英语基本句式研究──关于英语基本句式划分之我见

现代英语的句子，大都可以划分为两个最大的直接成分片段．按传统语法术语来说，即“主语”和“谓语”。前者往往是由名词或能起名词作用的词汇、短语及句子组成，后者是由动词或起动词作用的短语动语构成。英语动词在组成谓语时形成了不同的句子模式，英语里有千千万万数不清的句子，但到底有多少基本句子模式，最终取决于它有多少个基本动词模式。英国学者A．S．Hornby归纳出25个句子模式。现代英语语法学家在Hornby基本句子模式基础上，简化出为数不多坦概括力很强的基本句子模式。本文仅就现代英语语法学家提出的英语基本句子模式进行…     

“末尾焦点”和“末尾加重”原则与“右向移动规则”

国外的一些英语语法学家提出“末尾焦点”和“末尾加重”的理论,认为说话写文章都要考虑句子的信息值和重量关系。本文通过对状语从句和语态的分析,以英语的“右向移动规律”说明“末尾焦点”和“末尾加重”理论对指导我们语言运用的意义。     

介词短语结构分析

在语法上,短语是介于词和句子之间的中间层次。人们普遍认为短语是按一定的语法规则围绕一个中心词(head-word)结合起来的。中心词的词性决定着短语的名称、性质、功能及其结合的方式。但是,语法学家们对英语介词短语的结构始终未取得一致意见。有些语法学家认为:在介词短语中,介词     

CET-4“翻译题”考查重点与解题技巧

大学英语四级考试（CET-4）中的“翻译题”,是给出5个不完整的英语句子,其中具有某方面考点（短语、结构或句型）的部分用汉语发达出来,要求考生翻译成英语。由此可见,翻译的不是完整的汉语句子,而是部分短语、结构或者分句／从句。此题型实质是“完成”句子。     

汉否定结构对比研究

从广义上讲,述无、反说、否认、贬抑、拒绝和劝阻均属＂否定＂范畴。不过语法学家对于否定的研究大都着眼于句子的谓语形式,所以有些语法学家把对否定句的探讨限定在带有否定主谓关系的陈述句范围内。而实际上,一些包含否定代词、否定副词、否定介词或否定连词的句子也可以视作否定句。退一步讲,至少他们表达了否定概念。本文拟从词、词组和句子三个层面对英语和汉语的否定结构作以描述和对比。     

英语中的“there—be句型”及其转换

英语中的“there-be”句型是指由“there+be+名词短语(+状语)”构成的表示“存在”概念的句子。在该句型中,there本来是具有“地点”意义的状性主语,be后面的名词原是表语。随着英语语言的不断发展,这一句型逐渐演变为表示“存在”概念的句型,其中的there也相应地失去其“地点”意义。因此,现代语法学家通常把这一句型中的there视为引导词,同时把be后面的名词解释为主语。张今先生曾在《英语句型的动态研究》一书中,将“there-be”句型视为一种弱式强调装置作了专章论述。张先生认为     

浅谈大学英语语法教学

语法是语言的组织规律,讲的是语言的结构形式;语法学家研究的对象是语言本身规律的一部分,是研究如何造出合乎语法的句子.因为只有合乎语法规则的句子才具有可理解的性质,才有可能被用作表达思想的基本语言单位.英语语法是英语的框架,更是英语的重要组成部分.因此,笔者认为语法教学是大学英语教学的重中之重.更好地进行英语语法的教学,可以让学生掌握更牢固地英语组织规律.     

试论“先总后分,“和”先分后总”

篇章、句群中有一种先总后分和先分后总的表达方法,汉语的句子中也有这样先总后分(简称“总分”)和先分后总(简称“分总”)的叙述。语法学家管前者叫“总分复指”、“总提分承”、“解说复句”或“总分复句”等;管后者叫”分起总括”或暂归“总分式”     

浅谈垂悬修饰语的可接受情况

垂悬修饰语，因句子的主语不是它意义上的主语或它本身没有单独的、用以与之构成独立结构的逻辑主语，常使句子成为病句或产生歧义。语法学家，特别是传统语法学家，对其使用多持禁忌反对态度。但在实际语言中，舍垂悬修饰语的句子却时有所见，且并非不可接受。本文引用了大量例句归纳分析垂悬修饰语种种可接受情况，使读者对含垂悬修饰语的句子有较全面的认识和正确的理解。     

英语的动作名词与名词化句子

英语最显著的特点之一是常常用名词形式表示动作概念。这种以动作名词(Action Noun)为中心词搭配成的不同形式的词组在英语书面语体中比比皆是。这种结构富有表达力;能使文字简洁,语言地道。转换语法学家把它称为名词化句子(Nominallzed Sentence)。兹举例说明如下:     

初探英语时体的语篇功能

英语动词的时体形式,不仅是语法学家研究的焦点,更吸引着国内外语用学家的关注.然而,语法学对时体的研究仅停留于句子层面,语用学家们则将研究提升至语篇层面,提出动词时和体形式的前后配合可以充当语篇的衔接手段,并展开对于时体衔接功能的研究.本文将时时体的语篇功能进行论证,探索时体衔接作用在语篇微观层面的和宏观层面的的不同体现.     

