语文课堂教学改革的反思

语文课堂教学改革在实施过程中也出现了一些问题,比如:许多人对语文课堂教学改革的内涵还没有真正领会;有的则理解不当,造成在教学过程中易走极端;多媒体运用不当;教师现有水平不能适应语文课堂改革的高要求。认清这些问题,就是要让我们更好地克服它,使我们在改革中扬长避短、自我完善、不断实践、大胆创新,探索出一条切实可行的改革之路,使我们的语文课堂教学改革在语文课程改革大方向的指导下做得越来越好,同时又更好地为课程改革服务,更好地为我们的素质教育服务。     

放飞思维 培养创新精神

社会在不断地发展，人们在不断地进步。为了适应时代的发展，为了民族的振兴，迎接时代的挑战，我们教育工作者无不认识到深化教育改革、全面推进素质教育任务的紧迫性与艰巨性。人们也愈来愈明确创造能力的重要，创新教育的价值。“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。最近几年，我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。我们必须清楚认识到，只有掌握扎实的基础知识，把知识学活，将来才能活用。     

浅谈新形势下的体育教学理念和方法

改革开放以来．伴随着社会主义现代化建设的不断发展和进步．我们国家的面貌发生了翻天覆地的变化．综合国力显著提升．广大人民的生活水平不断提高。为了更好地适应新时期我国社会发展的需要．教育体制改革在我国全面展开．社会主义新时期的教育是培养人的全面发展的素质教育．如何更好地贯彻新时期社会主义教育的要求．成为我们每位教师需要思考的问题．     

多媒体走进语文课堂的教学感受

以多媒体网络技术为代表的现代教育，适应未来信息社会的要求，是深化素质教育的必然。多媒体作为现代文明的产物，也在不断地改变着我们的课堂，充实着我们的课堂。“烟尘灰粉染白两鬓”的时代结束了，可是我对多媒体教学的认识却经历了一个曲折的过程，我想和大家交流一下感受。     

提高初中生物实验教学有效性的几点方法

生物实验教学是培养学生科学素养的一条重要途径。在推进素质教育的今天，我们要加快教学改革步伐，改革传统的教学方式，提高教学的有效性，使他们能够在探究学习能力和解决问题能力等方面有更好的发展，能够在个人品质、科学素养和创新意识等方面不断得到提高，以适应现代知识经济社会对人才的要求。教育既是一门学问，又是一门艺术。教育没有最高境界，它是一条没有终点的道路。     

提高高职学生实践能力的途径

实践能力的培养是职业教育的主要任务和重要特色,也是素质教育的基本要求。高职学生为了更好地适应市场经济的需要,必须不断提高自身的实践能力,以适应社会的需求。     

在新课程理念下教师实施素质教育能力提高的研究

<正>21世纪教育改革的主旋律是实施素质教育,随着素质教育的推广,教育改革的深化,我们逐步走进了新课程,面临更大挑战。实施素质教育的主阵地是课堂教学。政治学科本身的性质决定了更好地在政治课中实施素质教育将会有更深远的意义。作为一名中职政治老师,我深感肩上的责任更加重大。因此,要不断更新知识,不断提高素质,只有素质提高了,才能适应新形势下教育的需要,才能更好地实施素质教育。一、树立终身学习观念,不断汲取新知识,扩充知识结构,     

运用一体机优化课堂教学的实践与探索

教学一体机的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的教学模式。为了适应这个发展趋势,小学教师必须进一步研究如何使用教学一体机来帮助自己的教学,把教学一体机有机地与学科课程进行整合,以更好地适应时代的要求,促使教学更优化。     

新课改下的初中语文教学略谈

基础教育的课程改革，其目的是为了更好地适应当前社会对教育教学的新要求，更好地实现素质教育，突破传统教育教学中一些不合时宜的思想理念、教学方法等，更好地实现教育教学的与时俱进和科学发展。初中作为小学和高中的衔接链条，有着承上启下的作用。语文作为初中课堂教学中的重要部分，在新课改的大背景下，如何更好地运用新教材进行初中语文教学，是我们每个教育工作者在理论和实践两方面应＂-5不懈思考、努力探索的方向。     

关于＂复式＂美术教学的探讨

为适应不断变化发展的社会,中国教学面临着重大的变革调整,素质教育的提出标志着中国教育改革的一个新进程,美术教育在素质教育中占有很重要的地位,其作用主要是开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力、审美情操,激发学生的学习活动能力和创新能力。“复式”教学的提出正是为了更好地适应美术素质教育的发展而提出的。     

