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吴秀华 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(1):103-108
关汉卿的戏剧以其战斗性和现实主义创作态度而被人们所定评,其实,这只是他作品的一个侧面,作为一个大戏剧家,我们应从多角度探讨他的作品.关汉卿戏剧的荒诞性主要表现在三个方面:故事的编织、情节的设置和人物的塑造.荒诞性既是他戏剧创作的重要艺术手段,也是其作品的重要个性特征.同时,荒诞性艺术手段也体现了关汉卿对舞台艺术的深刻理解和熟练把握. 相似文献
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<正>莆仙戏滥觞于南宋。形成于兴化地区,因用兴化方言演唱,原名“兴化戏”,后更名为“莆仙戏”。清朝莆田文人关陈漠在《闽中杂记》中记载:“兴化戏剧源于宋而盛于明。”南宋端平年间,莆田诗人刘克庄看到莆仙戏演出,曾赋诗描述当时的莆仙戏盛况:“抽簪脱袴满城忙,大半人多在戏场。” 相似文献
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对于西方欧洲戏剧流派,许多青年学子乃至成年人缺乏常识性的了解。因我从事演出的管理和接待工作.经常有些青年人和我谈到看了西方戏剧后,不知是那个流派的。现就我的学习,作以简述。 相似文献
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王英眉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
本文论述18世纪欧洲启蒙思想对欧洲音乐文化的影响,即音乐作品内容变化,音乐形式的变革,艺术家进步世界观和器乐创作的重大变化等方面。 相似文献
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1871年德意志完成统一,由一个分散软弱的地区跃为欧洲的大国之一。德国的统一不仅大大改变了欧洲的政治格局,而且对欧洲国际关系产生了极大影响,主要表现在以下几个方面:一、法德对立的加剧与法俄接近的可能普法战争的失败使法国的大国地位一落千丈,阿尔萨斯和洛林的丧失使法国对德国的恨意日益滋长,主张复仇的保皇党人把德法民族仇恨煽到极点。法国的复仇情绪使德国深感不安。俾斯麦在普法战争后曾公开对法国大使说:“我完全相信,这次战争不过是德法之间将要发生的许多次战争中的第一次,在它之后,还要爆发一系列其它的战争。… 相似文献
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读过《雷雨》或看过《雷雨》演出的人都会特别欣赏这部作品所具有的莎士比亚式的情节的生动和丰富性.《雷雨》的情节设计有以下特点:一、既出人意料之外,又完全在情理之中作品中许多人物之间的关系都是如此.就以周萍与四凤来说:一个人竟然与同母异父的妹妹发生性爱关系,这确实太荒唐、太离奇了.但由于这对兄妹并不知道彼此间的血缘关系,由于他们双方的身份一个是阔少爷,另一个是这阔少家的使女,前者有追逐后者的优越条件和方便,由于他们一个自 相似文献
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胡祥云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):103-106
不同荣辱观的风争云涌蕴藏着丰富的戏剧冲突。以此为切入点而有意识、有目的地构建戏剧冲突,是构建戏剧冲突众多方法中的较有价值的一种。在当前的明辨荣辱观念、提升道德水平的社会主义精神文明建设中,这一方法或许更有被优先尝试的意义。 相似文献
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略谈陈独秀 总被引:2,自引:0,他引:2
陈独秀的一生变化及其在各个不同阶段的思想表现与作用,历来为各界所注目,更是史学工作者的一个研究课题。但是,在林彪、“四人帮”横行霸道的时期,曾使对陈独秀问题的研究和探讨,遭到严重破坏。他们不准对陈独秀这样的历史人物作任何具体分析,把一些曾经对陈独秀在“五四”和建党时期的积极作用有过肯定的同志,诬指为“为叛徒树碑立传”,“为陈独秀涂脂抹粉”,并横加迫害。与此同时,他们随意篡改历史,强迫人们按照他们的调子,把陈独秀简单地说成“是混进党内的蒋介石的帮凶”是“从头到脚每个毛孔都沾满着人民鲜血的刽子手”。致使青年人无法了解历史的本来面貌,使史学工作者不能从真实的历史 相似文献
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侯明仁 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(5)
我们已经读过几首词,知道词有不同的词牌,本文题目中的“卜算子”也是一种词牌名。——《卜算子——咏梅》词始于唐,盛于宋,是一种脍炙人口的文学表达形式,历来为人们所钟爱。词是韵文文体之一,又称“曲子词”,即歌词,是为配乐歌唱写的诗句。由于它是配乐歌唱的,所以每首词都有 相似文献
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王彦 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(7)
在学生的作文习作中,往往出现文不对题、中心模糊、组织凌乱的现象.究其原因,与学生不能理解题意有很大的关系.因此,提高学生的审题能力是作文教学不容忽视的一项工作.那么,如何帮助学生准确地理解题意呢?我们知道,文章的题目是由一定的词、词组或句子表示出来的,有的题目还运用一些修辞方式或加上标点符号来增强题目的感情色彩.因此,在审题时,就必须从分析这些语言形式入手,引导学生深入发掘题意,确定文章的中心思想.为了便于说明问题,现以广东省中学语文课本中一些课文的题目为例,按不同类型分述如下. 相似文献
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姜东赋 《天津师范大学学报(社会科学版)》1978,(1)
《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》公开发表,使人们耳目为之一新。正如恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中,回忆四十五年前费尔巴哈《基督教的本质》一书出版后的哲学界情况时所说:“魔法被解除了;‘体系’被炸开了……这部书的解放作用,只有亲身体验过的人才能想象得到”。毛主席谈形象思维的这封信,使我们从十 相似文献
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略谈有机合成 总被引:1,自引:1,他引:0
文耀智 《郴州师范高等专科学校学报》1995,16(1):44-49
本文就有机合成的意义、进行有机合成的基础、有机合成的科学方法三个方面进行了探讨,并举例说明进行有机合成应运用科学方法,文中指出合成方法随科学的发展而不断改进创新。 相似文献