扎根乡村

我是一位乡村教师,1979年步入教坛,2000年毕业于文昌市教师进修学校,扎根乡村29载。本人安心乡村小学教育。忠诚党的教育事业,听从指挥。服从安排,是一位名副其实的党叫干啥就干啥的人民教师。春来冬去29年无论是当学校领导或当教师,都以团结全体教师为宗旨,认真做好教书育人的工作。     

最是难舍学生情

正说实话,我从没想过要当一辈子老师。但是,直到今天,我仍然站在讲台上,那是因为学生的深情厚意,如鲜花般亮丽,似陈酒般清香,又如千斤巨石般沉重,让我难以割舍。参加工作之后,我刻苦钻研,勤于写作,在报刊上发表了一些文章,很快便引起了一些党政单位领导的注意。2004年春天,我由一名乡村初中教师变为福绵区政府办公室的文秘人员,开始步入基层从政之路。在走之前,我完全封闭消息。因为我了解我的学生,我怕他们痛苦难过,更怕自己心软了走不成。在学生和我自己的前途     

你是我的太阳

"谁在叫我?"我迷失在了一片茂盛湿热的棕榈树林里,我一定没有来过这里。天边有飞旋的白色大鸟,没有脚,一刻不停地飞向远方。一定是我太难过了,否则怎么会做这样的梦。荆棘锐利,割破我苍白的脚踝,灌木茂盛,缠绕我奋力摆脱的双腿。我在梦里徘徊,寻找自己的太阳——是爸爸妈妈吗?他们什么时候才可以跨过代沟,真正看到我的心?是老师吗?他们什么时候才可以抹去成绩,正视我的努力?是身旁的同学们吗?他们什么时候才可以无视背景与家庭,牵起我颤抖的手?     

宝贝“心记”

正我家宝贝今年五岁半,上大班。刚上幼儿园的时候她经常哭闹,还不喜欢跟别人交流,不愿意跟小朋友一起游戏。经过两年的幼儿园生活,她在各方面都有了明显的改变。生活与卫生挑食记从小挑食的宝宝一直都不喜欢吃绿色蔬菜,总是因为让她吃蔬菜而哭哭啼啼。上幼儿园不久,发现她吃饭时不再那样闹腾了,上中班后改变更大,她常常会说:"妈妈,这个是阳光菜(绿色蔬菜),我要吃,吃阳光菜能长高。"     

未选择的路

<正>微风悄悄拂过,吹动了松林发梢,"沙沙沙"地作响。一缕缕耀眼的阳光从树叶的缝隙洒下,稀稀疏疏地散落一地,好像那点点繁星,一闪一闪的。走在童话般的密林丛中,我轻轻打开了语文书,一阵书香扑鼻而来,翻着读着,一个题目映入眼帘——《未选择的路》,我饶有兴趣地放声朗读起来,读着读着,心绪飞向了遥远的从前……小学五年级的时候,我还是个稚嫩的毛头小孩,胆子特别小,别人突然击个掌或是叫我名字,都会把我吓得魂飞魄散,冷汗直     

假如再做一次女孩

假如让我重新做一次女孩,最重要的事情,我仍然耍选择我现在的妈妈再做我的妈妈。我的妈妈和别人的妈妈不一样,别人的妈妈操心孩子吃饭穿衣的那些事情,她都是马马虎虎的;可无论你对她说什么,她都仔细倾听,帮你出主意。     

美心美行,做幸福的人民教师

正尊敬的各位领导、各位老师、朋友们:大家好!今天有机会向各位同仁学习,感到非常荣幸!我想借此机会,首先向默默为教育事业无私奉献的老师们表示深深的敬意,你们辛苦了!我是一个普通的乡村教师,工作二十六年来,对学生,对教育一直有着深深的热爱之情,我感觉到作为一名人民教师,是辛苦的,但同时也是非常有意义的,是幸福的。我想与各位朋友一起分享我在教师生涯中所经历的酸甜苦辣,感受教育人生的美好。时间飞逝,转眼间我已经当了整整二十六年的小学老师,回想自己走过的路,心里充满了感慨。我1988年毕业于     

线条的秘密

正关于线条,我有一段刻骨铭心的记忆。读初中时,第一堂几何课上,老师给我们讲授点与线的定义。班上一个因患小儿麻痹症而瘸了一条腿的同学,在放学的路上,对我说:"在点与点之间,直线是最短的距离。可是,我从来都没走成过直线。"说完此话,他黯然神伤。他的话猛然间给我心灵重重一击,以至于当时我无言以对。至今,他说话的神情还常常浮现在我的眼前。十几年后,我成为一名人民教师,登上了三尺讲台。我教的三(一)班里,有一名因脑瘫而行动不便的男生X。因为疾病,他的双手经常痉挛,他的反应也常常比别人慢几拍。虽然他读书非常努力,但成绩总是     

难忘第一次做饭

正在我的记忆中,许多往事如同沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美,那就是我最忘不了的那件事。那是我平生第一次做饭,这件事就发生在去年的暑假。我因为不会买菜而引发的一个笑话,回想一下还真是很好笑。     

