共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
故事一:"老师,药王孙思邈和神医华佗相比,谁的医术更高明?"我班的"小百科"张瑞一本正经地问我。结合当时全班学生都在阅读《上下五千年》这本书,我就顺势说:"同学们能回答张瑞的问题吗?"学生纷纷给出答案,订的说:"孙思邈是药王,他的《千金药方》非常著名。"有的说:"华佗也很有名啊!还被称为神医呢?"……看来学生的答案是表面肤浅的。 相似文献
2.
张辉雄 《中学政治教学参考》1999,(10)
时 位有人常说:背时了,喝凉水都碜牙;若走运了,会被金子绊倒。这句话确实不假,就连唐代著名的医学家、药王———孙思邈用药时也闹出了不少笑话。一次,有位年过七旬的老婆婆,拄着拐杖来找药王要买毒药。药王奇怪地问老婆婆买毒药做什么用?老婆婆说:“我养了一个不孝的儿子,打骂老人,欺压乡邻,要这畜生何用,干脆把他毒死算了。”药王心想:人命关天,非同儿戏,于是就抓了一副甘草,冒充毒药给了老婆婆。老婆婆回到家,准备为儿子熬一罐鸡汤,然后把毒药下在汤里。恰好这时,他儿子提回一条活蹦乱跳的大鲤鱼。儿子要尝新鲜,… 相似文献
3.
川西孙思邈崇拜、药王会习俗及其现代开发 总被引:1,自引:0,他引:1
以孙思邈为医圣和药王的神仙信仰在川西地区比较盛行,长期以来形成了医圣和药王崇拜文化及药王会的民间习俗。药王会不仅是民间祭祀孙思邈,弘扬医德医风的重要节日,也是中药材集中交易的盛会。本文建议重视和发挥这一传统文化资源的现代价值,结合四川省和成都市中医药产业发展,在成都市规划建设中药材交易中心和集散中心,促进成都市和四川省中医发展和中药产业发展。 相似文献
4.
5.
6.
由巴斯树 《中学生读写(初中)》2007,(9):68-70
一我叫阿离。从我有记忆开始就一直住在药王谷,这里有成群的白鸟,满山的芍药,四季不朽的草木。在这里,只有我的阿祖婆婆一直在照顾我。婆婆说我的命运生来便不同,原来就是这样,从来未曾见过自己的父母,更不能与之生活在一起。只因为我与不羁鸟的不祥有关。那日,不顾婆婆的叮嘱,我依然早起背着小竹篮去山上。我手里拿着小树杈边 相似文献
7.
孙立新 《咸阳师范学院学报》2012,27(3):69-72
关中一带的青龙节习俗特点主要表现为:一是很普遍地要吃炒熟或爆熟的玉米、大豆或面丁等,因为吃炒豆的习俗,当地也生发出一些有趣的传说;二是要剃头理发,因为当地有正月剃头会死舅舅的俗信,还有其他一些忌讳;三是因为旧时青龙节后,农事活动大张旗鼓地开展起来,于是,此日也有与农事有关的一些活动;四是关中民间又以是日为医药节,这是基于耀州孙思邈是全国人民崇敬的“药王”这一现象;五是关中西部还有“抬懒婆娘”等娱乐活动。 相似文献
8.
9.
日月如梭,岁月如歌。
药王山下,漆水河东,坐落着一所“状元摇篮”——药王山中小学。 相似文献
10.
茶茶 《小溪流(作文画刊)》2009,(5):14-16
见过背心散步吗?不相信?那我就把某天看到一件花格子背心散步的故事讲给你听。那一天是豌豆节。没有选在红豆节、羽扇豆节、四季豆节出门,是因为我最喜欢吃香豌豆。豌豆节那天,所有豌豆都免费吃。每年豌豆节,我都四处晃荡,跑出好几里地,大吃特吃。 相似文献
11.
12.
四川丹棱石佛湾、佛儿崖两处石窟均有五十三佛和二十五佛造像,为9世纪上半叶的作品,前者有开成二年(837)、三年(838)的造像纪年。画面中心雕一佛二菩萨的,据《佛说观药王药上二菩萨经》为药师、药王、药上,据《无量寿经》则为阿弥陀、观音、势至。四川地区的五十三佛和二十五佛造像是南北朝造像传统的延续,与三阶教的流传无关。 相似文献
13.
14.
15.
七巧板.这个具有神韵的传奇智力玩具.自古以来就被人们所叹服.我也不例外。当我看到这节七巧板活动课的瞬间,脑海中已经产生了无尽的遐想和一幅幅孩子们上这节课时的情景.灵感的微妙已经占据了我的心头。我要和孩子们共同诠释这节课.我要让孩子们开开心心地来上这节课.我要让孩子们的想象完全释放, 相似文献
16.
4月18日是巴东人梦寐以求的"纤夫节",纤夫节那天我有幸亲临现场。
来到纤夫节第一站"神农溪"就让我惊呆了。那里人山人海,有许多中外游客。首先是领导讲话,他们真讲到我心坎儿里去了,副州长董永祥宣布"纤夫节"开幕,游客们个个热情高涨。 相似文献
17.
在今年举行的小学数学优质示范课评比中,我听了一节示范课,这节课引起我对自己以往教学行为的深思。这节示范课的教学内容是苏教版《数学》一年级下册第一章“减法”,这节内容我上过很多次,不过效果比这节示范课差很多。 相似文献
19.
案例一天,我去听我校一位骨干教师的推门课。这是一节数学练习课,整堂课下来,教师基本完成了教学任务,学生的习题正确率也在98%以上,但是我总感觉这节课没有达到这位教师应有的水准。评课时,我让这位教师把本节课的教案拿给我看。她愣了一下,吞吞吐吐地说,这节课是教研员在分析教材时要求增加的一节练习课,因此,她只是 相似文献