师范教育必须抢占素质教育制高点

目前,素质教育在我国尚未形成较为完整的科学体系,还处于不断认识和探索阶段。中小学在前一阶段对素质教育进行了积极有益的实践,虽然取得了一定的成绩,获得了可贵的经验,但在深入实践的过程中,有许多问题还困扰着人们,总感到素质教育到处是盲区,无从下手,特别是教师不知怎样搞,不知搞什么才是真正的素质教育。我国全面实施素质教育的指导思想虽然已经确立,教育科研工作者对素质教育的理论也进行了某些探讨,在基础教育领域中做了一些实验,但当前最突出的问题是基础教育师资队伍的本身素质还不能适应素质教育的要求。　　构建新…     

高中历史教学浅谈

随着素质教育改革的推行,如今我们已然了解到在课堂中单一灌输知识已经不能够适应课改的客观要求。作为长期处于＂副科＂地位的历史,不但在理科生眼中不受重视,甚至本身属于必考科目的历史在文科生眼中也处于不尴不尬的地位,被人们认为是＂死记硬背＂的代表科目。所以如何在高中历史课堂中转变教学模式,创新历史教学更好地贯彻新《历史课程标准》中提出的新理念,适应当前素质教育的要求,是我们这些历史教学工作者面临的一大挑战。     

如何让数学教学走向数学素质教育

素质教育是教育界历久弥新的话题．特别是在新课标提出后,更成了教育教学的重中之重。在课业任务和素质教育的双重要求下,任课教师担负的任务从传统的教授知识,而是真正的开始向“传道、授业、解惑”的教书育人方向转化。新时代、新形势．为我们的数学课堂教学也提出了新要求,数学教师必须尝试新方法,担当新责任,不断调整教学思路,以适应新课标的要求．以适应新课标的要求和发展,使得数学从传统的数学教学走向数学素质教育。     

如何在中小学音乐教学实践中打造高效课堂

随着素质教育和培养全面发展型人才要求的逐渐普及,人们对于中小学音乐课堂教学也越来越重视。但是在传统的中小学音乐课堂教学实践过程中,教学方式、教学手段以及教学思维都存在着一些问题需要进行改善。为了更好地实现素质教育目标,有效开展音乐课堂教学,我们应探究如何打造音乐高效课堂,以真正提升课堂教学的有效性,使得学生获得更好的发展。     

试论学校思想品德教育工作的误区与创新策略

时代在飞速发展，以知识经济为特征的社会形态已呈现在我们的眼前，知识经济的到来正深刻地改变着我们的生活。面对新形势、新挑战，学校的思想品德教育工作必须顺应时代潮流，跟上时代步伐。毋庸讳言，目前学校思想品德教育的确不尽如人意，还存在许多不适应新形势、新要求的地方和亟待加强的薄弱环节。     

浅析中学体育教学中体育人力资源的开发利用

一、问题的提出新课程标准的实施,给学校体育教学带来了新的理念和要求,如何将《新课程标准》的精神贯彻落实到平时的工作中去,提高教学水平,这就需要我们每一位体育教师更新观念,刻苦钻研,提高自身的专业素质。此外,还应大力开发体育课程资源,以更好地适应新形势教育改革发展的需要。使学校体育课程资源呈现出多元化,使素质教育这一教育...     

“探究式”教学法及其应用

随着素质教育和创新教育的不断深入,我们愈来愈感到陈旧的课堂教学已远远不能适应新形势的要求,因此,不断地进行课堂教学改革的尝试,摸索新的教学方法,是教师义不容辞的责任.     

初中语文新课程课堂教学结构的优化

传统的语文课堂教学结构已经难以适应新课程教学目标的要求。为此，我们必须设计一种更科学、高效、具有操作性的新结构来进行教学。八段式新结构充分体现了新课程自主、合作、探究的学习理念，能更好地发展学生的知识和能力，不断提高教学质量。     

小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

当前，我国的教育体制改革对新课程下的中小学教学提出了全新的要求，新课改要求我们改变传统的单纯追求高分数而轻能力的应试教育的错误观念，而是以围绕着学生全面发展和综合素质的提升为目标的素质教育为最终目标。这样的规定和要求意味着我们长期从事着中小学教学的一线教师们也要根据课改的要求，更新观念、调整方法，主动适应新变化。     

如何在生物教学中培养学生的综合能力

随着素质教育的推行,教育对学生综合能力的要求越来越高。为适应这一趋势,我们应在生物教学中不断地培养学生的思维能力、创新能力和应用能力等,提高学生的生物科学素养,让学生学会运用所学知识分析、解决、归纳实际问题,这样才能更好地适应教育教学的改革。