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郑绍周 《中学语文(读写新空间)》1982,(9)
公园的王爷爷刚给一条长凳子刷完油漆,便让小明在一块短木板上写上游人暂不要坐的字样。接着又拿出一张纸,说:“我已写了八条,其中只有一条是对的。请你选出来照着写”。小明想了一下,便高兴地写了起来。同学们想想:小明选定的是哪一条?人坐此凳不许人不许坐此凳不许此凳坐人不许人坐此凳此凳人不许坐此凳不许人坐此凳不许坐人 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2005,(Z1)
皮影戏是我国民间艺术的瑰宝,通过白色布幕投影表演。表演中的平面皮影和道具是用牛皮或驴皮制作的。 皮影戏的诞生 关于皮影戏的诞生,陕西民间有一个传说:西汉时, 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(3)
有一种艺术,是完整的戏剧,比莎士比亚早1800年;使用影像,比卢米埃尔发明的电影早2100年。这种艺术是中国独有的,这就是皮影戏。皮影戏,又称“影子戏”、“灯影戏”、“土影戏”等。它是用灯光照射在兽皮或剪纸做成的人物、动物、景物等图案上,由艺人操纵,并配以音乐来演唱,形成活动或静止的画面,来展示情节,表演故事。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(6)
<正>儿时的记忆,从爷爷做的松木凳开始。松木凳很长、很窄,像长了四个角的扁担。松木凳不上漆,光滑的表面是用岁月一点点磨出来的。少时,总和姐姐一人坐一头,手提凳面,脚一蹬一蹬,将松木凳当作跷跷板玩。我俩甜脆的笑声,穿梭在花开的庭院里。而今,城里的房子摆不下如此"阔气"的松木凳。我和姐姐也相隔千里,回不到以前的距离。 相似文献
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<正>【活动意图】皮影戏是中国民间传统艺术,集说、唱、演为一体。近年来我园开展“民间传统艺术文化引进幼儿园课程的实践与研究”课题研究,木偶、皮影教育活动纳入幼儿园的课程。一次,大家在观看中班幼儿表演的新编皮影戏《小武松上山》时,兴致勃勃讨论起来,“这个动画片好特别”“这不是动画片,这是皮影戏”“他们的动作好奇怪”……表演结束后,幼儿对皮影戏念念不忘。于是,我们设计了“有趣的皮影”艺术活动,引导幼儿在欣赏皮影戏、体验皮影戏表演中获得审美愉悦,培养幼儿热爱传统民间艺术的情感。 相似文献
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程必荣 《中学语文园地(初中版)》2009,(10):36-37
这也是一种芬芳
爷爷是个老中医。家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药,熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内时,我却厌恶地远远躲避。 相似文献
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禾田 《小学生导刊(中年级)》2004,(Z2)
“小朋友们,放假了,我们看戏去吧!”导游问号狗高兴地说。“对呀,有木偶戏、皮影戏,还有傩(nuó)戏!”大眼兔说,“这些戏种在我国已有上千年的历史,可好看了。”“哇,那我们快出发吧!”大伙儿兴奋起来。“嘀———”轻松大巴出发啦!木偶戏、皮影戏和傩戏是我国民间戏剧中的瑰宝 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2008,(Z3)
小蚂蚁说:“我能摇动大树!”小动物们都不信,小蚂蚁说:“不信?明天我表演给大家看看。”小蚂蚁找到风爷爷,说:“我明天表演摇大树,请您也去看看。”风爷爷爱看热闹,点头答应了。第二天,来了很多看热闹的。小蚂蚁趴在大树上,说:“风爷爷一到,我就表演。”呼呼呼!风爷爷来了,小蚂 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2014,(9):61-62
皮影戏,古代又称灯影戏或影子戏。关于皮影戏的起源,一种说法认为皮影戏是由汉代的方士李少翁发明的。汉武帝的宠妃李夫人去世后,武帝非常怀念她。李少翁自称可以找回李夫人的魂魄,武帝对此半信半疑,就让他来试一试。天黑以后,李少翁挂起~一块白色的帷幕,点起灯烛,拿着用布裁成的李夫人图像。武帝在远处遥遥望去,果然依稀看见了李夫人的身影。 相似文献
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吴妮娜 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
预设流程作者说为邓爷爷作计算机表演的那一天是他最难忘的一天,这一天中,最难忘的是什么?老师在读文章时,觉得他有许多难忘的事情,请你们再与课文对话交流,想想他会难忘什么?在先独立思考的基础上,再组成合作小组讨论交流,各自汇报:我会难忘什么?反馈学生合作“难忘什么?”的成果。教学过程一、重点学:那天邓爷爷的和蔼———难忘1.投影出示句子。A.他带着慈祥的微笑向我走来。邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。B.邓爷爷仔细地看我的表演,脸上露出了满意的笑容。C.邓爷爷听了,赞许地再一次和我握手,并对身边的人说“:计算机的普及… 相似文献