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正我是一名热爱文学的语文老师,平时特别喜欢阅读《十月》《北京文学》等刊物。然而,去年夏天与《班主任》的邂逅,却让我有一种相见恨晚之感。第一次翻开《班主任》,第一次读到那么真实、那么贴近我当下生活的教育故事,我便被深深地吸引了。于是,我仔细地阅读着,品味着,思考着。"班级发展与管理""学生教育与转化""心理健康教育""我该怎么办" 相似文献
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无意中认识到你在我的记忆深处,第一次接触《河南教育》应该是在1992年的初秋。1992年,当我从鹤壁师范毕业、手执派遣证重返初中母校报到时,曾教我3年数学、视我为"得意门生"的牛有生老师热情地把我迎接到他那间阴暗潮湿的办公室里。一阵寒暄之后,他因急于去 相似文献
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《河南教育》创刊25年了。25年来,她走过冬夏,走过春秋,走过幼稚,走向成熟,走进了教师心中。她指引着教改方向,激励着我们不断进步。我第一次见到《河南教育》是在1981年,那是民师选招考试的日子。考完后,监考老师放在桌上的一本《河南教育》忘记带走了,我费了好大劲才送给他。看着衣衫褴褛的我,他既感动又慷慨地说:“送给你吧。”那时我月工资3块钱,别说我,就连学校也订不起一份《河南教育》,于是这本杂志就成了宝贝。大家争相传阅,爱不释手。印象最深的是有个老师从这本杂志上撕了一块纸卷烟吸(那时农村老师普遍… 相似文献
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《宁夏教育》——我的良师益友.作为良师,您给了我很多真诚的帮助,铭心的启迪.作为益友,我们有共同的语言,相通的心灵.您诞生至今,已走过了10个年头.这期间,您不断给我加油鼓劲,促我扬帆远航,春风秋雨,在教改的道路上奋进.那是1982年的阳春三月,一缕春风将一封发自凤凰城的信送入我手中.打开信封,是一本《宁夏教育》,翻开刊物发现我的第一篇教学体会《当“教练”不当“演员”》上了目录.读着那散发着油墨香味的一篇篇文章,我第一次感受到了您的尊重、信任、理解和热情.我的心,久久不能平静……如果说在此之前,您只是我心目中的月亮,美好,却高悬空中;在此之后,您就成了我内心深处 相似文献
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《河南教育》"试刊号"是1978年6月和8月分两次印发的,当时叫做《河南教育》试刊1及试刊2,距今已30年了.回想起这30年,《河南教育》由一刊发展成二干、三刊……并孕育了《中学生数理化》《中学生阅读》《小学生学习报》《教育时报》及《中学生时事政治报》等几十种报刊.在她的羽翼下,河南教育报刊社逐步发展壮大,今天成为全国对教育贡献最大的报刊社之一,为我国的教育事业发展和教学改革作出了不可估量的贡献. 相似文献
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在我家书橱的醒目位置,珍藏着一本《山东教育》。每当打开书橱时,我都会第一眼看到她,心里便会激动好一阵,不由得用手抚摸她……清楚地记得,那是今年3月7日下午放学后,我正在办公室里批阅作文,崔老师进门高兴地说:"王老师,你的信,山东教育社来的。你又发表啥了?"望着偌大的土黄色信封,我一脸的惊喜,莫非是写的文章发表了?我小心拆开信封,发现 相似文献
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第一次把文章抄在只有横线的练习本纸上,小心地装入信封,忐忑不安地投向邮筒,听着信封扑通落入邮筒内的声音,我的鼻子尖上沁出了汗……第一次捧读登载自己文章的散发着油墨清香的报纸,我的心跳加速,满脸通红,激动得夜不能寐……确实,自己的作品首次在报章杂志上发表,是令人难忘的,哪怕是寥寥几行的“豆腐干”文章,也会兴奋不已。然而,赢得这“第一次”,常常要付出辛勤的汗水,甚至经历屡屡的失败。一生写出一百多部作品的法国著名科幻小说作家凡尔纳,创作上的起步时曾遇到一次又一次的挫折。他的处女作《气球上的五星期》曾遭到15次的退稿。每次收到退稿后,他并不气馁,而是执著修改,笔耕不止,终于第十六次投稿尝到了发 相似文献
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一次偶然的机会,在河南省第二届少代会上,作为一名辅导员代表,结识了《河南教育》派驻会议的编辑同志,一见如故,十分投机。交谈中,编辑同志向我约稿,没想到,从此我便与《河南教育》结下了不解之缘。从我在《河南教育》1992年第8期上发表《探索榜样教育的新形式》算起,作为一名读者和撰稿人,我和《河南教育》已经相伴走过了11个春秋。我的文章主要发表在“少先队活动设计”“辅导员沙龙”和“班队工作新探”栏目中,基本上都是应约而写的“命题作文”,偶尔也有应急之作。例如,1996年3月,编辑部打来电话,说在编辑部… 相似文献
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周日,我正在家里备课,快递送来一个大信封——《河北教育(德育版)》2020年第6期,是该刊编辑曹振坡老师寄来的.第3页《一言_编读》栏目中,有篇文章《荣誉和好人的抉择》,下面清清楚楚地写着:徐水小学王亚男. 相似文献
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党苗 《初中生世界(初三物理版)》2010,(29):8-9
那一年我11岁。我第一次收到了一封真正属于自己的信——白色的信封上用纯蓝色的墨水分明地写着"党苗收"。这是一封只有我才能拆看的信。我真激动——我总是看重 相似文献
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壮妈 《课堂内外(小学版)》2013,(1):42-43
第一次看见林格老师的《教育是没有用的》这本书,我就爱不释手.林格老师说:"教育是没有用的,无用方为大用.最好的教育是让受教育的人感觉不到教育的痕迹."这句话概括总结了我对教育的所有理解和一直希望能够追求的"教育无痕"理念.我想,写作文也当如此. 相似文献