企业教育培训的科学性与人性化初探

一、科学性是企业教育培训的根本企业教育培训的科学性应当体现在如下内容:1.基础性。教育对整个国民经济都具有基础性作用,尤其在企业中,作为成人的教育培训,同样具有基础性。企业要获得自身的发展,要实现自身利润的最大化,离开员工整体综合素质的提高,离开以人为本这个基础,是很难想像的。企业固然需要资金、设备、技术、管理,但更需要经过良好培训的员工群体、领导群体、技术研究群体和管理群体。2.前瞻性。科学不只在于解释现存的世界,更在于把握规律,预见和创造未来。企业教育培训是否具有科学性,还在于及时地从企业的现实中,感受和把…     

探索企业安全教育培训管理工作的有效举措

针对企业安全教育培训管理工作中存在的诸多不足,提出了安全教育培训管理的七项有效举措。旨在使企业建立完善的安全教育培训管理体系,使安全教育培训工作更加系统化、规范化和科学化。     

新时期职工教育韵思考

职工教育培训是企业内部劳动管理的一项日常性工作,我们必须从战略高度上认识加强职工职业教育培训工作的地位和作用,针对职工教育培训工作存在的问题及现状,积极采取措施,与时俱进,加强对企业职工职业教育培训.     

对基层职工教育培训工作的几点思考

随着现代企业越来越细致的分工与专业化管理,对基层职工的专业知识、专业技能两方面要求都越来越高;高素质的人才创造高质量的业绩,这对企业发展的作用也越来越大。通过教育培训工作提高职工的专业知识和专业操作技能,是一项切实有效的措施,也是从企业内部员工中选拔人才的一个传统做法。因此,对基层企业职工的教育培训工作就显得意义重大,本文就目前基层企业职工教育培训工作做几点思考,希望能为相同类型的企业基层教育培训工作起到一些借鉴作用。     

新时期职工教育的思考

职工教育培训是企业内部劳动管理的一项日常性工作,我们必须从战略高度上认识加强职工职业教育培训工作的地位和作用,针对职工教育培训工作存在的问题及现状,积极采取措施,与时俱进,加强对企业职工职业教育培训。     

日本企业教育培训的特色

第二次世界大战后，日本企业教育培训工作大力推进，为战后日本经济重建和后来经济起飞奠定了坚实的基础。日本企业教育培训在特定的文化背景中形成了自己独具特色的体系。研究日本企业职工教育培训的特点，对我国企业职工教育培训有一定的借鉴意义。 一、从战略高度认识企业职工的教育培训 第二次世界大战后，为了尽快恢复被战争破坏的经济，日本大规模地从欧美经济发达国家引进先进技术和管理经验，集中进行了产业结构调整。在这种形势下，企业普遍面临人才短缺问题，为此企业把职工教育培训放在了与技术引进同样的位置，并把人才培养放在…     

创新企业教育改革的根本

教育培训观念的创新,是职工教育培训发展的前提 在计划经济体制下,国有企业的职工教育培训没有自主性,企业一直是奉政府之旨办学,政府要求进行怎样的培训就进行怎样的培训,脱离了企业的实际需求。致使培训流于形式,收效甚微。随着企业改革的日益深入和培训事业的发展,企业自主培训已经成为一种必然趋势。企业应在政府法律法规的允许范围内,根据自身的需要,树立适应社会主义市场经济要求的职工教育培训观念。首先,要充分理解职工教育的经济属性,充分理解     

企业职工教育培训机制的探索——慈兴集团职工教育培训实践有感

企业职工教育是一种经济组织的教育,它是企业为满足自身生产经营发展需要而进行的,以提高职工素质教育与岗位工作能力为目的的教育培训活动。近几年来,在慈溪市企业中所开展的职工教育培训,目的就是通过提高员工的岗位工作能力和职业素质达到提高企业的劳动生产率和经济效益。这就需要有一套科学、合理、高效的职工教育培训机制,必须加强职工技术学校建设和学习型组织建设。     

提高职工教育培训的效率与质量措施分析

众所周知,企业职工综合素质和科技能力的提高可以有效的推进企业的发展,对职工进行教育培训是提高职工素质和能力的一种有效手段。但是,目前许多企业对员工的教育培训只重形式不重内涵,以至于教育培训的效率和质量一直很低,使教育培训的进行失去意义。本文结合多年的教育培训经验,对如何提高职工教育培训效率和质量的措施进行简要分析。     

企业教育培训保障机制建设的研究

文章分析了目前在一些企业不同程度的存在着对职工教育培训缺乏基础性、战略性认识,教育培训的决策、管理、运行和考核评价机制尚不健全,本文从四个方面提出了企业教育培训机制建设的新思路。     

浅析当前企业职工教育培训工作存在的问题及对策

现代企业的经营与发展中,企业员工的综合素质是决定企业管理工作开展、决定产品质量以及市场工作效率的关键.加强企业职工教育培训已经成为影响现代企业经营与发展的重要因素之一.在现代企业的经营与管理中必须注重职工教育培训工作的开展,以此强化职工队伍素质促进企业整体竞争力的提高.本文就当前企业职工教育培训工作存在的问题以及对策进行了简要论述.     