蜘蛛

正我头一回跟蜘蛛打交道,可一点也不觉得是什么愉快的事。在我生活拮据的童年时代,我独自一人在父亲开的那家小印刷所里干活,当时印刷所濒于倒闭。临时车间设在一个"地窖"之类的房子里,光线还可以。在我们居住的     

家访,伴我从“青涩”走向“成熟”

正众所周知,家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家庭之间一条不可或缺的纽带。沟通是心灵的对话,心灵的距离有时就是脚下的距离。教师通过上门家访,与家长零距离接触,拉近自身与家长、学生的距离,形成良好的关系。在家访中,教师能及时了解学生学习、生活的情况以及思想动态,同时也能直接倾听家长对学校、班级教育工作的要求与建议。让教师和家长在交流中形成教育合力,产生良好的教育效果。我陪妈妈家访     

“女汉子”的幸福

不知道为什么,在这里,我得到了“女汉子”的称呼。我喜欢这个称呼,因为,“女汉子”是一种精神,打不垮的精神;“女汉子”是一种责任,担当的责任;“女汉子”是一种气势,直冲云天。2014年9月,时隔三年,我又成为了中队辅导员,只不过这一次,我依然是“后娘”;时隔三年,我更适应了“班级科任教师”的身份,醉心于学科教学,少了很多班级管理的思考;时隔三年,聊qq的他们已经爱上了微信;时隔三年,不变的是,他们与以前的学生一样,任性、叛逆、     

“菜鸟”班主任最后的“武器”

今年是我从教的第九个年头,虽然早已经不是一个新教师了,但却是一个地地道道的新班主任。2011年第一次当班主任,跟着这届学生,今年到了高三。三年来,一直觉得自己班主任当得很失败,付出很多,收效甚微;教训很多,经验没有。此时此刻,我可以说些什么呢?对了,说说她吧,那个在今天放学时还笑着跟我说老师,再见     

“不完美”中寻“完美”

正雷夫老师在《第56号教室的奇迹》中有这样一句话,我们追求完美,但永远无法企及。追寻的过程就是一切。这正是艺术最美的地方。要有多么豁达的教育情怀才能做到这一点?我是一名中学音乐教师,在学校组织了多次有关雷夫的培训学习之后,我满怀敬仰的同时也在不断地进行反思:音乐教育可以不完美,关键在于如何在不完美中追寻完美!     

做希望自己孩子遇见的那种老师

正女儿到了上幼儿园的年龄,我赶忙找一个当幼儿园老师的学生了解情况。在询问了一些基本情况后,我问道:"老师们的水平都还好吧?""没问题,都是学幼教的,最年轻的也教了三四年了。"我又不放心地追问:"老师们的脾气怎么样?会不会经常斥责学生?"话一出口,我就像被针扎了一样,心头突然一阵疼痛。学生也愣了一下,说:"不会的,老师们都很喜爱孩子。"然后,她开始向我详细介绍每个老师的情     

阳光总在风雨后——我的特岗故事

<正>六年前,是我特岗教师生活轰轰烈烈的开始,三年前,是我特岗教师生活悲喜交加的结束。今天的我虽然已经转正进编,但是再回顾我的特岗生活,我依然心潮澎湃。阳光总在风雨后,这首歌来形容我的特岗生活再贴切不过。2006年7月中旬,我通过了兵团教师特岗考试,同时在兵团电大进行了为期一周的岗前培训。我所支教的学校是农五师86团一中,是临近博乐市的一所9年一贯制学校。     

感受爱

对于祖辈,我们除了记住他们慈祥的笑容、鱼尾纹间夹带的温柔,还需要记住他们对晚辈无私的养育、对待家人的责任感和家庭的使命感。这让我们在安静的陪伴中不断拥有更加完整的品格。我的姥爷是一位身高一米八五、体重一百斤的瘦老头,因常常广施＂好人卡＂,被邻里们亲切地叫作＂楼上张老头＂。他离开我已十余年了,     

好风凭借力 扬帆定有时——以书信和颁奖词的形式转化学生不良行为的案例及反思

一、案例呈现寒假里一天,在大学刚读了一个学期的学生龙（化名）到家的第二天即来学校看我,一见面就兴奋地说：＂老师,我想死您了!＂便与我热烈相拥。面对眼前这个充满阳光、衣着得体的龙,我想,一年半前,我是不可能想到他可以变成这个样子的。（一）＂我是差生我怕谁＂的无奈龙这样描述他一年半前的心态：我是一名差生,一名地地道道的差生。我是谁？我叫＂龙＂!爸妈说给我起这个名字,就是希望我能像龙一样,一飞冲天,将来能有出息。     

年轻教师不妨让学生对自己的称呼中规中矩

中规中矩的称呼,是避免师生角色失调的良方,它可以提醒学生:师生在学校各自承担着不同的角色,整个社会对老师和学生的行为方式都有期待,偏离这个期待,就会遭到异议或反对(此乃角色期待),因此我们要明白什么该做、什么不该做(此乃角色领悟),然后不断调整自己的行为,塑造自己(此乃角色实践)。     

让孩子把心交给你——做一名幸福的人民教师

幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问：教师幸福在哪里？教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢？走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。