荆楚教育的春天 素质教育的蓝天——透析湖北教育的又一重大改革

教育改革的又一劲风湖北省教育厅(鄂基教〔2006〕5号)规定义务教育学校的作息时间为:走读生到校、离校时间:夏(秋季)小学到校不得早于7时50分,放学不得迟于16时50分;中学不得早于7时40分,放学中学不得迟于17时20分;冬(春)季小学不得早于8时20分,小学不得迟于16时30分;中学不得早于7月50分,中学不得迟于17时。寄宿制学生作息时间:寄宿制学生早上起床时间,小学不得早于7时,中学不得早于6时50分。晚上就寝时间应不迟于21时。寄宿制学校可适当安排学生早、晚自习,早自习时间不超过1课时,晚自习时间不超过2小时。加强晚自习的管理和指导,不得利用…     

福州市明确规定中学生每天在校活动时间

本刊讯（马潇潇）福州市教育局日前下发通知要求,严格遵守中学日常作息规定,对学生每天在校活动实行总量控制。初中、高中每天在校活动时间分别不超过7小时、8小时。寄宿生晚自习时间,初中不得超过2个课时,普通高中不得超过3个课时。学校不得组织走读生集体到校晚自习。     

双周·事件

教育部、国家计委、财政部日前发出通知,要在农村贫困地区义务教育阶段试行“一费制”。农村小学每学年每生160元,农村初中每学年每生260元。浮动范围不得超过20%,浮动不得“就高不就低”。     

荆楚教育的春天 素质教育的蓝天——透析湖北教育的又一重大改革

湖北省教育厅（鄂基教[2006]5号）规定艾务教育学校的作息时间为：走渎生到校、离校时间：夏（秋季）小学到校不得早于7时50分．放学不得迟于16时50分；中学不得早于7时40分．放学中学不得迟于17时20分；冬（春）季小学不得早于8时20分，小学不得迟于16时30分；中学不得早于7月50分，中学不得迟于17时。     

多睡半个小时

四川最近公布“义务教育阶段学校素质教育八条规定”其中一条鼓励中小学实行“朝九晚五”的作息时间。如果学校暂时不能实行,早上上课时间不得早于8时30分。四川省教育厅负责人说,这部系统性的素质教育规范在全国属于率先出台,总体理念是把快乐和时间还给青少年。目前,我国大多     

媒体链接

今秋开始高中复读急刹车最近，教育部发出通知，为扩大普通高中招生规模，从２００２年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。（摘自新华网２００２年２月２８）国家扶贫重点县今年试行“一费制”教育部、国家计委、财政部日前发出通知，要求２００２年国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段均要试行“一费制”，不得以任何借口推迟或不试行“一费制”。２００２年“一费制”试点的收费标准调整为：农村小学每学年每生１６０元，农村初中每学年每生２６０元。浮动范围…     

省教育厅要求:切实减轻中小学生过重课业负担

目前,省教育厅下发通知,要求切实减轻中小学生过重课业负担。通知中提出了“十项规定”:一、不得下达升学指标。各级教育部门要科学全面地评价学校和教师的工作,不得给学校、教师下达升学率指标。二、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时,不得增加周活动总量。三、控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时,初中生不超过7小时。     

中小学地方课程建设的现状及思考

改变传统中央集权式的课程管理模式，实行国家、地方和学校三级课程管理是新一轮基础教育课程改革的重要政策。教育部《义务教育课程设置实验方案》中规定：地方课程、校本课程及综合实践活动的课时联合使用，占总课时的16％～20％。这意味着学生在九年的学习中，约有一年半的时间要学习地方课程和学校课程，这在很大程度上调动了全国各省市开发和管理地方课程的积极性。     

全国中小学将专设民族团结教育课

本刊讯教育部办公厅、国家民委办公厅日前联合发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,全国中小学要设置专门的民族团结教育课程。《纲要(试行)》规定,小学和初中阶段每学年要保证10至12个学时的教学活动时间,高中阶段的普通高中每学年保证8至10个学时的教学活动时间,高中阶段的中等职业技术学校每学年保证1214个学时的教学活动时间。《纲要     

新余出台减负新规

为提高学生综合素质,保障他们健康成长,新余市将在中小学生中实行一系列“减负”新规,同时增加学生的体育等活动时间。此次出台的“减负”规定包括,小学生在校时间不超过6小时,初中生不超过7小时,高中生不超过8小时。为保证学生有充足的睡眠时间,学校不得组织小学、初中学生参加学校的早自修,不得组织走读的小学、初中学生参加学校组织的晚自修。为防止发生学生校内“减负”校外反弹的现象,新余市还对学生的作业量作出了严格的规定。小学一二年级学生一律不布置课外作业,小学高年级、初中、高中学生课外作业量分别控制在30分钟、60分钟左右…     

我区中小学入学注册缴费有依据

本刊讯　日前 ,自治区物价局、财政厅、教育厅对新学年中小学入学注册缴费制定了具体的收费项目和标准。　　新学年 ,我区 2 8个国家级贫困县、2 2个自治区级贫困县 (含防城区 )实施义务教育的农村中小学实行“一费制”。这些地方的农村小学每学年每生最高限额为 12 0元 ,农村初中每学年每生最高限额为 2 30元。其中实施义务教育的农村中小学 (5 0个贫困县除外 )取消课本费以外的代收费 ,即取消练习本费、水电费、微机使用费、内宿内膳生工友费、校园安全管理费、自行车管理费、体检费 ,适当调高杂费的收费标准 ,小学由原来的 2 6 5 6元 /年…     

