共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
语文课程标准在教学建议中明确提出:"语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。"苏教版教材给广大教师带来了强烈的震撼,除了教材编排体例的彻底"颠覆", 相似文献
2.
3.
对构建旅游教学校内外实训基地的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
本文从旅游酒店业发展趋势和要求的角度,着眼于学校教育与社会实践的结合,提出了校内外实训基地建设与管理的任务要求,探索了实训基地建设与管理的创新模式,论述了建设与管理实训基地的保障措施。 相似文献
4.
5.
《数学课程标准》中明确指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是我们教学改革的大势所趋。那么,在小学数学教学中如何恰到好处地引导学生合作学习呢?下面就结合本人的教学实践谈几点粗浅的体会。一、巧设“愤”“绯”情境,诱发学生合作欲望合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程,在引导学生合作学习时,需要教师巧设悬念,精心设疑,创设“愤”“绯”情境,使学生产生自己解答不了,或者自己得出结论确定不了是否准确,急需和别人交流,听取别人意见的欲望,在这种情况… 相似文献
6.
<正>合作教学是以合作小组为基础而展开的一种教学实践形式。本文从小学语文课堂教学实践出发,简要分析合作学习的意义,并探究合作教学中存在的问题,进而从培养合作意识、组建合作小组、展现合作艺术、优化教学评价等角度给出相关策略。随着新课程改革的逐渐深入,组织并鼓励学生在课堂上合作学习,促进学生之间的交流,共同发展,促进师生教学相长,是组织课堂教学的重要方式。合作教学是学生与教师共同构建的一种特殊的认知过程,教师致力于为学生提供一个互相尊重、自由交流的和谐环境; 相似文献
7.
本文介绍了一种新的"学案教学"模式,提出了以还课堂予学生为目的的"学习目标、诊断补偿、学习导航、知识小结、当堂达标"等五个环节.这对高中物理探究式教学特别是高中物理中的一些非实验探究式教学提供了一种参考思路. 相似文献
8.
本文介绍了一种新的“学案教学”模式,提出了以还课堂予学生为目的的“学习目标、诊断补偿、学习导航、知识小结、当堂达标”等五个环节。这对高中物理探究式教学特别是高中物理中的一些非实验探究式教学提供了一种参考思路。 相似文献
9.
小组合作学习在中学语文课堂教学中形式多样.因为它是新课程标准倡导的学习方式之一。在语文教学实践的过程中.笔者就如何提高“小组合作学习”的问题。进行了一些具体的探究。 相似文献
10.
合作教学理论的尝试与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李艳丽 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(4):20-22
合作学习理论以教学中的人际合作与互动为基本特征,以合作互动学习小组为基本的教学方式,以团队成绩为评价标准,系统地利用教学动态因素之间合作和互动来促进学习,使学习过程不再是简单的知识传授与接收。 相似文献
11.
开展主体性合作学习的研究与实践,需要全面、准确把握其相关要素,以免片面的认识导致简单甚至错误的实践,进而影响教育教学实效性与学生素质发展。在课堂教学实践中有效组织主体性合作学习,重点要科学认识小组、活动、合作的本质,还要全面考虑合作的类型、时机、流程等相关问题。 相似文献
12.
张丽艳 《河北理科教学研究》2009,(4):39-40
随着教育观念的不断更新,学生的合作精神、合作意识、合作方式愈来愈受到广大教师们的重视.《数学课程标准》中明确指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.由此可见,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是我们教学改革的大势所趋,势在必行.那么,在中学数学教学中如何恰到好处地引导学生合作学习呢?下面就结合本人的教学实践谈几点粗浅的体会. 相似文献
13.
基于校企合作模式,我院针对应用电子技术专业,开展了实践教学的尝试和探索。通过定岗实习环节,定岗实践锻炼,在工作过程中培养职业综合能力,并建立综合评价体系进行监控。并对校企合作下的"订单式"和"校中厂"模式进行了探索。 相似文献
14.
STAD型合作学习:教育学课程教学新尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
何李来 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(2):107-110
STAD型合作学习是一种运用非常广泛,能有效提高教学效果的合作学习类型。基于STAD型合作学习的教育学课程教学不仅为学生提供了自主学习的机会,也为他们提供了互相合作的学习环境,取得了良好的教学效果。 相似文献
15.
在教学实践中,我在学习合作学习理论的基础上,结合本班学生具体情况,积极实践,勇于摸索,走出了一条适合我班学情的小组合作之路。现总结一些经验,希望能为进行小组合作教学尝试的教师们提供一些借鉴。 相似文献
16.
语文导学案小组合作学习是根据编定的语文导学案明确的学习目标,依靠合作群体之间的积极互助,在兴趣与需要的激励下,进行富有实效的一种学习方法。其教学流程如下。 相似文献
17.
随着新课程改革的深入,合作学习作为一种有效的学习方式,越来越受到广大教师的青睐.本文作者结合具体的案例,对合作学习的认识,以及教学实践中的内容选材、呈现形式等方面,提出自己的观点. 相似文献
18.
在我国传统的教学实践与理论中,有许多颠扑不破的经典名言。诸如“学而不思则罔,思而不学则殆”“不愤不启,不悱不发”“教然后知困。学然后知不足”等等,这些经过几千年实践检验的教学思想,需要我们在深化教学改革的过程中,认真体会,借鉴吸收,传承创新。笔者在语文课堂教学中,为了体现这一教学理念.从以下方面进行了探讨和尝试。 相似文献
19.
20.
班内分层合作教学是照顾学生个体差异的一种行之有效的策略.本文对班内分层合作教学的涵义、实施过程等作了阐述,并提出了进行班内分层合作教学需注意的问题. 相似文献