企业工作分析面临的困难和对策

一、当前我国开展企业工作分析面临的困难企业工作分析作为一种人力资源管理活动,包括主体、客体和对象,其主体是工作分析者,客体是整个组织体系,对象是工作,工作包括企业文化、职业岗位、职工教育培训、技术等级、资格证书、战略发展规划等。也就是说,无论企业大小,企业工作涵盖了企业的一切活动。而对企业工作分析的实践中,所遇到的挑战大多是源于这三个方面。     

信息化企业培训高效之本

华能威海电厂,勇于创新,敢于实践,历时六年,开创性地建立起一套完整、科学、实用的企业培训管理与实施计算机信息系统,使企业培训的各项工作实现了网络化、信息化和自动化,极大地提高了培训效率,在全国同行业中做出了表率。 开发建立企业教育培训信息管理系统 电力行业教育培训管理具有涉及面广、信息量大、管理程序化、工作规     

欠发达地区农民工教育培训问题及对策——以四川为例

近年来,农民工教育培训问题,特别是欠发达地区农民工的教育培训问题一直受到党和社会各界人士的广泛关注。文章从四川这个非常具有代表性的欠发达地区的基本情况入手,采用问卷调查法和个案访谈法,深入研究欠发达地区农民工教育培训的现状以及存在的问题,并提出加强企业对农民工教育培训的动机、改革农民工教育培训的形式和内容、加大对农民工教育培训的经费投入、提高农民工教育培训的意识、加强政府对农民工教育培训的管理等对策建议。     

企业家教育培训机制建设探析

企业家是企业改革创新、持续快速发展的重要资源，开发企业家人才资源，重在建立和完善企业家教育培训机制。为此，必须重视企业家教育培训工作，建立企业家教育培训经费财政预算制度，整合企业家教育培训资源，走产学研结合之路。同时，执行企业家资格认证制度，建立企业家科学评价机制实现企业管理和任用人才职业化、市场化。     

站段职工教育信息化建设方案的探讨

随着计算机、信息技术的飞速发展，信息技术在铁路企业的现代化管理和生产应用中占据越来越重要的地位。作为铁路企业发展的筑基工程——职工教育，也形成了将信息技术应用于职工教育培训的发展趋势，一些站段正在建设多媒体教室等信息化网络教学培训模式，用多媒体教学改善职工教育培训方法，以提高培训工作质量。还有的单位建设了计算机培训室，这是继多媒体教学应用于职工教育后的一种新模式，是多媒体教学的发展。     

日本企业教育培训的特色

日本企业教育培训工作的大力推进为战后日本经济重建和后来经济起飞奠定了坚实的基础。日本企业教育培训在特定的文化背景中形成了自己的独具特色的体系。一、从战略高度认识企业职工的教育培训第二次世界大战后，为了尽快恢复被战争破坏的经济，日本大规模地从欧美发达国家引进先进技术和管理经验，集中进行了产业结构调整。在这种形势下，企业普遍面临人才短缺问题，为此企业把职工教育培训放在了与技术引进同样重要的位置，并把人才培养放在企业管理优先地位，将大量资金和人力投入这项工作中。如素有“经营之神”之称的松下电器公司创始…     

新生代农民工教育培训的困境与出路

一、新生代农民工教育培训面临的困难 （一）政府和企业对新生代农民工教育培训重要性认识不充分。一是在政府层面。一方面地方政府未切实贯彻中央有关精神,农民工培训落实不力。二是在企业层面。企业未认识到员工培训作为一种人力资本投资所具有的长效性,缺乏参与农民工培训的积极性和主动性。在制度和运行环境具有高度不稳定的大背景下,企业和农民工之间往往缺乏长期稳定的合约关系,     

浅析石油企业安全教育培训经验与探索

石油作为一种基本能源,是社会发展中不可或缺的一部分。对员工进行安全教育是国家法律法规的要求,是企业生存发展的需求,是员工自我保护的需要,工作中需要企业给员工不断的进行培训,通过培训,持续提高员工安全意识和风险识别能力,员工在施工过程中针对现场不断变化的风险必须要掌握一定的知识,用来规避风险。适时的建立一套符合职工安全心理需求和生产实际的安全教育培训工作机制,并辅之于灵活多样的安全教育培训形式,对于安全教育培训工作更好地服务于生产管理,不仅是安全工作的当务之急,也是治本之举。     

以入世为契机，深层开发人力资源

资金、技术、人才是构成企业经营活动的三大要素,而人力资源是企业生产过程中能动的生产要素。发展企业教育培训,提高职工技术技能素质,挖掘人力资源潜能,已成为企业管理的中心任务。 一、着眼未来,加强企业培训,挖掘人力资源潜能