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在学习生活中,一些心理现象往往会影响学习,复习以及在中考中的发挥,因此,同学们应及时了解这些心理现象,调整自己的心理状态,提高学习效率,从而在考虑中取胜。 相似文献
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1.案主姓名:张×2.性别:男3.年龄:14岁(1987年4月27日生)4.籍贯:江苏省南京市5.学校及年级:五十四中初一年级6.辅导者:五十四中初一政治教师顾敏7.辅导时间:2000年4月——现在8.个案来源:案主自进入中学后,经常发现他上课不专心,作业少做或不做,成绩比较差。一次心理课上,讨论你最喜欢上的课“是哪一门课”,案主回答:没有。课后,我找到案主,与他交谈,发现他很讨厌学习,不想到学校来,是父母要他来上学的,我发现案主的问题根源在于他的认识偏差,便决定对他从心理上进行疏导。主要问题1.孤立无助。班上同学都看不起他,不愿与他交谈。2.厌学。因… 相似文献
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小鹃从小生活在奶奶家。奶奶说,小鹃刚生下来,妈妈就把她送来了。那时候,妈妈工作忙,整天四处跑;爸爸在国外学习工作,小鹃只能由奶奶带。在奶奶家里,小鹃过得很舒服,奶奶爷爷对她特别好,小学六年就这样过来了。小鹃在奶奶家一直长到12岁。 相似文献
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郭玉芝 《中学课程辅导(初一版)》2000,(5):56-56
我不知道词典上是怎么解释汉语中表示快乐一类情绪的字眼的,我不知道外语中是否有相应的词儿,反正对这些词儿我有一些不知道算不算独到的感觉,它们会唤起我一些特别的、互不相同的情绪。 相似文献
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朱文华 《中小学心理健康教育》2005,(3):19-19
一 小丽是一个健康活泼、热情开朗的初二女生.她胖胖的、圆圆的脸蛋白里透红,像个苹果,脸上总是带着笑意;大眼睛又黑又亮,声音甜润,一看就是个讨人喜欢的小姑娘. 相似文献
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对高校朋辈心理辅导的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了朋辈特点与心理辅导的联系,阐述了朋辈心理辅导的含义,并对高校朋辈辅导的心理问题性质进行分析,在此基础上,对高校朋辈心理辅导工作进行了实践探索,一是对朋辈心理辅导员的选拔与培训,二是建构多样化的朋辈心理辅导模式. 相似文献
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褚海晓 《数学学习与研究(教研版)》2006,(9):F0002-F0002
1991年8月10日,我出生在吉林省乌拉街镇的一个知识分子家庭,父亲在政府机关工作,母亲在学校任英语教师,父亲经常为我买磁带,内容为别人讲古典名著故事,母亲则经常为我播放英文歌曲和英语儿歌,我从小就是在这种琅琅书声和歌声洋溢的氛围中成长的。 相似文献
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本文根据发展性心理辅导的基本要求,根据初中生在该阶段已有的心理发展水平、发展任务及存在的心理问题,明确了初中生发展性心理辅导的目标与措施,旨在推进中小学心理健康教育的规范化、系统化进程。 相似文献
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