略论我国社会主义初级阶段的体育

社会主义初级阶段的体育是在新民主主义体育的基础上和西方现代体育的渗入下形成和发展起来的,受多种因素影响,发展极不平衡;在社会主义初级阶段建设起具有现代化中国特色的社会主义体育,是现代中国体育的发展趋势。一社会主义初级阶段的体育所具有的基本特征,必然表现为体育与政治、经济、社会文化、意识形态等社会结构的关系问题,既是社会主义初级阶段政治、经济和文化影响的产物,又是中华民族悠久体育传统发展和近现代西方体育冲突的必然结果。因此,可以这样认为,社会主义初级阶段的体育不仅     

我国社会主义初级阶段体育基本特征初步研究

我国目前正处在社会主义初级阶段,这是我们的基本国情,是进行社会主义建设和改革的出发点。赵紫阳同志在中国共产党十三次全国代表大会上的报告中,系统地、深刻地阐述了社会主义初级阶段的性质、特征、矛盾和任务,我们必须以这些科学论断为指导,在实践中进一步认识和探讨这个历史阶段的状况及其演变发展规律,只有这样,才能沿着具有中国特色的社会主义道路胜利前进。在这个前提下,逐步认清我国社会主义初级阶段体育的状况、特征及其发展规律,才能使我国体育事业的发展和改革途径建立在科学的基础上,从而引导体育事业健康发展,推动体育改     

略谈社会主义初级阶段与我国体育的发展

我国社会现在还处于社会主义初级阶段,这是我党“十三大”作出的科学论断,也是我党对我国社会主义认识的巨大飞跃,无疑将对我国的社会发展起到历史性的重要指导作用。赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,讲得很清楚,所谓社会主义初级阶段,包含两层含义:“第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说,我们国家已经进入了社会主义社会,进     

社会主义初级阶段我国东西部体育发展比较研究

采用文献资料法分析了我国东西部体育事业发展的差距,并从宏观经济基础、教育、社会发展等方面分析了差距形成的因素,认为造成这种差距的因素是多方面的,而且这种差距将长期存在,提出了加快西部地区发展速度、尽快缩小东西部地区之间的差距应采取的措施。     

社会主义初级阶段下的体育再认识——“社会主义初级阶段的体育”小型学术讨论会侧记

社会经济结构的变更,体制的改革,是社会进程的必然要求。体育事业如何适应这种社会环境,对于我国社会主义初级阶段的体育如何界定和评价,这是体育改革中提出的新问题。为此,本刊编辑部暨江苏省体育科学学会体育理论专业委员会联合召开了“社会主义初级阶段的体育”小型学术讨论会。     

我国社会主义初级阶段的体育观基本内容初探

体育是人类的一种社会现象,是人类对自身的机体机能进行调整变革的一种活动。调整变革的过程,就是人的锻炼,练习和训练过程。体育是人们自觉地有意识地进行的一种社会活动。体育运动是人类特有的为适应和调节与自然关系的人体活动方式。这种活动的结果是人类获取自身机能的改善和思想意志等品质素质的提高。健康的增进和运动     

试论我国社会主义初级阶段体育的任务与途径

正确认识我国正处在社会主义初级阶段,是我们正确地确定这个阶段的体育任务和发展途径的根本依据。根据我国社会会义初级阶段的理论和社会主义初级阶段体育的特征,以及我国体育事业的发展和需要,这个阶段,我国体育的主要任务应该是:一、积极发展体育运动,改善和提高民族素质为发展生产力服务;二、进一步发展竞技体育,加快建成世界体育强国的进程;三、充分发挥体育在社会主义精神文明建设中的积极作用;四、努力发展体育科技,加速体育人才的培养。为实现上述体育任务的基本途径是:一、进行体育体制改革推动体育事业发展;二、大力推进体育社会化;三、按照商品经济的原则发展体育事业。     

社会主义初级阶段和体育商品经济

本文以社会主义初级阶段理论为依据,论述了发展体育商品经济不仅具有客观必然性,而且具有迫切性;探讨了发展体育商品经济的途径和运动机制。     

社会主义初级阶段中国体育的特征

前言我国的社会主义处在一个什么阶段,这是一个重大的理论和实际问题,能否正确认识我国的社会主义所处的历史阶段,是关系到社会主义事业成败的大问题。党的第十三届全国代表大会上明确指出“我国正处在社会主义初级阶段”,“它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段”。     

试论社会主义初级阶段的体育特征

研究当代中国体育的理论和实践问题必须从当前中国的基本国情,即社会主义初级阶段出发。本文拟从经济对体育制约的角度来揭示社会主义初级阶段的体育特点。为了阐明这一问题,首先,从历史上经济对体育的制约进行扼要的考察;其次,从社会主义经济对体育的制约,扼要考察社会主义社会体育的性质和特点;然后,从社会主义初级阶段基本国情出发,研究这一历史阶段体育的特点。     