英语写作常见错句分析

英语写作基础考察的一个重要方面是应试者对错误句子的判断、分析并修改的能力。句子是构成文章的基本单位，由于中英文化习惯的不同，语法结构的不同，英语写作中常会出现以下错误：一、逗号误用。一个完整的英语句子以大写字母开始，以句号结束，这是初学英语写作的人应牢记的一个简单规则。因为写中文时可以用逗号将完整的句子分开，英语就不同了。写英语句子时用逗号代替句号、分号、冒号或破折号通称为“逗号误用”，这是中国学生常犯的一个错误，比如：Wehavefinishedourwritingassignment，wecanhaveabreak．此句并没有语法错误。它…     

英语片语句及其在文学作品中的运用

一个语法结构完整的英语句子,通常依靠句子的主语和谓语来传递信息、交流思想的。一个完整的英语句子至少有一个主语,一个谓语,如He laughs、结构上,一个英语句子必须是独立存在的语言交际单位。句子的附着成分,如词、短语,同位语、从句等都不是句子。如把这种附着成分用作一个句子,并标上句子的标点符号,形式上被作为一个句子来使用     

多功能连词 and

and 是个并列连词,用来连接并列的单词、短语和句子,表示“和、同、与”,但是在实际运用中,and 的意义和用法远远不止这些。因此有的语法学家称 and 为“万能连词”,并非言过其实。本文拟就and 的多功能用法,结合中学英语教学作一归纳,供教学参考。     

首届“全国英语专业研究生教育论坛”在京举行

10月19日至20日,首届“全国英语专业研究生教育论坛”在京举行,著名翻译家许渊冲教授、英语语法学家章振邦教授等来自全国26所院校的50多名专家学者出席了这次论坛。 本届论坛由北京第二外国语学院英语     

语法结构与语法单位

语法结构：又称“语法构造”。1），指语言的整个语法系统。2），指语法方面的各种结构。作这种解释时，又有两种意义：一是指语法结构的结构体；二是指语法结构的构成方式。语法单位：语法系统的组成部分。语素、词、短语、句子都是音义的结合作，都是语法单位。传统语法学以句子为最大的语法单位。现在有些语法学者主张语法学应该研究大于句子的单位（屯称句群或旬组）。如《中学教学语法系统提要（试用）》就把现代汉语语法单位分为语素、词、短语、句子和句群。语法结构与语法单位《汉语语法修辞词典》     

汉语动词的“价”之研究述评

“价”是配价语法中的一个重要概念。系统地提出配价语法理论的是法国的语法学家特斯尼耶尔,他认为,“在句子结构中,动词处于中心的、领先的位置(即支配成份)。下属于动词的从属成份为配角成份(actant)和说明成份(circonstant)。     

距离性——论英语过去时的本质

英语过去时最初是一种指称性的时态,主要用于表示特定过去的时间中发生的动作或存在的状态。后来,针对形形色色的“过去时不表示过去”的现象．语法学家提出过去时的“时间距离”、“真实性距离”和“心理距离”三个概念。本文试图以“过去时不表过去事件”分析如何理解英语过去时表示三种不同的距离性。     

《马氏文通》缘何没有单句复句术语

《马氏文通》没有使用“单句”、“复句”术语来区分句子，因为它所参照和模仿的西方语法学中没有这样的术语。“单句”、“复句”是中国语法学者在《马氏文通》之后借鉴西方语法理论、结合汉语实际创造出来的句法术语。《马氏文通》为“单句”、“复句”术语的提出作出了重要贡献。     

《马氏文通》缘何没有单句复句术语

《马氏文通》没有使用“单句”、“复句”术语来区分句子 ,因为它所参照和模仿的西方语法学中没有这样的术语。“单句”、“复句”是中国语法学者在《马氏文通》之后借鉴西方语法理论、结合汉语实际创造出来的句法术语。《马氏文通》为“单句”、“复句”术语的提出作出了重要贡献