书馆是教学资料的中心,是服务于教学和师生不可缺少的部分。如何提高教师资料室的效能,充分发挥其应有的作用．我们应予以重视。     

提高高校校(院)长办公室管理效能探讨

提高高校校（院）长办公室管理效能探讨张文彪高校校（院）长办公室的管理过程，实际上是合理地组织和调整人力、物力、财力、时间、信息，充分发挥群体的优势，使产生的功效超过各个科室部分或各个个人力量的总和的过程。如何充分发挥高校校（院）长办公室组织机构的群体...     

论班主任在学员管理中的主导作用——以中国延安干部学院为例

在当前的干部教育培训中,班主任在学员管理中的主导作用至关重要。其作用的充分发挥,为干部教育培训工作把好了思想关、组织关、效能关、制度关和质量关。而科学明晰的管理理念、管理原则和方法,班主任良好的素质及其考核评价机制是其必要的背景支持。     

学习型组织再造——学习型激励组织

学习型组织在提升组织竞争力和组织的整体效能方面,有着十分重要的作用。但是,它实施的假设条件：自我超越的个人、共同的价值观等因素,在现实中并不一定都具备。这就使得学习型组织作用的发挥大打折扣。基于此,提出了学习型激励组织,它将解决学习型组织在现实中前提条件缺失的问题、提高组织的整体效能。     

系级教学管理刍议

系作为学校教学管理的基层组织,必须成为教学研究和教学改革的引领者,充分发挥系的作用是提高教学管理效能的一个重要环节;要做好系级教学管理必须重视制度和队伍建设。     

当前推行目标管理存在的问题及解决办法

目标管理(MBO)在我国一些企业及经济部门推行以来,对于改善计划管理、提高工作效能起到了良好的作用。但在实践中还存在一些问题,导致其效能未能充分发挥。现就普遍存在的几个主要问题,提出改进办法。     

论班主任在学员管理中的主导作用——以中国延安干部学院为例

在当前的干部教育培训中,班主任在学员管理中的主导作用至关重要.其作用的充分发挥,为干部教育培训工作把好了思想关、组织关、效能关、制度关和质量关.而科学明晰的管理理念、管理原则和方法,班主任良好的素质及其考核评价机制是其必要的背景支持.     

领导与教师融洽的心理关系和学校管理

领导与教师的关系首先是一种心理关系，然后才是工作关系。只有融洽领导与教师的关系，才能增强学校的向心力和凝聚力，减少党校我的内耗，提高教师的主动性和积极性，充分发挥组织效能。     

提高教育教学质量发挥‘三育人’效能

几年来,河东区郑庄子小学充分发挥“三育人”的效能,不仅调动了广大教职工的积极性,而且促进了全校教学质量的提高。该校地处河东区边沿,建校仅有七年的历史。在40名教师中,青年教师就占55%。为要发展、改革要深入、质量要提高,该校充分发挥“三育人”的管理机能,深入开展了“三育人”活动。他们的做法是,在狠抓组织落实,明确各层的任务、责任的同时,突出     

精心设计课堂提问提升语文课堂效能

课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术．并且课堂提问是组织课堂的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机．能开启学生的智慧大门．提高课堂教学效率．增加师生情感交流．并且能够优化课堂效能。因此．语文教师要重视课堂提问的艺术性．把握提问的“度”、时机和对象．充分发挥课堂提问的效能。     

对民办高校图书馆人力资源管理现状的分析与思考

认识和把握民办高校图书馆人力资源管理的特征,对于认真做好高校图书管理工作、充分发挥图书馆的知识润化作用、提高高校整体工作效能、推进高校可持续发展等都具有重要的意义。     

高校辅导员工作效能建设初探

高校辅导员要主动适应工作要求,充分发挥应有的功能与作用,就需要加强工作效能建设,增强工作胜任力,提高工作效率,优化工作实效。树立效能优先的工作理念,推进辅导员素质强化工程,切实转变辅导员工作作风,进一步改进辅导员管理办法,是高校辅导员工作效能建设的基本路径。     

浅谈细节管理在高校图书馆工作中的应用

重视细节管理,是图书馆实现各项工作计划和目标的基础,是实现图书馆最终管理目标的一种必备途径。高校图书馆要要充分发挥作用,就必须按照人本管理、"特殊时刻"管理、自组织管理等基本原则,采取切实可行的服务措施向读者提供文献信息资源和各种服务设施设备,并给馆员提供相对宽松的工作氛围和工作环境,切实提高图书馆服务读者的效能,促进高校图书馆向纵深发展。     

基于学校效能理论的教师专业发展动力机制探索

学校效能理论重视组织内各种要素的有机结合和群体动力,在互动中达到整体优化效果,不断将组织目标推向更高层次,同时激发组织成员活力和潜能,追求优质与卓越。基于学校效能理论的教师专业发展动力机制重视教师基层专业组织建设、重视项目模式和效能评价、重视过程评价和区分性评价、重视提高教师的评价素养和集体效能、重视教师领导的作用、重视实践改进和追求卓越。     

论德育过程管理的强化

在学校管理中科学建立和正确运用评价机制,充分发挥评价的“激励、导向、制约”功能,对提高管理效能,促进学校发展具有重要作用。理论和实践表明,建立“三评三有”机制,即:评课有德育内容,评教有德育要求,评先有德育条件,是加强德育过程管理、落实德育在学校素质教育中的“核心”地位、提高德育效能的有力措施。     

完善绩效工资分配 提升医院整体效能

在市场经济条件下,完善绩效工资分配机制,建立科学合理的成本、绩效工资核算体系,最大限度地控制成本,充分发挥绩效工资分配的激励作用,对提高医院的整体效能和核心竞争力有着十分积极的作用。以科室为单位的成本核算、绩效工资分配改革可有效促进科室发展,增强科室凝聚力,使医院管理效能、运行效率得到显著提高。文章着重探讨了医院以科室为单位的成本核算及绩效工资分配改革的相关问题。