包吃包住包学习费用 农牧民子女上学无忧——西藏大幅提高教育“三包”标准

最近,西藏自治区财政厅、教育厅联合下文,从今年起西藏农牧民子女教育“三包”,即包吃、包住、包学习费用的标准将在原来的基础上大幅度提高。此次调整,小学生每生每学年由原来的600元提高到1000元,初中每生每学年由原来的800元提高到1150元;边境县、乡小学生每生每学年达到1100元,初中生每生每学年达到1250元;同时,适当提高助学金标准,小学生每生每学年由原来的50元提高到65元,初中生每生每学年由原来的100元提高到130元,高中生每生每学年由原来的800元提高到900元。据了解,国家从1985年开始对西藏农牧民子女教育实行“三包”,20年来已先后…     

论语文校本课程的形态

我国校本课程在政策上最早可追溯到1986年国务院颁布的《中华人民共和国义务教育法》,它提出实行中央和地方两级课程管理方式,这推动了教材的多样化。1996年国家教委颁布《全日制普通高级中学课程计划(实验)》,规定:学校应该“合理设置本学校的任选课和活动课”,这一部分的课占周总课时的20%～25%。1999年全国教育工作会议上明确提出“试行国家课程、地方课程、学校课程”。2001年国务院颁布《基础教育课改革纲要(试行)》,提出“为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”,还提出“学校在执行国家课程和地方课程时,应视当地的社会、经济发     

我省调整义务教育课程设置及比例

正我省对《福建省义务教育课程实施计划(试行)》中有关课程设置及比例进行修订。新修订的义务教育课程设置及比例,是各地义务教育阶段学校安排课程和课时的依据。据统计,1~9年级总课时为9522节,1~2年级每学年910节,3~6年级每学年1050节,7~8年级每学年1190节,9年级每学年1122节。各学校1~6年级体育课程的课时应全部用于体育实践课教学,7~9年级     

新疆：今秋起提高农村贫困寄宿生生活补助

近日,新疆维吾尔自治区教育厅宣布,从2010年秋季学期起,农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助标准将提高,即将现行的小学每生每学年500元、初中每生每学年750元,提高到小学每生每学年1000元、初中每生每学年1250元。     

美国大学的教育理念与教学方法漫谈

我在美国经过本科与研究生阶段的学习,回国开始工作 后,感触很深的一点是国内学生用于上课的时间太多,而用于 独立探索自己感兴趣的知识领域的时间很少。我曾将自己本 科时就读的芝加哥大学跟哈工大学生的课时数作过一个大致 的比较,芝加哥大学每学年是3学期制(不算暑期学校。外校 学生来暑期学校学习的占多数。如果没有什么特殊原因,本校 学生每学年按正常的3学期制学习,就能在4年内完成学业), 每学期11周,除去最后一周的期末考试时间,实际上课10周。 学生每学期学3-4门课,每门课的学时固定为每周3学时,一 学期下来是30学时。如按每年共修11门(如果同一系列的课 分2个或3个学期上,分别算为2门或3门课)算,全年上课 共330学时。哈工大学生每年上课时间为38周,周学时一般 在20学时以上,多的接近30学时。如以每周平均25学时算, 每年的总学时为950学时,接近芝大学生的3倍。课时这么多, 一是因为每门课的课时比较多,而且课程的门数也比芝大学 生所学的要多。     

“朝九晚五”,有人欢喜有人忧

[事件] 四川省最近公布了一个“义务教育阶段学校素质教育8条规定”。其中有一条规范要求,鼓励中小学实行“朝九晚五”的作息时间,如果学校暂时不能实行“朝九晚五”,早上上课时间不得早于8:30。四川省教育厅副厅长汪风雄说, 这部系统性的素质教育规范在全国率先出台,总体理念是把快乐和时间还给青少年。对此,学生乐意“接招”,家长普遍担心和自己上班时间冲突出现“撞车”现象,但更多的人则担忧能否真正“朝九晚五”。     

宁州镇“减负”推行“六减”、“四增”

华宁县宁州镇示范小学在“减负”中，坚持“减负”不减责任，“减负”不减质量的原则，推行了“六减”、“四增”。推行“六减”，切实减轻学生过重的负担。减时间。严格控制学生进出学校的时间。规定学生早晨７：２０以后进学校；中午２：００以后进学校，下午一、二年级学生４：００以后离校，三至六年级学生５：００以后离校。改变了以住加班加点死苦硬拼的局面。减课时，周课时控制在２６节以内，周活动总量不得超过３０课时。减教辅资料。按《课程方案》开设语文、数学、思想品德、自然、音乐、美术、社会、劳动和体育９门课程，教师不…     

中小学将专设民族团结教育课

2008年12月，教育部办公厅、国家民委办公厅联合发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。规定小学和初中阶段每学年要保证10至12个学时的教学活动时间，高中阶段的普通高中每学年保证8至10个学时的教学活动时间，高中阶段的中等职业技术学校每学年保证12至14个学时的教学活动时间。     

发达国家的中小学课程设置

英国基础教育阶段的国家课程为12门:英语、数学、科学、设计和技术、信息和交流技术、历史、地理、现代外语、艺术和设计、音乐、体育、公民。在12门必修课之外,学校还有义务对学生进行人格培养、社会性的养成、健康教育、升学与就业指导等。此外,社区活动、劳动体验等活动课程也纳入学校课程体系。日本的课程改革突出设立综合学习时间,国家不规定其具体内容,而由各学校创造性地组织跨学科的学习活动,例如自然体验、社会参观、制作与生产活动等。小学以综合课程为主,初中压缩必修课内容和课时,扩大选修学科,鼓励学校创造有特色的课程。美国…