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1.
朱熹 《阅读与鉴赏》2005,(10):68-69
张敬夫尝言:“平生所见王荆公书,皆如大忙中写,不知公安得有如许忙事:”此虽戏言,然实切中其病。今观此卷,因省平日得见韩公书迹,虽与亲戚卑幼.  相似文献   

2.
范例简析例1(2004年高考全国卷Ⅳ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选两小题)(4分)①落霞与孤鹜齐飞,。(王勃《滕王阁序》)②问渠那得清如许,。(朱熹《观书有感》)③春花秋月何时了?。小楼昨夜又东风,。(李煜《虞美人》)【解析】答案:①秋水共长天一色②为有源头活水来③往  相似文献   

3.
观书有感 南宋·朱熹半亩方塘一鉴①开,天光②云影共徘徊。问渠③那得④清如许⑤,为⑥有源头活水来。 注释:①鉴:镜子。②天光:天空的光景。③渠:此处指方塘。④那(na)得:怎么会。那:通“哪”,“怎么”的意思。⑤如许:如此,这样。⑥为:因为。  相似文献   

4.
一、积累、运用(20分)1.按原文填空,完成①-⑤题。(5分)①问渠那得清如许,______。(朱熹《观书有感》)②不畏浮云遮望眼,______。《王安石《登飞来峰》》③相见时难别亦难,______。(李商隐《无题》)④莫道不消魂,帘卷西风,______。(李清照《醉花阴》)⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来,______。(晏殊《浣溪沙》)2.理解填空。(3分)①在生活中,表明见识短浅的人不理解有抱负人的志向或做法时,常常引用《陈涉世家》中  相似文献   

5.
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭①与楚之边亭皆种瓜,各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜,瓜美;楚人窳③而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤已,因往夜窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔亭之瓜,尉以请宋就,就曰:“恶!是何  相似文献   

6.
正午牡丹     
欧阳公尝得一古画牡丹丛①,其下有一猫②。未知其精粗③。丞相正肃吴公与欧公姻家④,一见,曰:“此正午牡丹也。何以明之⑤?其花披哆而色燥⑥,此日中时花也。猫眼黑睛如线⑦,此正午猫眼也。有带露花,则房敛而色泽⑧。猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长⑨,正午则如一线耳⑩。”此亦善求古人笔意也。(选自《梦溪笔谈》) [注释]①尝——曾经。②其下有一猫:——其:代词,指“牡丹丛”。③未知其精粗——其:代词,指这  相似文献   

7.
景清借书     
景清①倜傥尚大节,领乡荐②,游国学③。时同舍生有秘书④,清求而不与。固请⑤,约明日还书。生旦往索。曰:“吾不知何书,亦未假书于汝。”生忿,讼⑥于祭酒⑦。清即持所假书,往见,日:“此清灯窗所业⑧书。”即诵辄卷⑨。祭酒问生,生不能诵一词。祭酒叱生退。清出,即以书还生,曰:“吾以子珍秘太甚,特⑩以此相戏耳。”(选自《泽山杂  相似文献   

8.
月下老人     
韦固少时未娶,旅次~①宋城,遇老人倚囊而坐,向月检书。因问之,答曰:“此幽明~②之书。”固曰:“然则~③君何主?”曰:“主天下之婚姻耳。”固问囊中赤绳子何用,曰:“以此系男女之足,虽仇家异域,此绳一系之,终不可易。”(改写自唐·李复言《续幽怪录》)【注释】①坎:停留。②幽明:阴间、阳问。③然则:既然这样,那么……。  相似文献   

9.
游沙湖     
黄州① 东南三十里为沙湖 ,亦曰螺师店。予买田其间 ,因往相田 ②得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋 ,而颖悟绝人 ,以纸画字 ,书不数字 ,辄深了人意。余戏之曰 :“余以手为口 ,君以眼为耳 ,皆一时异人也。”疾愈 ,与之同游清泉寺。寺在蕲水③ 郭门外二里许。有王逸少④ 洗笔泉 ,水极甘 ,下临兰溪 ,溪水西流。余作歌⑤ 云 :“山下兰芽短浸溪 ,松间沙路净无泥 ,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少 ,君看流水尚能西 ⑥,体将白发唱黄鸡。⑦”是日剧饮 ⑧而归。【注释】①黄州 :元丰 (宋神宗年号 )二年 (1 0 79年 )七月 ,苏轼在湖州…  相似文献   

10.
幽居     
正(唐)韦应物责贱虽异等,出门皆有营~①。独无外物牵,遂此幽居情。微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙~②,鸟雀绕舍鸣。时与道人偶~③,或随樵者行。自当安蹇劣,谁谓薄世荣~④。【注释】①营:营生,指世人为生计而奔波经营。②曙:指天亮,曙光,霞光。  相似文献   

11.
阅江楼记     
宋濂  曹保顺 《当代学生》2012,(Z2):32-33
金陵为帝王之州。自六朝迄·于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气①。逮我皇帝定鼎②于兹,始足以当之。由是声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与道同体。虽一豫一游,亦思为天下后世法。京城之西北有狮子山,自卢龙③蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建楼于  相似文献   