我国社会主义初级阶段体育发展战略的几个问题

我国还处于社会主义初级阶段,这是我国现时最根本的国情,是建设具有中国特色的社会主义体育的出发点和基本依据。我国要实现体育强国,这是既定的战略目标。在现阶段的体育发展战略研究中,依据初级阶段的基本点,对以下几个问题,谈下自己的认识,就教于同行们。一、初级阶段竞技体育“超前”的问题何谓“超前”?体育界的认识是:竞技体育的发展水平超出国家的经济水平,就是超前发展。世界银行衡量发展中国家的经济水平,是以“人均国民生产总值”为标准的。我国目前在发展中国家里属于低收入国     

试论社会主义初级阶段农村体育的特征

从经济对农 村体育发展的促 进与制约作用 ,从农村人 口多、底子薄, 各地经 济发 展不平 衡,生 产力不发达的现 状,分析探讨社 会主义初级阶 段农村体育的特 征。     

试论社会主义初级阶段的体育政治研究

一、对我国体育政治研究的回顾对现代社会的观察表明,人类几乎找不到一个与体育活动完全“绝缘”的领域,也未必有多少人不受体育活动“氛围”的影响。从微观上说,人们在追求增强体质、休闲娱乐、精神欢悦的同时,也在实现着对身心发展的憧景,对人生价值和理想的追求,对人生目标的奋斗。一句话,即谋求个体社会化。就是人们的健身活动,也不能完全理解为脱离社会政治的纯生物学过程,在人们的体育需要、动机、情感里,是不难找到社会政治的“因子”的。从宏观方面来说,政治通过自身的作用“场”,运用体育运动这一特殊的手段,调节着人们的社会道德和行为规范,改变着人们的社会观念,改造着人们的生活方式,使社会安定和和谐向前发展。由此看来,体育同社会的政治、经济、文化、教育、伦理、道德乃至宗教均有着十分密切的关系。     

社会主义初级阶段家庭体育建设的刍议

我国社会主义初级阶段国民经济持续稳定的发展,给社会生活和社会生产方面产生了深刻的影响,人们的生活方式也随之发生了重大的变化。作为人类社会     

社会主义初级阶段学校体育目标的探讨

关于学校体育目标问题,过去,人们从不同的角度进行了探讨,各抒己见,但说法不一。长期以来,由于人们对体育观的认识不同,因此,对学校体育功能的解释也各异,这就直接或间接的影响我们制订学校体育的目标。现根据我国社会主义初级阶段的理论和世界学校体育发展趋势,结合我国学校体育的实际,就社会主义初级阶段学校体育的目标进行研究。     

关于社会主义初级阶段我国体育不平衡发展的若干思考

目前我国体育存在着“区域性不平衡”和“结构性不平衡”。这主要是我国东部和西部经济、政治、文化发展的显著差异在体育上的反映。现阶段社会生产力对体育的优化选择,是竞技体育发展较快的主要原因。现阶段竞技体育对学校体育和群众体育的合理超越不足为奇。体育的深化改革必须从转变体委职能;改变一刀切;良性循环;人材合理流动四方面进行。     

社会主义初级阶段的体育理论与体育改革实践

本文就今后的体育理论研究和体育改革实践,作三方面的思考: 第一,社会主义初级阶段的理论和现实,是体育改革和理论研究的基本出发点;第二,我国的经济建设正处在从传统的发展战略向新的发展战略转变的过程中,体育理论研究和发展战略研究应适应这种转变;第三,在改革的新阶段里,体育理论工作应有一个较大的发展。     

社会主义初级阶段我国地区间体育发展不平衡成因剖析

我国地区间体育发展存在着严重的不平衡。本文通过社会主义初级阶段我国地区间社会、经济、文化教育、卫生、体育等发展差距的剖析指出:地缘因素是体育发展差距扩大的基础条件;经济发展和市场经济面临的不同起点是体育发展差距扩大的催化剂;“非均衡发展”的经济战略是差距扩大的宏观因素;教育、卫生事业和思想观念的落差是发展差距扩大的现实条件。     

社会主义新农村建设下我国农村体育消费现状的研究

从农村体育消费观念和意识、农村体育消费水平、农村体育消费结构和消费方式、体育消费心理、体育消费行为和农村体育消费需求和价值取向对农村体育消费研究的现状进行分析,指出了研究存在的问题,并提出相应的对策。     

对社会主义初级阶段学校体育特征的分析

深刻理解“我国正处在社会主义的初级阶段”理论、对确定符合国情的体育发展战略,推动我国体育事业的不断发展具有十分重要的意义。学校体育不仅是我国教育事业的组成部分,也是构成我国现代体育不可缺少的组成部分。以青少年为重点的全民健身的战略能否实现,关键在学校体育;学校体育又是高水平竞技体育的基础,这又关系到我国以奥运会为最高层次的竞技体育战略的实现。我国两大体育发展战略能否协调发展,学校体育占有举足轻重的地位。根据党的十三大对我国社会主义初级阶段的性质、任务、发展趋势的深刻分析,重新研究和认识我国学校体育在这特定历史阶段现状及发展的基本特征,明确改革的方向和任务,确定适宜的学校体育