12.
冯延己,马、陆两家《南唐书》皆有传,近来又有夏承焘先生所作《冯正中年谱》,其生平政治、艺文行事,班班可考,无俟缕述。史称其“工诗,虽贵且老不废。尤喜为乐府词。能书,似虞世南。”今其诗竟无传本,墨迹亦未闻有收藏者,惟乐府词则有《阳春》一集,与李璟、李煜俱为南唐文学之代表。冯延己词集之最早记录,为南宋时陈振孙之《直斋书录解题》,其言云:“《阳春录》一卷,  相似文献   

13.
许慎是“中国古代语言学的宝藏”──《说文解字》的作者①,他在中国语言学史上是一位划时代的伟大人物。关于许慎的生平,比较详细点的记载只有《后汉书》卷一百九下《儒林·许慎传》,但仅有八十五字②,生卒年皆不详。其他的一些材料,如许慎子冲《上说文解字表》,《后汉书》卷一百十六《西南夷·夜郎传》,《太平御览》卷二百六十四引《汝南先贤传》等,也偶或涉及,但叙述都很简略。清代学者严可均,根据上述材料及其他有关资料,对许慎生平事迹进行了考证,写成了《许君事迹考》一文。严可均认为许慎“盖生于(东汉)明帝朝”。其主…  相似文献   

14.
《非草书》的主旨和历史价值主要有三:①作为书论史上可靠的第一篇著名论文,表明了作者对草书的基本认识和所持态度,②作者立论虽以汉儒正统观念为思想基础,但绝不是见草皆非;③对草书“本末”的阐释及抨击当时的不良书风对书学事业的发展有积极意义和历史价值。  相似文献   

15.
一、加点词用法和意义都相同的一项是【 】 A.①夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士。 不可不养而择也 ②失此利也,虽悔之,亦无及已 B.①寡人不知其力之不足也 ②其有敢不尽力者乎 C.①又有美于此者将进之 ②大夫种进对曰 D.①然后乃求谋臣,无乃后乎 ②乃致其父兄昆弟而誓之 二、对下列加点字在文中的意思注释不正确的项是【 】 A.然谋臣与爪牙之士(比喻帮凶) B.寡人请更(改变) C.公与之饩(赠送人的谷物) D.今越国亦节矣(克制) 三、对下列句中三个“耻”字分析正确的一项是 【 】 ④昔者夫差耻吾君于诸侯之国 ②而患其志行之少耻也 ⑧进不…  相似文献   

16.
[高考真题]宋清,长安西部药市①人也,居善药。有自山泽来,必归宋清氏,清优主之。长安医工,得清药,辅其方,辄易雠②,成誉清。疾病庀疡者,亦皆乐就清求药,冀速已。清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直③。  相似文献   

17.
又呈吴郎     
堂前扑枣任西邻① ,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此② ,只缘恐惧转须亲③ 。即防远客虽多事④ ,便插疏篱却甚真。⑤已诉征求贫到骨⑥ ,正思戎马泪盈中⑦ 。[注 ]①任 :任凭。②宁有此 :哪里会有这样的事。此 ,指打枣。③“只缘”句 :缘 ,因 ;恐惧 ,指妇人害怕打枣被主人发现 ;转须亲 ,反而更应对她表示亲近。④“即防”句 :妇人见你远方初来 ,就提防你会干涉她打枣 ,这虽不免多余其事。⑤“便插”句 :(但你吴郎一来 )就插上疏稀的篱笆 ,倒像真的禁止她打枣了。⑥征求 :征敛 ,指各种赋税徭役的盘剥。⑦戎马 :此指战争带给人们的苦难。【新读…  相似文献   

18.
原文南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰③:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍④;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰③。一座大惊,皆感激为云泣下⑤。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图①,矢著其上砖半箭③,曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此失所以志也②。”(节选自韩愈《张中丞传后叙》)注释①贺兰:指河南节度使贺兰进明。②嫉:妒忌。巡、远:指难阳守将张巡、许远…  相似文献   

19.
一、单项选择肠(在四个备选答案中选择一个正确的答案,并将其号码写在题后的括号内。) ’1.“鄙”字用本义的句子是(). ①肉食者哪,未能远谋。②大叔命西鄙北娜贰于己。⑧今之争夺,非鄙也,财寡也.④我皆有礼,夫犹哪我。 2.下列句中加点的词表“稍微”意思的是() ①其后秦稍蚕食魏.②年齿渐长。③愿大王少留意,臣请奏其效。④以其耕作也赏之,而少其家业也。 3.“亡”字用本义的句子是(). ①天行有常,不为尧存,不为莱亡.②今亡亦死,举大计亦死。③今刘表新亡,二子不协。④诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。 4.下列各组词中,在上古汉语中全…  相似文献   

20.
1.性别——一2.年龄3.职称 4.职务5.教龄——一6.所教专业或科目 7.我国职教界今年的一项重要工作就是发展高等职业教育,您认为有必要发展高等职业教育吗?——①是②否 8.您对发展高等职业教育的态度是①积极支持②应该如此③无所谓④持反对意见 9.您了解有关发展高等职业教育的信息吗?——①是②否 10.您有关发展高等职业教育的信息主要来自——①报纸②杂志③广播④电视⑤学校传达⑥同事介绍⑦其它 11.您认为发展高等职业教育的困难是——①教师素质的提高②学校相应的硬件建设③如何体现职教特色④毕业生的就业⑤其它 12.您认为高等职业…  相似文献   

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